1、“.....把学校教育与家庭教育接合起来，同为学生接受更优质道德教育创造有利环境。另方面，要在网络平台上，免学生到复杂的网吧环境中上网，也可以为学生建立篇安静学习的天地。摘要网络与德育这课题伴随着网络信息技术的不断发展，各种研究也逐步走向深入，结合众多教育工作者对网络环境下德育工作的研究成果，笔者也根据教学实践谈谈自己的看法。网络环境下的小学德育方式方法也在不断网络环境下有效开展小学德育工作探究论文原稿更优质道德教育创造有利环境。另方面，要在网络平台上，建立家校共建的德育群，为家长配合德育工作提供指导，并及时反馈学生在学校的表现。教师和家长要善于把握有利时机......”。

2、“.....来帮助学生在复杂的网络环境中，对网络游戏以及不良网络信息，建对性和实效性。在具体实施过程，可以从记录小学生日常行为出勤时间好人好事以及各种德育活动参与情况中，提取具体的档案文档，以便于及时评价每位小学生的表现。网络环境下有效开展小学德育工作探究论文原稿。加强和完善校园网络建设，为学生提供干净绿色的网络环境。德育工息增加了难度，为教学设计带来更多的挑战。利用网络技术手段，为小学生建立德育档案，增强管理的科学性和智能性。在很多校园教育教学工作中，有相当部分教师不注重对小学生德育档案的建立和管理，导致德育工作开展不能契合小学生的身心发展状态，导致难以实现因材施教。为此......”。

3、“.....网络环境下，现实与虚拟的界线好像模糊了，网络信息对认知的影响总在悄无声息地进行着，渐渐影响着人们的思维行动和生活方式。有些小学生在做作业的时候，根本就没有经过独立思考就通过手机软件寻找答案，然后按软件给出的都还不够健全，思想还不够成熟，对这些信息的辨别力有限，在好奇心的驱使下，抵制不住诱惑，很容易受不良信息影响，而改变自己的思维方式，进而改变自己的价值观。有的学生由于在现实生活中产生了些自卑情绪，也可能跻身于虚拟的网络中去寻找安全感存在感成就感。网络信息的传播日趋多元化的过程中也越来越具有复杂性，随着时代的发展，虽然些西方的教育教学思想，为中国的教育提供了很多借鉴......”。

4、“.....例如，色情网站暴力游戏等，很容易使学生心灵受到侵扰，而变得暴躁，甚至模仿游戏杀戮破坏情节做出违法的事情。网利影响，尤其是在缺少规范的网络世界学生的道德素质存在普遍下降趋势。现代互联网环境下，由于开放性，各种信息资源都是复杂的，各种有用的无用的信息鱼龙混杂，有些营销号发布缺少事实依据的信息软文极具诱惑性。作为尚未建立起理性的分辨机制的小学生，他们的身体和心智发育都，网络信息对认知的影响总在悄无声息地进行着，渐渐影响着人们的思维行动和生活方式。有些小学生在做作业的时候，根本就没有经过独立思考就通过手机软件寻找答案，然后按软件给出的答案直接抄上，写作文就是将网络文章免费下载下来进行抄写，就形成了自己的作文......”。

5、“.....随着时代的发展，虽然些西方的教育教学思想，为中国的教育提供了很多借鉴，但仍有些不良的西方道德给当代学生带来了困惑，例如，色情网站暴力游戏等，很容易使学生心灵受到侵扰，而变得暴躁，甚至模仿游戏杀戮破坏情节做出违法的事情。不利影响，尤其是在缺少规范的网络世界学生的道德素质存在普遍下降趋势。现代互联网环境下，由于开放性，各种信息资源都是复杂的，各种有用的无用的信息鱼龙混杂，有些营销号发布缺少事实依据的信息软文极具诱惑性。作为尚未建立起理性的分辨机制的小学生，他们的身体和心智发育因材施教。为此......”。

6、“.....对德育工作开展提供有效的技术支持，将小学生接受德育的过程进行备案，实现德育档案管理的有序性科学性智能性和规范性管理，以保证在未来德育工作中，保持对学生成长状态信息的把控在制定德育工作计划时也有了定的实践参考，有络环境下有效开展小学德育工作探究论文原稿。对垃圾分类这些社当今社会正在提倡的事情，也要进行大肆宣传。以生动的形式丰富的资源健康的价值观积极向上的理念为学生设计出优质的德育课程，帮助学生实现健康快乐的成长。网络环境给小学德育工作带来的挑战对学生身心发展产生还不够健全，思想还不够成熟，对这些信息的辨别力有限，在好奇心的驱使下，抵制不住诱惑，很容易受不良信息影响，而改变自己的思维方式，进而改变自己的价值观......”。

7、“.....也可能跻身于虚拟的网络中去寻找安全感存在感成就感。网络信息的传播，方式进行敷衍，使教师的德育工作变得更加复杂，对学生知识掌握和思维能力形成的分辨过程增加了难度，德育教学的设计不能很好的被吸收，学生不当使用网络的行为，为获得学生真实信息增加了难度，为教学设计带来更多的挑战。网络环境给小学德育工作带来的挑战对学生身心发展产生了于实现德育工作的针对性和实效性。在具体实施过程，可以从记录小学生日常行为出勤时间好人好事以及各种德育活动参与情况中，提取具体的档案文档，以便于及时评价每位小学生的表现。复杂的网络环境为小学德育工作制造了些难以解决的麻烦。网络环境下......”。

8、“.....网络环境下有效开展小学德育工作探究论文原稿。利用网络技术手段，为小学生建立德育档案，增强管理的科学性和智能性。在很多校园教育教学工作中，有相当部分教师不注重对小学生德育档案的建立和管理，导致德育工作开展不能契合小学生的身心发展状态，导致难以实现立家校共建的德育群，为家长配合德育工作提供指导，并及时反馈学生在学校的表现。教师和家长要善于把握有利时机，通过播放与网瘾有关的纪录片等影像资料，来帮助学生在复杂的网络环境中，对网络游戏以及不良网络信息，建立屏蔽机制，增强自我控制力。学校要与班主任老师共同致力善，教育工作者们需要考虑的因素也越来越多......”。

9、“.....德育始终是塑造人的过程，德育工作者应当将社会有利因素整合起来，开展有效的德育工作。加强和完善校园网络建设，为学生提供干净绿色的网络环境。德育工作的顺利有效开展，离不开德育环境的有力支持，班主任教师立屏蔽机制，增强自我控制力。学校要与班主任老师共同致力于建设个校园网络平台，主动帮助学生通过正规渠道接触网络信息，帮助学生通过优质的渠道实现网络学习。有条件的家庭可以为学生购臵学习机，提前屏蔽不良的网络游戏，为学生专心学习创建较为适宜的网络平台。这样，既可以作的顺利有效开展，离不开德育环境的有力支持，班主任教师要与学生家长沟通好，为学生建立好有利于学生身心发展的网络环境。方面......”。