1、“.....比如，在开展与未来世界主题相关的教学活动时，教师便可以鼓励学生大胆想象未来的世界模样，让学生们冲破思维的桎梏，能够更加直接的表达自己的内心想法。学生们识的融入中国多媒体与网络教学学报，。美术教学中培养中学生创新意识的探析论文原稿。在日常的美术课程教学中，教师可以通过鼓励引导学生进行大胆想象。关键词美术教学创新意识培养通过日常化的美术课堂教学，学生们能够更好地掌握基础的绘画技巧，并能够在美术教师的引导下拥有定的艺术审美品味。美术教学中培养中学生创新意识的探析论文原稿，使学生们能够更加大胆的进行创作。有了较强的创作动力，学生的创新思维和创新能力也会随之发展，从而使学生具备较好的创新综合素养。美术课堂的教学活动既能培养学生的审美品味......”。

2、“.....为了更好帮助学生树立创新意识，美术教师需要优化美术课堂的教学内容，鼓励学生发挥自习动力，从而使学生的学习活动效率更高。除了对学生鼓励之外，教师也要丰富美术课堂的教学活动，融入更多的美术鉴赏环节，提升学生的艺术审美品味。学生的想象力能够为学生的创新能力发展提供动力基础，而学生的审美品味则能使学生的创新作品更具艺术价值。为了更好的提升学生的艺术鉴赏能力，教师可以为生们能够更好的开展创新活动，促进学生自身能力的综合化发展，让学生们能够展现出更强的个人能力。学生的想象力发展也会促进学生创新思维和创新能力的发展，使学生们逐渐拥有较强的创新创作能力。比如，在开展与未来世界主题相关的教学活动时，教师便可以鼓励学生大胆想象未来的世界模样......”。

3、“.....有了想象力的指导，学生们能够通过绘画更好的表达他们精彩的意识世界，从而也能为他们的创新能力发展奠定基础。而创新意识则能提升学生的创作积极性，使学生们充分发挥自身的想象力和创作力。若没有创新意识，学生们很容易出现思维固化的问题，既无法的教学活动认知过于狭隘，因而他们在开展美术学科的教学活动时，也只会单的进行绘画作品讲解绘画作品临摹等活动，从而忽视了学生的创造力和学习主动性，使学生很难主动参与到美术课堂的学习活动中。其次很多美术教师也存在照本宣读的问题，使得美术学科的理论教学更加枯燥乏味。长期以往学生既没有较好的难拥有较好的美术综合素养。过于单调的美术课堂教学内容也不利于学生各方面能力的发展，从而影响了学生的学习成长......”。

4、“.....让学生的认为美术学科的学习知识单调的绘画，不利于学生的全面均衡发展。在美术教学中培养学生创新意识的具体措施为了更好的开展高而能够让学生坚定学习发展信念，使学生们能够更好的开展创新活动，促进学生自身能力的综合化发展，让学生们能够展现出更强的个人能力。除了忽视对学生的创新意识培养外，许多美术教师也存在美术课程教学内容过于单调的问题。很多美术教师对美术课程的教学活动认知过于狭隘，因而他们在开展美术学科的教学养中学生创新意识的探析论文原稿。培养学生创新意识的重要性学生们的想象非常丰富多彩，有了想象力的指导，学生们能够通过绘画更好的表达他们精彩的意识世界，从而也能为他们的创新能力发展奠定基础。而创新意识则能提升学生的创作积极性......”。

5、“.....若没有创新意识，学美术教学中培养中学生创新意识的探析论文原稿画技巧，其美术学科的理论知识基础也不够扎实，学生们将很难拥有较好的美术综合素养。过于单调的美术课堂教学内容也不利于学生各方面能力的发展，从而影响了学生的学习成长。与此同时单的美术课堂教学内容也会束缚学生的眼界，让学生的认为美术学科的学习知识单调的绘画，不利于学生的全面均衡发展。享自己心目中的季模样。学生的话题讨论也将激发他们的绘画兴趣，这样，他们在开展绘画活动时也将更加认真積极，并且会融入较多的想象元素。美术教学中培养中学生创新意识的探析论文原稿。除了忽视对学生的创新意识培养外，许多美术教师也存在美术课程教学内容过于单调的问题。很多美术教师对美术课程力，学生的创新思维和创新能力也会随之发展......”。

6、“.....美术课堂的教学活动既能培养学生的审美品味，也能提升学生的绘画水平和动手能力。为了更好帮助学生树立创新意识，美术教师需要优化美术课堂的教学内容，鼓励学生发挥自身想象力，绘制出更多样化的内容。学生的思维挣破束缚效率的美术课堂教学活动，教师可以丰富美术教学的内容，用学生感兴趣的话题引入课堂，从而激发学生的学习兴趣。比如，在绘制与季节主题相关的绘画作品时，教师可以先利用多媒体技术为学生展现真实的季风景图片，然后再引导学生们谈谈自己心目中的季是怎样的。这样学生们也会打开话匣子，认真的和教师同学动时，也只会单的进行绘画作品讲解绘画作品临摹等活动，从而忽视了学生的创造力和学习主动性，使学生很难主动参与到美术课堂的学习活动中......”。

7、“.....使得美术学科的理论教学更加枯燥乏味。长期以往学生既没有较好的绘画技巧，其美术学科的理论知识基础也不够扎实，学生们将们很容易出现思维固化的问题，既无法促进自身想象力的发展也无法通过自身的努力发挥自身的价值。时代在不断的进步发展，未来的生活需要不断的创新，若学生缺乏了创新意识，那么，他们很容易因思想刻板而无法接受新的思想和理论，从而阻碍了学生的学习进步。学生的创新意识能够指引学生寻找学习的方向，从，其想象力也能得到发展，从而促进学生创新思维的发展，让学生们能够更好的开展创新实践活动。如此来，教师既能提升美术课堂的教学效率，也能让学生更好地在美术课堂的学习活动中提升自身的创新能力。参考文献马晴晴小学美术教育中现代绘画艺术创新意识的融入中国多媒体与网络教学学报......”。

8、“.....让学生更好的了解美术作品的形式，拓展学生的学习面和眼界。通过多种多样的艺术作品欣赏，教师也可以培养学生形成较好的艺术品味，从而促进学生审美能力的发展。与此同时教师也能够通过多样化的美术作品形式让学生感受到创作的多样化，使学生们能够更加大胆的进行创作。有了较强的创作的想象力很丰富，但他们不够自信，从而导致他们不敢畅所欲言也不能较好的表达自身的想法。有了教师的鼓励，学生们将能建立自信心，也能够更好的表达自身的真实想法，从而为学生树立创新意识建立了良好的思维基础。学生的想象力发展将会赋予学生更多的学习动力，从而使学生的学习活动效率更高......”。

9、“.....从而忽略了对学生能力思维的培养，使学生们很难拥有较好的创新意识。创新意识的缺乏将导致学生出现思维固化的问题，从而不利于学生成长发展。长期以往学生创造力想象力发展都会受到影响，使学生很难拥有较强的创新能力。在日常的美术课程教想象力，绘制出更多样化的内容。学生的思维挣破束缚后，其想象力也能得到发展，从而促进学生创新思维的发展，让学生们能够更好的开展创新实践活动。如此来，教师既能提升美术课堂的教学效率，也能让学生更好地在美术课堂的学习活动中提升自身的创新能力。参考文献马晴晴小学美术教育中现代绘画艺术创新意生展现同主题的多种艺术作品，如绘画作品摄影作品手工作品设计作品等，让学生更好的了解美术作品的形式，拓展学生的学习面和眼界。通过多种多样的艺术作品欣赏......”。