1、“.....对因为这些实例将原本抽象的问题具体化了，学生能够更加容易地理解问题，更容易能够投入到这节课堂的学习中。教师利用生活中的事物能够充分调动学生学习热情和好奇心，让数学学习变的更加轻松有趣。随着我国教育制度的改革，新课小学数学教学中的师生互动探析论文原稿离，使学生在学习过程中往往因为理解不了情境，而对教材的内容也无法理解的比较深刻。比如，在学习计算圆柱体的表面积和体积这章时，教师可以让学生以自己的水杯为具体实例，教师可以向学生提出这样的问题如果要给你们的杯子贴标背景下......”。

2、“.....其中项就是要求在小学数学教学过程中师生之间要形成积极良性的互动。在现代教育课堂中，师生互动已经是课堂教学中不可或缺的部分，能够帮助学生更高效地学习课堂知识。因此上激发学生对数学学习的热情，为学生之后的数学学习打下个坚实的基础。师生互动则符合当前教育的需求和学生学习成长过程中的心理特征，激发了学生的學习兴趣，为学生的学习提供了新的途径，满足了学生在学习过程中同时对知识性锻炼动手能力，实践出真知纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，对于小学生来说......”。

3、“.....关键词小学数学师生互动策略探究小学数学是小学阶段学习的主要课程内间能够形成个良好的互动。尤其是对于部分性格比较内向的不善于在班上发言的同学，教师更要对这部分同学加以仔细全面的观察研究，通过对学生进行科学合理的引导，帮助这部分同学保持个适当的活跃状态，更加主动勇敢的在班级众人光芝小学数学教学中师生互动教学的优化新智慧，靖巧儒如何实现小学数学课堂教学中的师生互动智力，谭洁欢小学数学课堂教学中师生互动活动方式的研究科普童话，。例如......”。

4、“.....除了对教材知识进行讲解合理的安排，保证在课程教学过程中对学生有定的师生互动环节，帮助提升整体的教学效果。综上所述，教师要注重与学生之间的互动环节，营造轻松和谐的教学氛围，充分调动学生学习的积极性，激发学生对于数学学科的兴趣。在教学过予及时合理的评价，学生得到来自教师的良好反馈又可以更加充满热情的投入到课堂学习中来。在这来回的提问纠正和评价的过程中，教师与学生之间能够形成个良好的互动。尤其是对于部分性格比较内向的不善于在班上发言的同学......”。

5、“.....作为名小学数学教师，在教学过程中要注意对教学内容进行个科学合理的安排，保证在课程教学过程中对学生有定的师生互动环节，帮助提升整体的教学效果。小学数学教学中的师生互动探析论文原稿。行辨认，也可以拿出不同的物体让学生进行估价。在提问环节教师要及时的对学生的表现给予及时合理的评价，学生得到来自教师的良好反馈又可以更加充满热情的投入到课堂学习中来。在这来回的提问纠正和评价的过程中，教师与学生之，通过自己动手验证得到的知识要比教师在课堂上直接灌输给他们的要印象深刻的多......”。

6、“.....教师在用多媒体进行教学时，除了对教材知识进行讲解外，还可以适时地对学生进行提问，或者与学生进行适当的互动。在进行认识角形这章节的外，还可以适时地对学生进行提问，或者与学生进行适当的互动。在进行认识角形这章节的内容教学时，教师可以让学生回想生活中有什么东西是角形的。又或者在进行认识人民币这章节的内容教学时，教师可以拿出不同的人民币让学生进程中，教师必须要革新原有的教学观念，对传统的教学方法做出改进，重视学生在课堂上的主体地位，注重对学生各项能力的培养，提高学生数学学习的综合水平......”。

7、“.....参考文献李要对这部分同学加以仔细全面的观察研究，通过对学生进行科学合理的引导，帮助这部分同学保持个适当的活跃状态，更加主动勇敢的在班级众人面前表达自己的观点看法。作为名小学数学教师，在教学过程中要注意对教学内容进行个科学内容教学时，教师可以让学生回想生活中有什么东西是角形的。又或者在进行认识人民币这章节的内容教学时，教师可以拿出不同的人民币让学生进行辨认，也可以拿出不同的物体让学生进行估价......”。

8、“.....激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，积极参与到课堂学习的过程中来，有效地提高数学课堂的教学效率。锻炼动手能力，实践出真知纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，对于小学生来说于小学生来说，初次接触到数学这门比较抽象的科目，在学习理解上存在着定的难度。而在小学数学教学中进行有效地师生互动，能够很好地帮助学生理解数学思维，学习数学，也能在定程度上激发学生对数学学习的热情，为学生之后的数背景下，教学过程中对学生和教师都有了更高的要求......”。

9、“.....在现代教育课堂中，师生互动已经是课堂教学中不可或缺的部分，能够帮助学生更高效地学习课堂知识。因此，上漂亮的壁纸，忽略不必要的损失，你们能够计算出需要多大的壁纸吗或者在水杯里面装满了水，已知水的体积和重量的关系，你们能够想办法得出这些水的重量吗因为这些例子在生活中随手可得，学生能够即刻进行研究探索，同时也，本文主要探讨了在小学数学教学中如何更好地进行师生之间的互动策略。小学数学教学中的师生互动探析论文原稿。贴近生活......”。