1、“.....班主任要兼顾教学和班级管理工作，在德育方面能腾出的精力与时间自然是少之又少。那么，学生数量较多必然意味着班主任很难充分考虑每位学生的实际情况，从而难以在德育中有效践行以生为本理念。新课改背景下新课改背景下初中班主任优化德育工作的策略探究论文原稿，让学生能够向自身敞开心扉。这工作难度较大，稍不注意就可能使学生产生强烈逆反心理，导致相应的德育效果难以得到保障。以生为本理念贯彻不到位以生为本是初中班主任开展德育工作的基本理念......”。

2、“.....则需要引导学生正确选择网络信息，净化网络环境，促使学生在健康的网络环境中健康成长，这实践工作的难度相对来说也较大。新课改背景下初中班主任德育工作面临的挑战学生正处于叛逆心理强的青春工作中存在的不足以及学生个体的问题，并有针对性地去优化，持续提高德育水平，让德育能够真正发挥作用。信息网络时代给学生成长带来巨大影响现代社会的快速发展，推动着信息网络时代的到来。尤其是智能手机的大范围普基于学生实际情况优化德育德育是面向所有学生的，只有根据学生实际情况合理优化德育......”。

3、“.....确保学生能够逐步形成科学思想观念坚定政治信仰良好行为习惯与优秀道德品质。教师必须坚持贯彻以生为本理念，始与感染。加强班风学风建设，丰富精神文化内涵，营造浓厚的班级人文气氛，创建符合素质教育要求且能体现时代精神和育人价值的班级文化体系，从班级管理层面强化对学生的熏陶和指引。促进师生和谐相处，由班主任牵头带动班主任在德育工作中，所面临的学生正处于叛逆心理强的青春期信息网络时代给学生成长带来的巨大影响德育内容和方法难以满足实际需要以生为本理念贯彻不到位等挑战......”。

4、“.....从班级管理层面强化对学生的熏陶和指引。促进师生和谐相处，由班主任牵头带动各科教师在课堂教学以及日常生活中，以和谐平等民主合理的方式与学生相处，营造良好德育氛围。另挥作用。营造良好德育环境和氛围良好的德育环境和氛围，是支持德育工作高质量落实的基础。如果学生处于不良的生长环境，那么，德育工作很容易和生活实际相脱节，缺乏实践土壤，自然会影响学生的实践积极性主动性......”。

5、“.....以和谐平等民主合理的方式与学生相处，营造良好德育氛围。另外，班主任还需要积极和家长展开合作并强化家校共育，推动学校教育和社区建设的同步发展，营造良好的校内外相结合的德育环么，德育工作很容易和生活实际相脱节，缺乏实践土壤，自然会影响学生的实践积极性主动性，也会使德育实效。班主任需要着重从班风塑造师生相处两方面，合理营造良好德育环境及氛围，让学生在校园中能够持续受到良好的熏障德育实效......”。

6、“.....教师必须坚持贯彻以生为本理念，始终从学生角度进行考量，在准确把握学生身心特征兴趣爱好的前提下，有针对性地开展德育工作。于学生实际情况优化德育积极创新德育方法合理运用赏识教育等方面，就优化班主任德育工作的策略加以探讨。营造良好德育环境和氛围良好的德育环境和氛围，是支持德育工作高质量落实的基础。如果学生处于不良的生长环境班主任还需要积极和家长展开合作并强化家校共育，推动学校教育和社区建设的同步发展，营造良好的校内外相结合的德育环境......”。

7、“.....摘要本文分析了新课改背景下初德育实效。班主任需要着重从班风塑造师生相处两方面，合理营造良好德育环境及氛围，让学生在校园中能够持续受到良好的熏陶与感染。加强班风学风建设，丰富精神文化内涵，营造浓厚的班级人文气氛，创建符合素质教育要求立学生德育档案，对学生的思想观念行为道德品质等进行综合评估，同时持续化动态化地对德育效果进行全面分析，及时发现德育工作中存在的不足以及学生个体的问题，并有针对性地去优化，持续提高德育水平......”。

8、“.....这实践工作的难度相对来说也较大。新课改背景下初中班主任优化德育工作的策略探究论文原稿。基于学生实际情况优化德育德育是面向所有学生的，只有根据学生实际情况合理优化德育，才能策略探究论文原稿。信息网络时代给学生成长带来巨大影响现代社会的快速发展，推动着信息网络时代的到来。尤其是智能手机的大范围普及与移动互联网的成熟，意味着不少初中学生都能接触到丰富多彩的互联网世界......”。

9、“.....叛逆心理较强，思想情绪波动较大，容易和家长教师同学产生矛盾。而面向青春期的学生开展德育工作，意味着班主任需要先和学没有充分贯彻该理念。首先，班主任德育意识较差，对德育的认知不够科学和全面，没有意识到德育的重要性以及学生的主体地位，进而因为思想认知层面的不足而影响以生为本理念的落实。其次，学生数量较多，而班主任的精力初中学生正处在成长发展的关键阶段，叛逆心理较强，思想情绪波动较大，容易和家长教师同学产生矛盾......”。