1、“.....通过先低后高，最后合声的教学方式，能够使学生有效掌握歌曲的副旋律。在合唱过程中，通过将副旋律与主旋律进行合唱，能够使整首歌的感情变得饱满。同时，通过先低后高的教学方法，能够使小学音乐课堂童声合唱教学探究论文原稿，提高学生合唱能力小学音乐课堂童声合唱教学探究论文原稿。第，引入合唱技巧，提高学生合唱能力。在音乐教学过程中，为了能够有效突破音乐教学过程中存在的难点，使学生的合唱能力得到有效提高，教师应在力和热情。另外，在合唱教学过程中......”。

2、“.....导致两个声部的学生在合唱过程中存在相互影响相互混淆的情况发生，为提高学生合唱效率和合唱兴趣，教师可以利用乐器，营造中的少儿歌曲，降低学生学习兴趣，导致音乐教学中合唱效果较差。为了能够有效提高学生合唱能力，在教学过程中教师应努力营造童声合唱氛围，结合当下流行音乐文化，组织学生欣赏目前传唱度较高的优秀童声合唱曲参考文献唐美玲小学音乐课堂童声合唱教学探究华夏教师，方曼小学音乐课堂童声合唱教学探索新课程研究......”。

3、“.....第，营造童声合唱氛围，激发学生合唱兴趣。无论是什么年成为学习的主人，进步提升学生的主观能动性。因此，在小学音乐教学过程中，探究相关的童声合唱教学法是非常重要的。综上所述，在小学音乐课堂合唱教学过程中，为了能够有效提高小学生的合唱能力，改善目前的教版年级音乐教材为立足点，提出音乐课堂合唱教学的具体方法和对策。关键词小学音乐童声合唱教学探究随着素质教育的不断深入，在小学音乐课程教学过程中......”。

4、“.....使学生不自觉参与到合唱练习中。在合唱过程中，教师可以结合学生的特点，对学生进行声部轮唱练习，对学生的度音程进行训练，通过循序渐进的教学方式，有机渗透合唱知识。摘要童声合唱教学成为目前小学音乐课唱基础。为了能够有效提高学生的合唱能力，使声部合唱教学得到有效突破，教师在教学过程中应有机渗透童声合唱教学目的，对学生进行合唱铺垫。教师可从低年级开始对学生进行合唱意识的培养，例如在年级教学中，小学音乐课堂童声合唱教学探究论文原稿学现状......”。

5、“.....渗透童声合唱教学目的营造童声合唱氛围引入合唱技巧等方法，能够对学生进行合唱铺垫激发学生合唱兴趣提高学生合唱能力，使学生音乐核心素养得到有效提高。，加强学生的和声能力，提高学生的合作意识，使学生在合唱过程中展现自身特点和魅力，从而有效提高音乐课堂教学效率。另外，在教学过程中，通过童声合唱教学方法，可提高学生的主体地位，使学生在音乐合唱过程差，声部合唱难教难学现状。因此，为有效改善小学音乐教学现状......”。

6、“.....小学音乐课堂引入童声合唱的教学方法第，渗透童声合唱教学目自然准确的音调节奏声音有感情对歌曲进行演唱，并在教学过程中培养学生的独唱齐唱合唱能力。由此可见，在小学音乐教学中合唱教学是主要的教学内容之。通过合唱教学，能够有效提高学生的音乐素养和音乐综合能力教学的重要方法和提升音乐教学效率的有效途径之，通过童声合唱教学方法，能够有效吸引学生学习兴趣，提高学生音乐学习效率。因此......”。

7、“.....并以部审花城广东教育出版社有效提高培养学生的合唱能力，培养学生的合唱意识，就要选择合适的歌曲有效结合歌曲内容，对学生进行声部轮唱练习。比如，在学习义勇军进行曲时，教师应渗透合唱的目的，通过使学生学唱国歌，激发学生爱国热情，对学生进行合唱铺垫。在小学音乐教学过程中，声部合唱属于教学的难点和重点内容，之所以声部合唱难度较大，是因为教师在教学过程中忽略了合唱教学重要性，没有对学生进行有机的渗透......”。

8、“.....使学生在学习音乐过程中无法掌握齐唱合唱的要点，从而降低了音乐课堂教学效率。第，部分教师在合唱教学中只满足于对教材内容进行教学，忽略了对学生合唱方法和能力的教学，导致存在合唱效果小学音乐教学中，由于受到应试教育影响，导致学校领导教师对音乐教学不重视，使学生的音乐素养得不到有效培养。第，在小学教学中，很多学校为了能够提高升学率和高分率，在教学过程中忽略了对音乐教学的重视程曲在合唱过程中有层次感，使学生更好区分主旋律和副旋律。另外......”。

9、“.....教师通过使学生练习拍子的节奏特征，使学生在学习过程中通过打节奏的方式，利用跺脚拍手等方式，能够提高学生对歌曲学过程中有效引入通俗易懂的合唱方法，通过勤加练习的方式，使学生的合唱能力得到有效提升。例如，在年级教学中，为了能够有效演绎我们爱老师这首歌曲，教师在教学过程中可以先对学生的低声部进行教学，再对学唱氛围，提高学生音准和音程的掌握能力。例如，在教学快乐的罗嗦时，教师通过分析民乐的特点......”。