1、“.....通过这样的方式让学生在游戏的同时实现同学之间的合入游戏活动，主要是以参与活动为基础以教育理论为支撑以提高学生学习效率为目的，学生在游戏的过程中不仅可以感受到科学知识的趣味性，同时还可以形成定的科学思维和探究意识，有助于良好思维品质的形成。游戏在小学科学教学中的应用探微论文原稿。小学科游戏在小学科学教学中的应用探微论文原稿教学来说，教学方式的选择十分重要，在很大程度上影响着学生的学习兴趣和学习质量。对此，在科学教学过程中，教师必须要端正教学态度，创新教学观念，结合实际需要灵活引入各种游戏活动......”。

2、“.....通过有趣的游戏营造良手操作能力。小学科学学习中丰富资源丰富，教师可以利用教材资源设计游戏。例如年级上册我们关心天气课时，可以以天气为切入点设计个制作天气预报表的主题游戏活动，给学生限定的时间，然后自己展开想象设计天气预报图表，看看谁做的最好。学生纷纷积极参与，着重要的作用，指的是对学生进行全感官刺激激发其动手实践的欲望，从而使其参与到学习活动中来。动手操作不仅可以有效激发学生学习兴趣，还能帮助学生深化对于知识的理解，印象更深刻。让学生在课堂中真正动起来，对于科学有了求知欲自然就会变得更加主动和积例如在学习小学科学年级上册身体的结构课的时候......”。

3、“.....要求学生以小组为单位，组内成员分别扮演身体结构的各个部位，然后自主进行想象和创作，创编身体不同部位之间发生的故事，排练之后各组进行交流与展示。教师则其在做到学以致用的同时全面培养学生的综合能力。关键词小学科学课堂教学游戏活动小学科学是门综合性的学科。兴趣是影响学生学习动力的关键要素。，帮助学生探索实践实践活动的开展可以帮助小学生理解和掌握知识，也能帮其开发思维，更能培养小学生的自立学习上影响着学生的学习兴趣和学习质量。对此，在科学教学过程中，教师必须要端正教学态度，创新教学观念，结合实际需要灵活引入各种游戏活动......”。

4、“.....通过有趣的游戏营造良好的课堂氛围，在激发学生科学兴趣的同时开发其可以利用教材资源设计游戏。例如年级上册我们关心天气课时，可以以天气为切入点设计个制作天气预报表的主题游戏活动，给学生限定的时间，然后自己展开想象设计天气预报图表，看看谁做的最好。学生纷纷积极参与，热情高涨，有的还用彩笔图上了颜色。这时教师就其动手实践的欲望，从而使其参与到学习活动中来。动手操作不仅可以有效激发学生学习兴趣，还能帮助学生深化对于知识的理解，印象更深刻。让学生在课堂中真正动起来，对于科学有了求知欲自然就会变得更加主动和积极，开发思维的同时培养孩子们的创新意识......”。

5、“.....尤其是对于小学生来说，小学这阶段十分重要，对此教师必须要予以高度重视，综合考虑到学生的年龄特点和个性差异以及学习能力，课堂教学中合理设计扮演类游戏，帮助学生深入到实践中去探索，使其在做到学以致用的同时全面培养学生的综合能力。知识，也能帮其开发思维，更能培养小学生的自立学习和自主探究能力。尤其是对于小学生来说，小学这阶段十分重要，对此教师必须要予以高度重视，综合考虑到学生的年龄特点和个性差异以及学习能力，课堂教学中合理设计扮演类游戏，帮助学生深入到实践中去探索，时候......”。

6、“.....要求学生以小组为单位，组内成员分别扮演身体结构的各个部位，然后自主进行想象和创作，创编身体不同部位之间发生的故事，排练之后各组进行交流与展示。教师则进行最后的点评和总结。这个游戏活动的设计创新思维，从而培养与发展学生的科学素养。参考文献王国霞构建小学数学高效课堂之探究读写算，杨桂英游戏教学法在科学课堂的开展小学科学，吴术强以科学小故事促进有效科学教学新课程研究，。，帮助学生探索实践实践活动的开展可以帮助小学生理解和掌握可以趁热打铁，围绕学生的设计的天气预报表来进行深步的课堂教学。课堂上学生有自己制作的学习道具，就可以更加深刻认识天气问题......”。

7、“.....开发学生的创新思维和探究性意识。总之，对于小学科学教学来说，教学方式的选择十分重要，在很大程科学学习来说最主要的途径就是观察和实验，通过观察实验，可以帮助学生强化观察能力，使学生深刻理解科学道理。对此教师必须要加以重视多开展观察和制作活动，适当设计这类的游戏引入课堂教学中来，帮助学生培养动手操作能力。小学科学学习中丰富资源丰富，教分新鲜有趣，让学生在角色扮演的过程中加深了对于人类身体结构的了解，通过探索实践有效深化了对于所学知识的掌握和理解，更在扮演中感受到了科学的魅力和价值。，培养学生操作能力动手操作在小学课堂教学中发挥着重要的作用......”。

8、“.....学生在游戏的过程中不仅可以感受到科学知识的趣味性，同时还可以形成定的科学思维和探究意识，有助于良好思维品质的形成。游戏在小学科学教学中的应用探微论文原稿。例如在学习小学科学年级上册身体的结构课的作，有利于营造好的课堂氛围，并在此基础上完成学习任务。不仅可以有效促进课堂学习交流，还能培养学生的合作意识以及团队精神，在互动的同时提高学习效率。游戏在小学科学教学中的应用探微论文原稿......”。

9、“.....因此在科学课堂中引入游戏活动不仅可以起到活跃课堂教学氛围的作用，同时还可以丰富教学内容，能有效激发学生的学习兴趣，促使学生主动的参与到课堂教学活动当中，这对小学生学好科学很有意义。小好的课堂氛围，在激发学生科学兴趣的同时开发其创新思维，从而培养与发展学生的科学素养。参考文献王国霞构建小学数学高效课堂之探究读写算，杨桂英游戏教学法在科学课堂的开展小学科学，吴术强以科学小故事促进有效科学教学新课程研究，。在科学教学中情高涨，有的还用彩笔图上了颜色。这时教师就可以趁热打铁，围绕学生的设计的天气预报表来进行深步的课堂教学。课堂上学生有自己制作的学习道具......”。