1、“.....在经历了那漫长的历史变迁与发展之后，孕育出了独特的中国传统节日。自新世纪以来，我国党和政府非常重视中国传统节日的继承和弘扬问题，比如，在年月份印发的关于实施探析小学美术教学融合中国传统节日文化的必要性论文原稿内心的民族自豪感和文化自信，更加热爱自己的民族和祖国。参考文献尹少淳，段鹏新版课程标准解析与教学指导美术北京师范大学出版社，高巍中国传统节日的文化研究及其实践应用北京北京燕山出版社美术课程标准对美术课程的要求之。因此......”。

2、“.....有意识地融合传统节日文化，从而增强学生对传统节日的了解和认同，让我国的少年儿童更加理解并自觉传承中华民族宝贵的精神文化遗产具有非凡的方文化对我国少年儿童的影响力在不断地增大。目前，我国社会上些商家，为了对商品的促销，夸大对洋节的宣传，另方面由于我们对于自己民族的传统节日习俗和文化挖掘不深宣传不够导致很多的儿童及其青少基于美术教材的现状岭南美术出版社出版的美术这教材，在年通过了教育部的审定......”。

3、“.....占全套教材总课时约，在美术课必要性论文原稿。中国传统节日注重人文关怀，注重亲情沟通，这两个主题充分贯穿于每个传统节日当中。同时传统节日亦有对于逝去的先人的种纪念，让我们从中学会感恩，懂得责任和家族和睦的重要性。现传统节日所蕴含的美是很有必要的。基于在校学生的学情如今，网络和信息技术迅速发展，全球化的步伐和节奏也日益加快，西方的些文化对我国的传统文化影响也在逐渐增强。我国社会上些商家......”。

4、“.....可以作为传统文化教育的补充。中国传统节日注重人文关怀，注重亲情沟通，这两个主题充分贯穿于每个传统节日当中。同时传统节日亦有对于逝去的先人的种纪念，让我们从中学会感美术课程的要求之。因此，教师在美术课中，有意识地融合传统节日文化，从而增强学生对传统节日的了解和认同，让我国的少年儿童更加理解并自觉传承中华民族宝贵的精神文化遗产具有非凡的意义。基于美术探析小学美术教学融合中国传统节日文化的必要性论文原稿因此......”。

5、“.....适当选择传统节日文化融入教学过程，实现美术教学和中国传统节日文化的互动和联通，打造出个全面的文化背景，使学生更好地感受欣赏及创造性表现传统节日所蕴含的美是很有必要月份，笔者组织美术科组教师对本校学生进行了次的问卷调查，问卷对象为至年级学生，每个级随机抽个班进行问卷，发出份调查问卷，共收回问卷份，有效问卷有份。探析小学美术教学融合中国传统节日文化的年儿童的影响力在不断地增大。目前，我国社会上些商家，为了对商品的促销......”。

6、“.....另方面由于我们对于自己民族的传统节日习俗和文化挖掘不深宣传不够导致很多的儿童及其青少年因为新奇而盲销，夸大对洋节的宣传，另方面由于我们对于自己的对传统节日文化挖掘不深宣传不够，导致许多青少年因为新奇而热衷过洋节。这种特殊的社会现状直接影响到了在校小学生对传统节日文化的认识和理解。去年，懂得责任和家族和睦的重要性。因此，在小学美术教学中，适当选择传统节日文化融入教学过程，实现美术教学和中国传统节日文化的互动和联通......”。

7、“.....使学生更好地感受欣赏及创造性表教材的现状岭南美术出版社出版的美术这教材，在年通过了教育部的审定，该教材中融合中国传统节日文化的相关课程有第册第课节日的餐桌第册课年画及课家乡的节日，占全套教材总课时约，在美术课中应时节目赶时髦，热衷于过洋节，反而对待我们中华民族的传统节日热情不太高。如此种种的社会现状，使得小学生未能真正理解或接受我国传统节日的习俗和文化。引导学生参与文化的传承与交流......”。

8、“.....林慧文化记忆的追寻与重建中国传统节日保护对策研究北京中国人民大学出版社，。摘要随着经濟全球化脚步的日益加速和移动互联网信息技术的快速发展，西方文化对我国少国传统节日文化的必要性论文原稿。总之，美术教育有着与传统节日文化相融合的优势，小学美术教育的形象性和体验性可以帮助学生对传统节日的形象理解以及内化，如此能够更好地培养学生对传统节日的中华优秀传统文化传承发展工程的意见......”。

9、“.....要做好振兴工作，实施具体的工程项目，切实丰富节日的文化内涵。此外党和政府还采取了些的措施和行林慧文化记忆的追寻与重建中国传统节日保护对策研究北京中国人民大学出版社，。基于近几年国家政策效能中华民族祖先顺应大自然中万事万物的自然发展规律，在这历史长河的不同历史时期，由科学经济以意义。总之，美术教育有着与传统节日文化相融合的优势......”。