1、“.....学校特组织开展了以缓行攀比之风的主题讲座等。通过学校搭建这样平台，组织学生家长与教育专家的积极交流，并经探析小学德育中家庭文化资源的开发与利用论文原稿展，家庭教育的观念得到了有效的改善，而且也促使学生家长的家教水平得到了定程度的提升，科学家教观念得到了普及，由此也对学习型家庭的创建注入了新的生机与活力。探析小学德育中家庭文化或缺的重要教学内容。要进步加大对家庭资源的开发和利用......”。

2、“.....来共同开展孩子们的德育教育工作，为孩子们的成长创设出个更为和谐的文化氛围，保证孩子们能够从小对学习型家庭创建工作的总结，同时也是对多元家庭文化资源的有效开发与利用。所以在后期德育教学实践中，笔者认为进步加强学习型家庭的培育，善于通过系列的家庭文化活动来实现家庭文化资源比如笔者所在学校就会定期开展我们是优秀家庭的评选活动......”。

3、“.....共同促进学生思想素质的更好发展。此外，在注重家庭资源开发和利用的同时还要注重改善由于学校德育与家庭教育两者之间存在较大反差而导致学校德育教育效为孩子们的成长创设出个更为和谐的文化氛围，保证孩子们能够从小养成种良好的道德品质，成为社会所需的高素质人才。参考文献赖卫红利用家庭文化资源构建德育新模式名师在线......”。

4、“.....善于通过系列的家庭文化活动来实现家庭文化资源的深度开与利用，从而更好地促进学生德育的发展。总之，近年来随着我国社会经济的不断发展，对于高素质人才也提出了种更为迫妈等评选活动而且还可以开展根据垃圾分类比赛评选出优秀环保家庭通过家庭才艺比赛评选出才艺家庭通过家庭图书室评选出书香家庭等系列的特色活动。通过这些活动的召开，确定批特色先进的家庭探析小学德育中家庭文化资源的开发与利用论文原稿率低下的局面......”。

5、“.....开发家庭文化资源在学习型家庭创建活动中，学校也要注重特色家庭与学习型家庭师范户的培育，以此树立典型，更好地促进家庭文化资源的开发与利用。源的开发与利用。关键词小学德育教育家庭资源开发利用在新时期，学校德育教育工作要充分利用其家庭资源优势，以此来实现学校德育教学内容的有效丰富，并促进学校德育教学的改革与创新，进而子的经验。总之，通过这些活动的开展，家庭教育的观念得到了有效的改善......”。

6、“.....科学家教观念得到了普及，由此也对学习型家庭的创建注入了新的生境对青少年德育的影响研究延安大学，。注重学习家庭培育，开发家庭文化资源在学习型家庭创建活动中，学校也要注重特色家庭与学习型家庭师范户的培育，以此树立典型，更好地促进家庭文化资切的需求。面对新的时代发展形势，加强学校德育教育已成为项不可或缺的重要教学内容。要进步加大对家庭资源的开发和利用......”。

7、“.....典型，以此来对学习型家庭的建立提供优秀的范例。这些活动不仅是对学习型家庭创建工作的总结，同时也是对多元家庭文化资源的有效开发与利用。所以在后期德育教学实践中，笔者认为进步加强学机与活力。探析小学德育中家庭文化资源的开发与利用论文原稿。比如笔者所在学校就会定期开展我们是优秀家庭的评选活动......”。

8、“.....并经过专家们的悉心指导，使得学生家长对于自身在家庭教育中存在的有了更为明确的认识，而且在活动互动过程中，学生家长之间也可以积极地交流，分享教育孩家庭文化品质。探析小学德育中家庭文化资源的开发与利用论文原稿。如针对家长过多的只是关注学生物质方面的需要而忽视精神品格成长方面的教育，开设了爱与溺爱的主题讲座，借助该主题讲过专家们的悉心指导......”。

9、“.....而且在活动互动过程中，学生家长之间也可以积极地交流，分享教育孩子的经验。而强调学习型家庭的建立，其资源的开发与利用论文原稿。如针对家长过多的只是关注学生物质方面的需要而忽视精神品格成长方面的教育，开设了爱与溺爱的主题讲座，借助该主题讲座向学生简章讲解爱与溺爱对学生成长的养成种良好的道德品质，成为社会所需的高素质人才。参考文献赖卫红利用家庭文化资源构建德育新模式名师在线......”。