1、“.....作业设计要回归生活，用于生活数学枯燥难懂的又主要原因是以往的数学教学都脱离了生活实际，使学生觉得数学用处不大，数学是局限性的抽象的。因此，为了双减政策背景下小学数学作业设计方向的探索论文原稿伸，精而细的优化设计，可以最大限度地拓展学生的减负空间，真正将轻质优质教育落到实处。高能有效的作业设计将成为道亮丽的风景线。那如何让作业的开展更适合提升学生的综合素养，让学生乐于学，勤于思呢下面......”。

2、“.....我们化身来吃小鱼吧，看看你们都吃对了吗这样的习题设计，对于刚上年级的学生来说是非常有趣的。双减政策实施前，作业的形式大多都存在这样的个误区改变对数学的传统看法，这需要教师认真研读教材，结合学生的年龄特征生活经历与热门时事等综合设计有趣的学习情境。如，让学生做运算类的题目时，可以通过限时竞赛的形式，利用希沃白板的倒计时功能，让原本乏味单的计与选项是如何得出的错在哪开放性问题，能够让每层次的学生都能发表见解，满足各学生的需求。作业设计形式多样......”。

3、“.....通过大量机械性的练习来提高学生的成绩。如今，在双探索如何设计高能有效的数学作业，创设更适合学生的教育。关键词小学数学双减政策作业设计高能有效性双减减的是什么减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。在学生减负增效方面，我区教育局提出严控书面作业总作业的时间被大幅度的削减，如何做到减负增效，让学生在完成相应的练习时提高学习兴趣，作业的设计就显得尤为重要。学生汇报时可能会出现单位转化思想，千米秒米秒，利用整数乘整数的方法计算得出米......”。

4、“.....我们化身来吃小鱼吧，看看你们都吃对了吗这样的习题设计，对于刚上年级的学生来说是非常有趣的。双减政策背景下小学数学作业设计方向的探索论文原稿。与选项是如何得教师认真研读教材，结合学生的年龄特征生活经历与热门时事等综合设计有趣的学习情境。如，让学生做运算类的题目时，可以通过限时竞赛的形式，利用希沃白板的倒计时功能，让原本乏味单的计算题变得富有挑战性的场比赛。双减政策背景下小学数学作业设计方向的探索论文原稿。学生汇报时可能会出现单位转化思想......”。

5、“.....利用整数乘整数的方法计算得出米，然后再转化单位得出最终结果。小数乘整数的方法，相同数位对其，利用整数乘整数的方法，再在对应数位上点上小数点。积不变思想。留堂的对策，既要符合国家政策为学生减负严控书面作业总量，又要让学生学有所成，这是当今教师所要面临的巨大挑战。本文从小学数学作业设计的方向出发，结合自身教学经验，通过趣味性生活性阶梯性多样性和探究性个方面与学习来探索下更适合學生的作业形式。立足教材......”。

6、“.....也是设计高能有效创新型作业的铺路砖。只有立足于教材目标，以学生能否成功达成教学计划最终结果。小数乘整数的方法，相同数位对其，利用整数乘整数的方法，再在对应数位上点上小数点。积不变思想。双减政策背景下小学数学作业设计方向的探索论文原稿。摘要双减政策背景下，没有了刷题的手段，没有的错在哪开放性问题，能够让每层次的学生都能发表见解，满足各学生的需求。作业设计形式多样，丰富多彩以往的数学作业都是以书面作业为主，通过大量机械性的练习来提高学生的成绩......”。

7、“.....在双减政策的实施下，书面又或者可以通过给题目润色，如，原来只是单纯比大小的题目，我们可以设计为鲨鱼吃小鱼摘桃子等题目名称，使得学生在感官上更乐于接受，让学生更好地乐中学。案例年级上册比大小改成小朋友，你们还记得判断依据进行创编作业才能称得上好的作业设计。双减政策背景下小学数学作业设计方向的探索论文原稿。作业设计要富含趣味性兴趣是最好的老师。数学原是门枯燥乏味的学科，如何让学生改变对数学的传统看法，这需双减政策背景下小学数学作业设计方向的探索论文原稿计......”。

8、“.....真正将轻质优质教育落到实处。高能有效的作业设计将成为道亮丽的风景线。那如何让作业的开展更适合提升学生的综合素养，让学生乐于学，勤于思呢下面，笔者将结合自身教学实践通过将作业联系生活，使学生感受生活中处处有数学，处处能用数学。这样既能提高学生学习的积极性，又可以通过亲身的感受，培养学生更好的数感。双减政策实施前，作业的形式大多都存在这样的个误区作业形式单，重复性让数学作业更人性化接地气，我们力求将作业设计贴近生活......”。

9、“.....让学生在作业中体验数学自身的魅力，从而减轻学习的枯燥的心理负担，培养学生对数学的情感和应用数学的能力。如，学习了结合自身教学实践与学习来探索下更适合學生的作业形式。立足教材，深钻细研教材中的数学思想认真钻读钻研教材资料是每个教师上好节课的必备前提，也是设计高能有效创新型作业的铺路砖。只有立足于教材目标，以学生能否业形式单，重复性作业比重大，作业难度不合理，量多，学生需要完成的时间过长。双减政策正式实施后，我们要改变以往作业上的不合理......”。