1、“.....从而推动学生的全面发展，将立德树人落到实处。社会主义核心价值观融入小学主题发挥社会主义核心价值观的作用，实现社会主义核心价值观对学生的全面覆盖。班主任应响应习主席的号召，结合学校的德育工作，将社会主义核心价值观融入小学主题班会，让学生从小树立正确的人生观和价值观，从而推动学生的全面发展，将立德树人落到实处。，重视学生主动参社会主义核心价值观融入小学主题班会的策略探究论文原稿究，回归学生生活实际主题是班会的灵魂，要有针对性和普遍性，应该由老师和学生自由选择并共同确定。将社会主义核心价值观融入主题班会，我们不但可以通过班会课从行为习惯上对学生进行影响......”。

2、“.....也可以在心理上对学生进行引导。例如，在班会课，使学生通过全员策划全员参与等系列的活动，全方位地感知社会主义核心价值观，真正实现了宣传教育的全覆盖，得到了全体学生的积极参与及广泛好评，这种形式值得推广。总而言之，在小学阶段，班主任可以将社会主义核心价值观融入小学主题班会，积极创新教育方式，并写在心愿卡上。此环节要求同学们先写下自己的做法，然后在小组里和学生分享，再展示在班级文化墙上。是总结阶段。主题班会爱我中华，从我做起通过看讲演行个环节框架设计，对学生进行了场爱国主义教育，激发学生的爱国情怀，培养学生的民族自豪感。为了激励学生在今后表演组的学生首先为大家带来了王小......”。

3、“.....大家都表示要做个爱国的好学生接着，表演组的同学又为大家带来了情景剧谁才是真正爱国。主要内容是在广场上踢球的个同学，看到广场的国旗冉冉升起时，个同学立即停下来敬礼，另外两个同学不解地说现下几个环节开展活动我看见的价值观播放符合主题词语的微视频。全班学生观看视频组收集的抗疫微电影见证和神舟十号发射成功的视频，再谈感受。此环节首先让视频震撼学生的心灵，激发学生的民族自豪感和社会责任感。我讲述的价值观讲述分享爱国故事。故事组的同学给我们带频版的岳飞精忠报国两个故事。听完他们深情的讲述，同学们纷纷把周恩来的誓言为了中华之崛起而读书作为座右铭，也为有岳飞这样的爱国英雄感到自豪......”。

4、“.....课堂上，通过现场演绎，有利于学生先感受，后讨论汇报。关键词社会主义核心价值观融入小学生社会主义核心价值观的培养。参考文献百徐斌华社会主义核心价值观融入主题班会的策略分析综合教书育人，陈燕多元文化背景下高职学生核心价值观教育主题班会模式研究广东交通职业技术学院学报，。是进行阶段。班会课上，教师尝试通过以下几个环节开展活动我看见的，课后班主任时刻关注学生的变化，对表现突出的加以肯定，组织爱国之星的评比。社会主义核心价值观融入小学主题班会的成效维感观社会主义核心价值观主题班会以其喜闻乐见的形式，丰富多彩的内容，突出学生的主体性，将社会主义核心价值观融入主题班会课......”。

5、“.....听完他们深情的讲述，同学们纷纷把周恩来的誓言为了中华之崛起而读书作为座右铭，也为有岳飞这样的爱国英雄感到自豪。我演绎的价值观演绎再现情境。课堂上，通过现场演绎，有利于学生先感受，后讨论汇报。关系的深厚情感，也是调节个人与祖国关系的行为准则。班主任要教育学生以振兴中华为己任，促进民族团结维护祖国统自觉报效祖国。基于这个目标，我在班级中开展了主题班会爱我中华，从我做起。本文主要结合这节主题班会阐述具体做法。是进行阶段。班会课上，教师尝试通过什么要敬礼观看完位同学的演绎......”。

6、“.....社会主义核心价值观已经不知不觉渗透到学生的思想中。我践行的价值观要如何从我做起。主题班会的最后个环节，让全班学生谈谈爱我中华，如何从我做起，并写在心愿卡上。此环节题班会社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。党的十大提出倡导富强民主文明和谐，倡导自由平等公正法治，倡导爱国敬业诚信友善。其中，爱国敬业诚信友善是公民个人层面的价值准则。爱国是基于个人对自己祖国依值观播放符合主题词语的微视频。全班学生观看视频组收集的抗疫微电影见证和神舟十号发射成功的视频，再谈感受。此环节首先让视频震撼学生的心灵......”。

7、“.....我讲述的价值观讲述分享爱国故事。故事组的同学给我们带来了现场版周恩来的爱国故事和策划全员参与等系列的活动，全方位地感知社会主义核心价值观，真正实现了宣传教育的全覆盖，得到了全体学生的积极参与及广泛好评，这种形式值得推广。总而言之，在小学阶段，班主任可以将社会主义核心价值观融入小学主题班会，积极创新教育方式，丰富教育内容，以实现对求同学们先写下自己的做法，然后在小组里和学生分享，再展示在班级文化墙上。是总结阶段。主题班会爱我中华，从我做起通过看讲演行个环节框架设计，对学生进行了场爱国主义教育，激发学生的爱国情怀，培养学生的民族自豪感......”。

8、“.....把王小勇敢的精神表现得淋漓尽致，大家都表示要做个爱国的好学生接着，表演组的同学又为大家带来了情景剧谁才是真正爱国。主要内容是在广场上踢球的个同学，看到广场的国旗冉冉升起时，个同学立即停下来敬礼，另外两个同学不解地说现在又不是在学校里面，会的策略探究，回归学生生活实际主题是班会的灵魂，要有针对性和普遍性，应该由老师和学生自由选择并共同确定。将社会主义核心价值观融入主题班会，我们不但可以通过班会课从行为习惯上对学生进行影响，还可以从学生的道德品质上进行熏陶......”。

9、“.....教师可以尝试设计维感观社会主义核心价值观主题班会。下面主要结合小学年级主题班会爱我中华，从我做起阐述具体做法。社会主义核心价值观融入小学主题班会的策略探究论文原稿。学校教育要顺应时代的需求，充分发挥社会主义我中华，从我做起主题班会上，老师可以告诉学生哪些是爱国的表现，并鼓励他们从小事做起。也可以播放社会热点新闻，让学生感受人民大众对祖国的爱，激发学生对社会对祖国的爱。社会主义核心价值观融入小学主题班会的策略探究论文原稿。学校教育要顺应时代的需求，充富教育内容，以实现对学生社会主义核心价值观的培养。参考文献百徐斌华社会主义核心价值观融入主题班会的策略分析综合教书育人......”。