1、“.....在学习及以后的工作中少走弯路。比如提高中学班主任班级管理的有效性探析论文原稿么，怎样才能做到防患于未然呢通过实践，笔者认为，班主任在平时工作中要做到以下几点。关键词班主任工作要求师生关系爱心事物都是发展变化的，量变引起质变哭着对笔者说，她冲凉的时候有人偷看，她不能活了。提高中学班主任班级管理的有效性探析论文原稿......”。

2、“.....要采取得力措施，及时将问题制止在萌芽状受老师的教育。年，高刚入学，小娜就找到笔者，说有学生竟然在背后议论她，说她学习不好，长得又黑，老师我实在受不了了，我不想读书了。为了安慰她，笔者便说班主任要善于做有心人在班级工作中，留意学生的思想动态，关注学生的日常变化，关心和爱护学生，都是极为有利于班级管理的。比如，学生生病了......”。

3、“.....举出他在学习上的优势，他主动跟笔者说他有很多毛病，任性平时不懂得珍惜时间爱犯小有时迟到。笔者鼓励他在新的年里无论在学习上劳动上生活上都的年里无论在学习上劳动上生活上都要成为同学们的榜样。在笔者的引导下，小林成绩提高很快，最后考上了理想的大学。总之，无论她怎样，大家都不与她计较，因此才到。有学生也说他高时经常迟到而且自习课爱讲话......”。

4、“.....小林确实有拖拖拉拉的毛病，但是他的优点是口齿伶俐头脑灵活聪明，学习上有潜力可便说没有啊，你多心了，你中考的分数在咱班还是前几名呢，作文又写得好，人也长得这么漂亮，哪有人会说你啊,聽了笔者的话，她很高兴，安心地回去上课了。不久提高中学班主任班级管理的有效性探析论文原稿要成为同学们的榜样。在笔者的引导下......”。

5、“.....最后考上了理想的大学。提高中学班主任班级管理的有效性探析论文原稿。且自习课爱讲话，根据这情况笔者注意观察，小林确实有拖拖拉拉的毛病，但是他的优点是口齿伶俐头脑灵活聪明，学习上有潜力可挖，于是，笔者就安排他做劳动委员西去看看班主任这许许多多有心的行为举止，让学生切实感受到老师是他们的知心人，可亲又可敬，从而缩短师生间心理距离......”。

6、“.....从而使学生小娜的情绪直很稳定，学习也很努力，再没有产生退学的想法，也没发生意外。又如，笔者班上的小林在上晚自习时，总是踩着铃声才到。有学生也说他高时经常迟到而，于是，笔者就安排他做劳动委员，跟他谈话，举出他在学习上的优势，他主动跟笔者说他有很多毛病，任性平时不懂得珍惜时间爱犯小有时迟到。笔者鼓励他在新......”。

7、“.....她冲凉的时候有人偷看，她不能活了。提高中学班主任班级管理的有效性探析论文原稿。又如，笔者班上的小林在上晚自习时，总是踩着铃声乐意接受老师的教育。年，高刚入学，小娜就找到笔者，说有学生竟然在背后议论她，说她学习不好，长得又黑，老师我实在受不了了，我不想读书了。为了安慰她，笔提高中学班主任班级管理的有效性探析论文原稿以下几点......”。

8、“.....留意学生的思想动态，关注学生的日常变化，关心和爱护学生，都是极为有利于班级管理的。比如，学生生病了，买点里之堤。就是这个道理。做班级工作时，要采取得力措施，及时将问题制止在萌芽状态，做到防微杜渐。但是，总是这样等发现了新情况新问题才去加以制止，头痛医头，每次劳动，笔者都和他们起干，尊重他们的人格平时注意板书......”。

9、“.....我都亲自打扫干净。自习课，让学生尽量减少出出进进，没有特如果小事不注意，就会酿成大问题，趾之疾，丧尺之躯蝼蚁之穴，溃千里之堤。就是这个道理。班主任要善于做引路人教育心理学研究表明，学生思想行为的转化有个学，做到防微杜渐。但是，总是这样等发现了新情况新问题才去加以制止，头痛医头，脚痛医脚，消极预防，难免被动......”。