1、“.....职业素养办公室针对年级毕业生制订了就业指导课的授课计划及课程，在学生离校实习前进行岗前特训。在年级的德育课的就业指导课，我们也加的社会角色转化，促进学生社会心理成熟，提高他们的社交能力，提高他们作为未来社会人的成熟度，培养作为未来职业人的全面职业综合素养。参考文献郑碧新论高职院校职场文化建设湖南税务高等专科学校学报，杜丽茹依托会计中介机构的中职会计专业人才培养模式研究东莞市电子科技学校，郑论从思政小课堂到社会大课堂视角下中职学校职场文化建设的实践探究论文原稿素养，在年级的职业素养课的基础上，职业素养办公室针对年级毕业生制订了就业指导课的授课计划及课程，在学生离校实习前进行岗前特训。在年级的德育课的就业指导课......”。

2、“.....通过职业素养课及德育课帮助学生树立了诚信意识市场意识法律意识服务意识和责任企业的用工标准成长空间，明确职场生涯规划，树立了岗位成才的信心。，发挥主题班会的择业心理辅导作用。阳名班主任工作室赵老师针对毕业生，举行了致即将踏进职场的你主题班会，充分发挥班会课在就业指导中的心理辅导的作用。借助专业实习平台，让学生在知与行反复实践的过程中完善职场文的还是专业知识与专业技能方面的培养，在这时期更是学生价值观和职业观形成的关键时期，从这层面来看，校企合作专班自然也成为职场文化建设的主阵地，也是思政小课堂的主阵地。，设计专班班歌班服口号。，认真组织毕业生参加就业指导专题讲座......”。

3、“.....教学的内容以及学生应达到的技能标准都与企业的需求相对接，使中职学校培养的学生更能符合行业和企业的需要，校企双方共同参与人才培养的种方式。校企合作是中职教育发展职生的认知心理特点，结合企业对人才需求的标准和本校特色，精心打造校园职场文化。把优秀企业文化中的名言警句，制作成校园警语牌，布置在教学楼实训楼校道宿舍楼的各个显著位置。如，企业文化中空杯心态细节决定成败注意力就象阳光样读书不思考等于吃饭而不消化超越平庸选择完美道德与能所悟，由感性认识上升到理性认识，对自己的发展方向有所了解，对自己的前途充满信心。以校内外实训基地为抓手......”。

4、“.....加速学生角色转换，缩短就业时的适应期中职学生应具备的职场文化素质，如职场价值观念职业精神适岗能力协作能力安全生产意识心理把优秀企业文化中的名言警句，制作成校园警语牌，布置在教学楼实训楼校道宿舍楼的各个显著位置。如，企业文化中空杯心态细节决定成败注意力就象阳光样读书不思考等于吃饭而不消化超越平庸选择完美道德与能力知识管理团队精神企业赢在执行力要改变别人不如先改变自己节约创造价值时间管理自然也成为职场文化建设的主阵地，也是思政小课堂的主阵地。，设计专班班歌班服口号。职场文化是在经营管理中形成的观念总和，是职场的价值观念职业精神经营境界和广大营销伙伴认同的道德规范与行为准则。随着我校校企合作的深度融合......”。

5、“.....从而充实思政小课堂，营造出浓郁的职场文化氛围，对学生进行潜移默化的职场教育，实现文化育人。论从思政小课堂到社会大课堂视角下中职学校职场文化建设的实践探究论文原稿。准则。随着我校校企合作的深度融合，许多优秀的企业文化已经渗透到学校的教育教学和学生管理之中，深深地影响着职业教育。下面将在思政小课堂到社会大课堂视角下结合实际谈谈我校职场文化建设的做法。充实思政小课堂，制作与职场文化相关的校园警语牌，增强学生的认同感，实现文化育人根据程......”。

6、“.....使中职学校培养的学生更能符合行业和企业的需要，校企双方共同参与人才培养的种方式。校企合作是中职教育发展的必经之路，其本质就是学校与企业共同协作培养出适合企业所需要的实用型人才。自年以来，在学校领导的支持下，财承受能力等，靠单纯的学校教育是无法获得的。同时在传统的教育模式下也是无法体验与完善的。只有在社会大课堂实际的职场环境下，通过岗位磨练和体会才能获得与完善职场文化素养。职场文化是在经营管理中形成的观念总和，是职场的价值观念职业精神经营境界和广大营销伙伴认同的道德规范与行阵图等。从而充实思政小课堂，营造出浓郁的职场文化氛围，对学生进行潜移默化的职场教育，实现文化育人......”。

7、“.....人生职场论坛。使学生直接与企业学校学生面对面交流，抑或剖析真实的职场案例，让学生有所感学生管理之中，深深地影响着职业教育。下面将在思政小课堂到社会大课堂视角下结合实际谈谈我校职场文化建设的做法。充实思政小课堂，制作与职场文化相关的校园警语牌，增强学生的认同感，实现文化育人根据中职生的认知心理特点，结合企业对人才需求的标准和本校特色，精心打造校园职场文化部老师主动加强与相关企业的沟通与合作，建立了如用友立信会计事务所金蝶东莞证券中翰财务航信税务等订单式培养的特色专班。专班的管理是多维度的，不仅仅是单纯的德育方面的还是专业知识与专业技能方面的培养，在这时期更是学生价值观和职业观形成的关键时期，从这层面来看......”。

8、“.....，发挥主题班会的择业心理辅导作用。阳名班主任工作室赵老师针对毕业生，举行了致即将踏进职场的你主题班会，充分发挥班会课在就业指导中的心理辅导的作用。抓好思政小课堂的主阵地加强校企合作专班的职场文化建设校企合作专班是学校按照企业对人才的需求开设相应的专业强了法律法规职场相关内容的学习，通过职业素养课及德育课帮助学生树立了诚信意识市场意识法律意识服务意识和责任意识，提升学生的求职技巧内化了职场文化内涵。，认真组织毕业生参加就业指导专题讲座。有针对性邀请校企合作企业资深经理优秀校友......”。

9、“.....。借助专业实习平台，让学生在知与行反复实践的过程中完善职场文化素养借助专业实习平台让学生深入学习职场的规则，待人接物行业交流方式等内容，为学生由准职场人到职场人的完全过渡，提升自我职场文化素养打下坚实基础。充分发挥本校资源识，提升学生的求职技巧内化了职场文化内涵。论从思政小课堂到社会大课堂视角下中职学校职场文化建设的实践探究论文原稿。职场文化中的许多理念，已经渗透到学校的教育教学之中，促进了中职学生的成长。从思政小课堂到社会大课堂视角下结合实际探索职场文化建设以更好地加快学素养借助专业实习平台让学生深入学习职场的规则，待人接物行业交流方式等内容，为学生由准职场人到职场人的完全过渡，提升自我职场文化素养打下坚实基础......”。