1、“.....将学生的道在事实和情感的双重刺激下认同课本上的理论知识，增强了规则意识。例如，在学习遵守规则这部分内容时，笔者注重通过多种手段来营造良好的情感氛围，提充分发挥初中道德与法治教学德育功能的策略探析论文原稿將花生从小口的饮料瓶子里倒出来。其中，有个学生想了个办法，将瓶子倾斜，给瓶口留出定的空隙，花生很容易就能倒出来。这时，笔者让大家说说其中的道初中道德与法治教学中，教师首先应该思考如何增强教学的趣味性。具体而言，教师既要选择有趣的教学形式，也要把教学内容改编得有趣，慢慢改变德育给学分发挥初中道德与法治教学德育功能的策略探析论文原稿。初中生正值敏感时期，枯燥的说教不但可能起不到效果，反而会激起学生心中的逆反情绪，案例证明网络无限，但自由有界，最突出的案例就是人们利用网络人肉搜索他人曝光他人隐私，随意传播谣言等。这样的教学故事性强，事例鲜活生动，学生很也要把教学内容改编得有趣，慢慢改变德育给学生留下的刻板印象......”。

2、“.....增强趣味性，点燃学生的学习热情提起德育，学生头脑中浮现的起不到效果，反而会激起学生心中的逆反情绪，不利于教学的开展。味的死记硬背同样起不到德育的效果。只有从学生兴趣点出发的生动教学，才能真正戳中初就能倒出来。这时，笔者让大家说说其中的道理，以此来引出遵守规则的必要性。最后，笔者以些经典案例结尾，让学生看到不遵守规则所产生的后果，并运用校学生德育开展策略探究论文原稿。，帮助学生树立正确的观。除此之外，教师要有针对性地开展德育工作，不能照本宣科照葫芦画瓢，而是要从学生群体共性与个体特性中寻找切入点，针对具体德育问题展开教学活动。关键词体校学生德育有效策略体校学生基本特点年贯制业余体体教融合背景下体校学生德育开展策略探究论文原稿育开展的有效策略坚持实事求是原则，凸显学生主体地位坚持实事求是原则有两个方面的内涵，是教育工作者们根据实际提升自身的德育水平，是教育工作者们根据实际提高学生的品德素养......”。

3、“.....相关教育工作者必须从我做起，深刻意识到德育入队训练，基本模式为上午进行文化学习下午进行运动训练，大型比赛前就要全天训练，德育思想工作与文化教学样难于做得牢固。而且由于体校学生本身文化水平参差不齐，有的学生因为成绩基础薄弱才选择进入体校，他们的思想和价值观还不系，探寻正确地引导教育学生的方法，学校要伸出援助之手，以深化合作的方式为德育开展创造良好的前提条件。最近，国家体育总局和教育部联合印发关于深化体教融合促喋不休地说教。充充分发挥初中道德与法治教学德育功能的策略探析论文原稿印象好像都是教师在喋喋不休地说教。之后，笔者提出问题网络有没有界限使用网络什么都能干吗首先组织学生说说自己的看法，随后通过则则网络犯罪的中生的内心，让他们产生学习的兴趣。因此，在初中道德与法治教学中，教师首先应该思考如何增强教学的趣味性。具体而言，教师既要选择有趣的教学形式，好的文案和动情的歌曲来烘托气氛......”。

4、“.....增强了规则意识。初中生正值敏感时期，枯燥的说教不但可能这时，笔者让大家帮忙，看看怎样能够快速將花生从小口的饮料瓶子里倒出来。其中，有个学生想了个办法，将瓶子倾斜，给瓶口留出定的空隙，花生很容易就行脱节的情况。为了更好地强化学生的规则意识，在课堂教学中，笔者通过开展多种教学活动，让学生亲身体验破坏规则的坏处，以及遵守规则的便利，将学生中道德与法治教学作为主要德育平台，首先应改变以往枯燥的教学方式，以更生动活泼的教学形式激发学生的学习热情。在此基础上，教师再针对性地开展教学德品质由意识层面上升到行为层面。首先，笔者带领学生做了个简单的实验。笔者将个装有花生米的小口饮料瓶倒置，使劲摇晃瓶子，但是花生却很难倒出来。升学生对课堂所讲理论知识的情感认同。初中生已经有了生活离不开规则，需要遵守规则的认知，但是在生活中却不是每时每刻都能做到......”。

5、“.....首先，笔者带领学生做了个简单的实验。笔者将个装有花生米的小口饮料瓶倒置，使劲摇晃瓶子，但是花生却很难倒出，提升学生对课堂所讲理论知识的情感认同。初中生已经有了生活离不开规则，需要遵守规则的认知，但是在生活中却不是每时每刻都能做到。这样就出现了知理，以此来引出遵守规则的必要性。最后，笔者以些经典案例结尾，让学生看到不遵守规则所产生的后果，并运用好的文案和动情的歌曲来烘托气氛，促使学生，给予学生更好的德育引导，促使初中生的道德素养得以全面发展和提高。例如，在学习遵守规则这部分内容时，笔者注重通过多种手段来营造良好的情感氛围充分发挥初中道德与法治教学德育功能的策略探析论文原稿。摘要初中阶段，学生的世界观价值观和人生观正在慢慢形成，是进行德育的黄金时期。初节的情况。为了更好地强化学生的规则意识，在课堂教学中，笔者通过开展多种教学活动，让学生亲身体验破坏规则的坏处......”。

6、“.....从新中国竞技体育举国体制的建立，到应试教发挥技术优势，深化家校合作简单来说，德育是促进学生良好思想与品行养成的过程，这养成过程应渗透于学生学习生活的方方面面。对于当前的体校生来说，在校生活只是方面，周末的时间还是在家中度过，如果说学校是德育的主战场，那家庭凝聚力的同时，调动教师参与德育工作的积极性。除此之外，要以多方制度为保障促进德育改革工作开展，积极号召每个学科的教师在教学过程中尽量选择启发式引导式的教学模式，充分发挥学生主观能动性的同时，为良好师生关系的建立创造有殊家庭学生的家庭教育策略及家校合作德育模式新课程，秦超立德树人理念下初中学校年级部德育工作的探索与创新中小学班主任，责任编輯罗燕燕。学校要发挥德育主体作用，建立健全相关制度学校是德育工作的主战场，必须肩负起主体责有利环境教师应积极组织与开展课外实践活动，以课堂情景重现校内社团活动以及校外社会实践等形式......”。

7、“.....实现知行合。结语综上所述，体教融合背景下体校学生德育仍有诸多需要改进的地方，相关教育德育与思政教育间的关系，改善传统观念中将德育与思政混为谈的状况。积极思考如何从多方面入手展开德育工作，力图将德育贯穿于校园生活的方方面面第要构建专业教师团队，加大相关投入，为德育队伍组成提供必要的物质与制度保障，增强体教融合背景下体校学生德育开展策略探究论文原稿环境教师应积极组织与开展课外实践活动，以课堂情景重现校内社团活动以及校外社会实践等形式，让学生真真正正做到从书本中来到生活中去，实现知行合。体教融合背景下体校学生德育开展策略探究论文原稿。与思政教育间的关系，改善传统观念中将德育与思政混为谈的状况。积极思考如何从多方面入手展开德育工作，力图将德育贯穿于校园生活的方方面面第要构建专业教师团队，加大相关投入，为德育队伍组成提供必要的物质与制度保障，增强内部理念先进的教育方法，学校可以与家长密切联系......”。

8、“.....学校要伸出援助之手，以深化合作的方式为德育开展创造良好的前提条件。学校要发挥德育主体作用，建立健全相关制度学校是德育工作的主战场，必须肩负起主任，通过制度上的变革来推进德育工作的常态化，使其高效化发展。为此笔者主张第，要建立健全校长责任制度，校长要对学生的德智体美劳全面监控与负责，通过颁布各项具体举措来着力提高学生综合素养第，学校要组织德育研讨工作，明确德工作者要从实际出发，根据学生特性进利，将学生的道在事实和情感的双重刺激下认同课本上的理论知识，增强了规则意识。例如，在学习遵守规则这部分内容时，笔者注重通过多种手段来营造良好的情感氛围，提充分发挥初中道德与法治教学德育功能的策略探析论文原稿將花生从小口的饮料瓶子里倒出来。其中，有个学生想了个办法，将瓶子倾斜，给瓶口留出定的空隙，花生很容易就能倒出来。这时，笔者让大家说说其中的道初中道德与法治教学中，教师首先应该思考如何增强教学的趣味性......”。

9、“.....教师既要选择有趣的教学形式，也要把教学内容改编得有趣，慢慢改变德育给学分发挥初中道德与法治教学德育功能的策略探析论文原稿。初中生正值敏感时期，枯燥的说教不但可能起不到效果，反而会激起学生心中的逆反情绪，案例证明网络无限，但自由有界，最突出的案例就是人们利用网络人肉搜索他人曝光他人隐私，随意传播谣言等。这样的教学故事性强，事例鲜活生动，学生很也要把教学内容改编得有趣，慢慢改变德育给学生留下的刻板印象，逐渐点燃学生的学习热情。增强趣味性，点燃学生的学习热情提起德育，学生头脑中浮现的起不到效果，反而会激起学生心中的逆反情绪，不利于教学的开展。味的死记硬背同样起不到德育的效果。只有从学生兴趣点出发的生动教学，才能真正戳中初就能倒出来。这时，笔者让大家说说其中的道理，以此来引出遵守规则的必要性。最后，笔者以些经典案例结尾，让学生看到不遵守规则所产生的后果，并运用校学生德育开展策略探究论文原稿。......”。