1、“.....特别是小学班主任，通过与学生构建和谐的师生关系，有利于活跃班级的气氛，提高学生的学习信心，使学生形成良好的班级风气。在班主任管理过程中，构建与学生和谐关系可以班主任管理与学生和谐关系构建策略探析论文原稿是从细节入手，深入了解学生的个性特点，针对不同学生的学习特点和道德认知等情况，对学生进行针对性的教育，使学生的学习态度得到改正，培养他们有良好的道德品质。构建良好的师生关系，就必须做到因中，为了能够有效地构建良好和谐的师生关系......”。

2、“.....通过了解学生的特点，扬长避短，善于发现学生的优点，使学生在与教师的交往过程中不再拘束，大胆地表达自己，从而改善师生关系。班够激发学生的创造性，使学生的個性得到尊重，从而使班级气氛得到活跃，在班级管理中既有教师参与，又有学生参与，能够使学生和教师共同进步，促进了班级氛围的良性发展。第，善于与学生进行有效沟通交师生和谐相处的重要性第，有利于活跃班级气氛。班主任在管理过程中通过与学生构建和谐的师生关系......”。

3、“.....班主任通过构建和谐的师生关系能够使学生在班级管理中得到参与感，能够使学生程中，通过不断摸索和发掘，能够有效改善班级管理工作效率，提高学生与教师之间的和谐关系。有效地建立和谐的师生关系，可以帮助教师更好地了解学生的个性特点，使学生得到尊重，有利于提高学生的创造。由此可见，班主任在班级管理中，重视构建和谐师生关系是非常重要的。班主任管理与学生和谐关系构建策略探析论文原稿。第，有利于形成良好的班级班风。班主任通过构建和谐的师生关系......”。

4、“.....具有非常重要的作用，是维系学生与教师关系的重要纽带之，班主任在管理和构建师生和谐关系过程中，通过不断摸索和发掘，能够有效改善班级管理工作效率，提高学生够使学生在德智体美劳全面发展。相比于旧式教学模式而言，新型的班主任管理能够缓解师生之间的紧张情绪，有利于学生的个性发展，同时拉近与学生之间的关系，跨越师生之间存在的代沟。通过构建和谐的师班主任管理与学生和谐关系构建策略探析论文原稿......”。

5、“.....有利于学生的身心发展。由此可见，班主任在班级管理中，重视构建和谐师生关系是非常重要的。班主任管理与学生和谐关系构建策略探析论文原稿。良好的班级班风，使班级成为团结友爱的集体。关键词小学班主任班级管理构建和谐关系班主任在小学班级管理中，具有非常重要的作用，是维系学生与教师关系的重要纽带之，班主任在管理和构建师生和谐关系高学生的自信心，有利于促进师生关系，使班主任与学生的和谐关系得到有效构建。第......”。

6、“.....为了能够与学生构建良好的和谐关系，班主任在开展班级管理工作时，要善于与学生进行沟形成良好的风气。班主任通过与学生做朋友，和学生像朋友样交心，在不断接触过程中了解学生的个性特点，做学生的知心人，这样能够提高学生对班主任的好感度和信任感，使班级的凝聚力得到提升，有效地形教师之间的和谐关系。有效地建立和谐的师生关系，可以帮助教师更好地了解学生的个性特点，使学生得到尊重，有利于提高学生的创造性......”。

7、“.....有利于学生的身心发关系能够激发学生的创造性，使学生的個性得到尊重，从而使班级气氛得到活跃，在班级管理中既有教师参与，又有学生参与，能够使学生和教师共同进步，促进了班级氛围的良性发展。关键词小学班主任班级管和交流。师生和谐相处的重要性第，有利于活跃班级气氛。班主任在管理过程中通过与学生构建和谐的师生关系，有利于活跃班级的气氛。班主任通过构建和谐的师生关系能够使学生在班级管理中得到参与感......”。

8、“.....针对不同学生的学习特点和道德认知等情况，对学生进行针对性的教育，使学生的学习态度得到改正，培养他们有良好的道德品质。构建良好的师生关系，就必须做到因材施教，使学生的个性得到发展，从而师生关系，就必须尊重学生的个性。通过了解学生的特点，扬长避短，善于发现学生的优点，使学生在与教师的交往过程中不再拘束，大胆地表达自己，从而改善师生关系。班主任在开展班级管理工作时需要意识效提升学生与教师之间的信任感......”。

9、“.....参考文献王薇小学班主任管理工作中与学生构建和谐关系的策略知识窗，韦翠竹小学班主任管理过程中与学生和谐关系的构建策略小学时代，瞿施教，使学生的个性得到发展，从而提高学生的自信心，有利于促进师生关系，使班主任与学生的和谐关系得到有效构建。班主任管理与学生和谐关系构建策略探析论文原稿。综上所述，在新时代教学中构建任在开展班级管理工作时需要意识到学生是班级的主体，在开展教学管理工作时，需要充分尊重学生的个性特点......”。