1、“.....组建学习小组展策略吉林教育，李存芳新课改背景下高中班主任德育工作研究中学课程辅导，。第，将德育工作落实到学生个人，打造有爱班集体。在越来越重视素质教育的时代，学生从以学习为主到学习和做人样重要。学生学会做人主要是正确处高中班主任开展高效德育工作策略探析论文原稿建学习小组，进行对帮扶，相互进步，从而提高整个班集体的学习成绩，这不仅能增强学生的自信心，还能使班级的氛围更加和谐。针对班级内内向的学生，可以组织节日活动，班级内活跃指数较高的学生辅助内向学生......”。

2、“.....发展自身兴趣爱好。只注重知识的时代已经过去，培养只会味读书的学生的教育是失败的，素质教育要求学生全面发展。因此，校园文化应该更加开放包容，高中的德育也被纳入学校工作的而重要组成部分，班级建设行正确的德育就显得十分有必要。学生是祖国的未来，是我国社会主义发展的中坚力量，学生高尚的思想品德，能推动社会的发展和文明程度。总之，班主任需要通过多方面的努力，才能做好学生的德育工作。高中的教学为学生的未来奠定班主任推进德育工作的重要性高中班主任作为学生在学校的引路人，相比其他科任教师而言......”。

3、“.....学生的大部分时间都在学校度过，和同学老师相处，校园中文化从方方面面渗透到学生的生活中。德，德育主要是思想政治道德等层面的教育。新世纪的人才，对德育的要求也随之更新。高中生在思想上相对较为成熟，德育对于其观形成的初始阶段来说，老师的教育和引导是十分有必要的。对高中班主任来说，这个任务是长期而艰巨的，对学生互动等，并及时制定相应的德育工作方案，这些都是班主任改进德育工作的有效措施。例如，高中班主任在实际管理过程中遇到些共同的问题。班级内会存在部分落后学生......”。

4、“.....造成落后的原因有很多，可能高中班主任开展高效德育工作策略探析论文原稿。第，高中班主任要改变传统的教育观念。传统观念对生活影响很大，同样的，在教育上，高中班主任在开展德育工作时，仍然是把学生带到办公室说教为主，无形之中，班主任就变成了工作是针对学生开展德育智育和体育，德是个人的重要体现，德育主要是思想政治道德等层面的教育。新世纪的人才，对德育的要求也随之更新。高中生在思想上相对较为成熟，德育对于其观形成的初始阶段来说......”。

5、“.....创造性开展德育工作，才能实现预期的德育效果。班主任是学生在校的直接领导者，具体组织班级学生学习生活，也是德育的主要实施者高中班主任开展高效德育工作策略探析论文原稿。与互动，探究落后学生落后的真正原因，并站在学生的角度替他们着想，才能使他们的学习思想更上层楼。关键词高中班主任德育实施策略在新时代素质教育下，高中班主任的主要工作是针对学生开展德育智育和体育，德是个人的重要体现面渗透到学生的生活中。德育对学生个人及社会都有重要意义。随着经济的发展......”。

6、“.....利于学生发展的同时也带来了挑战。其中，各种文化不断渗透负面网络信息的传递等，都影响了学校教育及学生的思想品德的形成。受到家庭困难的干扰，可能受到平时同学间歧视的影响，可能是因为学习方法没有及时调整，也可能是因为没有正确调节好自己的心态。以上的原因都会让学生有压力，班主任需要摒弃陈旧的教育观念，深入学生群体，加强与学生之间的交育的主体，而学生只是被动的接受。长此以往，当班主任对有些学生进行德育时，他们难免会产生抵触心理，与当初预想得有效的德育背道而驰......”。

7、“.....根据当前学生特点，注重全面了解学生兴趣爱好重视学生感受有必要的。对高中班主任来说，这个任务是长期而艰巨的，这就要求班主任能结合生活实际教学实际，创造性开展德育工作，才能实现预期的德育效果。班主任是学生在校的直接领导者，具体组织班级学生学习生活，也是德育的主要实施者这时候，班主任对学生进行正确的德育就显得十分有必要。学生是祖国的未来，是我国社会主义发展的中坚力量，学生高尚的思想品德，能推动社会的发展和文明程度。关键词高中班主任德育实施策略在新时代素质教育下......”。

8、“.....有利于学生未来的发展。班主任推进德育工作的重要性高中班主任作为学生在学校的引路人，相比其他科任教师而言，对学生日常学习生活中的行为活动影响最大。学生的大部分时间都在学校度过，和同学老师相处，校园中文化从方方面，进行对帮扶，相互进步，从而提高整个班集体的学习成绩，这不仅能增强学生的自信心，还能使班级的氛围更加和谐。针对班级内内向的学生，可以组织节日活动，班级内活跃指数较高的学生辅助内向学生，使内向学生更多地表现自己，理人际关系，发展自身兴趣爱好......”。

9、“.....培养只会味读书的学生的教育是失败的，素质教育要求学生全面发展。因此，校园文化应该更加开放包容，高中的德育也被纳入学校工作的而重要组成部分，班级建设也应当将现自己，给他们更多的展示机会，有利于班级同学间关系的和谐。这样来，学生不仅能学到知识，补充短板，还能完成自身人格的构建高中班主任开展高效德育工作策略探析论文原稿。参考文献童鹿超新课程下高中班主任德育工作的开也应当将德育纳入，打造有爱的班集体，将德育工作落实到学生个人。例如，开展班级活动，对于师生关系同学关系都是有利的......”。