1、“.....结语微课应用于微课在中职计算机基础课程教学中的实践与应用探析论文原稿发布相关微课教学内容的在线课业，充分利用好微课的教学模式优势，促进学生有时刻提升自我的意识，不断地主动学习。再如，进行计算机应用基础课程教学中，微力。微课教学模式具备较强的针对性特点，可以按照不同学生的学习程度个体化的教学辅导，得到最优的教学资源......”。

2、“.....进而获得最佳的学习效骤注意事项等重点讲解，让学生由点到面全面理解学习的内容。此外，教师可以采取分组讨论的方式，让学生讨论微课的内容，促使教学内容不断深化。结语微课应用科目重点难点教学微课具有成果简化针对性强特点，教师可以精心地对教学课程上的重难点教学内容进行主题设计，促使突破传统难点，对新知识内容进行拓展......”。

3、“.....不断地主动学习。再如，进行计算机应用基础课程教学中，微课课堂中讲解以后，课下也要布置相关的任务，促进学生不断练习操作，达到复习巩固的效将学生的学习积极性提升，并且促进学生提升学习的主动性，将计算机基础课程的教学质量增强。所以，教师需要具备与时俱进的思想，科学地利用好现代化的技术手升学习的主动性，将计算机基础课程的教学质量增强。所以......”。

4、“.....科学地利用好现代化的技术手段，通过微课教学模式，形成跟学生交流的课下也要布置相关的任务，促进学生不断练习操作，达到复习巩固的效果，并掌握计算机发展的几个阶段计算机操作能力等内容，提升学生的综合素质水平。关键词中微课在中职计算机基础课程教学中的实践与应用探析论文原稿果......”。

5、“.....提升学生的综合素质水平微课在中职计算机基础课程教学中的实践与应用探析论文原稿。端媒介，促进课业复习具有较高的自由性自主性特点。例如，教师可在网上发布相关微课教学内容的在线课业，充分利用好微课的教学模式优势，促进学生有时刻提升课课业复习可以积极地拓展教学内容，通过运用互联网软件技术移动终端媒介，促进课业复习具有较高的自由性自主性特点......”。

6、“.....教师可在网上发布相关微课教学内段，通过微课教学模式，形成跟学生交流的媒介，将教学的质量水平切实提升。微课课业复习微课课业复习可以积极地拓展教学内容，通过运用互联网软件技术移动终介，将教学的质量水平切实提升。关键词中职微课计算机基础课程教学实践微课教学模式属于现代先进的教学模式，在中职计算机基础课程中，应用微课......”。

7、“.....在中职计算机基础课程中，应用微课，可以有效地将学生的学习积极性提升，并且促进学生提容的在线课业，充分利用好微课的教学模式优势，促进学生有时刻提升自我的意识，不断地主动学习。再如，进行计算机应用基础课程教学中，微课课堂中讲解以后......”。

8、“.....让学生由点到面全面理解学习的内容。此外，教师可以采取分组讨论的方式，让学生讨论微课的内容，促使教学内容不断深化。微课课业复习微。科目重点难点教学微课具有成果简化针对性强特点，教师可以精心地对教学课程上的重难点教学内容进行主题设计，促使突破传统难点，对新知识内容进行拓展，将中职计算机基础课程教学中的效果非常明显......”。

9、“.....养成良好的学习习惯，激发学习积极性，进而推动提升学生学习能力课堂中讲解以后，课下也要布置相关的任务，促进学生不断练习操作，达到复习巩固的效果，并掌握计算机发展的几个阶段计算机操作能力等内容，提升学生的综合素果。微课课业复习微课课业复习可以积极地拓展教学内容，通过运用互联网软件技术移动终端媒介......”。