1、“.....意识到很多生活中我们眼前可见的建筑是我们发掘历史的有效参照，了解其饱经沧桑背后的时代故事，学会用看得见摸得着的佐证来回忆旧知去探索新知，挖掘历史的本真全貌，凝提高初中历史教学质量的有效措施探析论文原稿课堂呈现用于引出知识点，也可用于课下辅助预习开展。历史教师可结合学生特性与具体教学需要做适当调整。提高初中历史教学质量的有效措施探析论文原稿。例如，在罗马城邦和罗马帝国课程中，我们在讲到古罗马斗兽场极强的参展体验......”。

2、“.....让学生在课堂学习时间之外自主了解相关知识。将电子博物馆运用到历史学习中，方面能让学生深刻感受到我国文化的博大精深，通过各式各样彩的既定事实，我们能改变的是探讨历史的角度与切入点，若学生还未对既定事实有足够认知，又怎能感受到问题情境的存在并融入其中为此，历史教师应结合课程内容，尝试利用多媒体工具等辅助性教学工具，以具象的方式引导提高初中历史教学质量的措施研究创设问题情境，引导学生深入思考在课堂教学中......”。

3、“.....而历史的价值就在铭记与创新上，借助前人经验让我们的起点更高，提高个导，教师往往会根据教材内容将自身的主观意识强压给学生，不管他们听不听得懂，也不顾其是否能理解其中的深层内涵，把本应独具趣味的历史课堂给学生心留下死记硬背这刻板印象。究其根本原因，首先是应试教育影响下，教课堂给学生心留下死记硬背这刻板印象。究其根本原因，首先是应试教育影响下，教师味讲求效率而忽视学生的具体感受是平铺直叙的教学方式无法满足中学生群体的特性需求......”。

4、“.....历史教师应结合课程内容，尝试利用多媒体工具等辅助性教学工具，以具象的方式引导初中学生了解历史融入特定历史情境中。这样才能有效激发学生的主人翁意识，在探究中学习知识生成对学科的独到认知。关键词初中历史教为种普遍现象，而历史的价值就在铭记与创新上，借助前人经验让我们的起点更高，提高个人综合能力凝练家国情怀才是最为重要的内涵。但在实际教学操作中，很大部分教师引入问題的方式平铺直叙......”。

5、“.....激趣性不强是缺乏让学生们自主探究自主思考的机会与时间。为此，采取有效措施提高历史教学效率就显得尤为重要。境文学艺术社会发展等多种内容。在实际教学中，我们不难发现，部分学生在接收完教材内容后普遍会有种意犹未尽的感觉。关键词初中历史教学质量有效措施初中历史教学现状研究很长段时间以来，初中历史课堂都是以教师为主学生对历史学科的固有认知另方面能让学生利用课下时间自主学习相关知识......”。

6、“.....学会善用网络开展知识探究，提高自身历史学科素养提升自我修养。电子博物馆的运用方式巧妙，既可在课堂呈现用于引出与时间。为此，采取有效措施提高历史教学效率就显得尤为重要。提高初中历史教学质量的有效措施探析论文原稿。结合教材内容，延伸学习范围历史是门涉及领域众多涵盖内容较广的学科，其中，不仅有人情世故，更有地理质量有效措施初中历史教学现状研究很长段时间以来，初中历史课堂都是以教师为主导，教师往往会根据教材内容将自身的主观意识强压给学生，不管他们听不听得懂......”。

7、“.....把本应独具趣味的历史有充足参照的内容，实在是难以激发学生的求学意识。然而，众所周知，历史是不能改变的既定事实，我们能改变的是探讨历史的角度与切入点，若学生还未对既定事实有足够认知，又怎能感受到问题情境的存在并融入其中为此知识点，也可用于课下辅助预习开展。历史教师可结合学生特性与具体教学需要做适当调整。提高初中历史教学质量的措施研究创设问题情境，引导学生深入思考在课堂教学中......”。

8、“.....让学生在课堂学习时间之外自主了解相关知识。将电子博物馆运用到历史学习中，方面能让学生深刻感受到我国文化的博大精深，通过各式各样彩斑斓的文物来改变造型和结构的同时，意识到很多生活中我们眼前可见的建筑是我们发掘历史的有效参照，了解其饱经沧桑背后的时代故事，学会用看得见摸得着的佐证来回忆旧知去探索新知，挖掘历史的本真全貌，凝练探究意识与发现思维，为学练探究意识与发现思维......”。

9、“.....摘要历史是门艺术门学问，是记录人类发展历史的长河。例如，在罗马城邦和罗马帝国课程中，我们在讲到古罗马斗兽场的相关内容时，教师除了要按相关内容时，教师除了要按照教材思路外，还可以进行相应的课堂教学内容的扩充。具体如，带领学生深入发掘古罗马斗兽场作为罗马地标性建筑的艺术价值和建筑学内涵，让学生们深入体会建筑是凝固的历史这句话的意义所在。斑斓的文物来改变学生对历史学科的固有认知另方面能让学生利用课下时间自主学习相关知识，正确意识到网络的工具作用......”。