1、“.....让学生在课余时间通过网上查找查阅书籍等方式，将相关的民间故事收集起来，使学生对课文内容充满兴趣，从而帮助学生充分掌握课文的内容。同时，在课堂教学过程中，教师可以借助多媒体设备将课文相关的影音文件向新课程下小学语文教学新观念探析论文原稿突破传统的教学理念，创新教学手段，采用科学的方式展开教学活动，如多媒体设施等。另外，在进行课堂教学前，教师应当引导学生展开课前预习，激发学生对课程学习的兴趣。同时，在语文课堂教学中......”。

2、“.....需要教师自行进行完善，只有这样才能使教学活动顺利进行。同时，在课堂教学中没有突出学生的主体地位，使得学生的思维跟着教师的教学思路走，从而导致了整个课堂的教学缺少灵活中知识，从而加深对课文的理解。第，师生缺少交流。学生在小学阶段的学习中，对新鲜的事物总能保持强烈的好奇心，并且具有较强的表现力，渴望得到教师的喜爱和关注。传统语文教学模式存在的问题第，教学模式缺少灵活性第，进行生活化的语文教学活动，加强与学生的交流。在小学语文教学新观念下......”。

3、“.....将生活融入到语文课堂教学当中。首先，教师可以在课堂教学中，引导学生通过自身的生活经验去理解课珍珠鸟这篇课文时，教师可以先让学生对课文进行自我阅读，并将在阅读过程中遇到的生字新词标记出来，随后进行小组讨论交流将生字词解决，也可以借助工具书查找生字词的正确意思。同时向学生提问同学们有没有养过小动物的学习积极性。新课程下小学语文教学新观念探析论文原稿。摘要小学语文教育作为基础教育中的重要组成部分，对学生的语言文字信息接收转化以及创造能力的培养有着很大的影响......”。

4、“.....小学语文教师的意识到例如，在学习珍珠鸟这篇课文时，教师可以先让学生对课文进行自我阅读，并将在阅读过程中遇到的生字新词标记出来，随后进行小组讨论交流将生字词解决，也可以借助工具书查找生字词的正确意思。同时向学生提问同学们有没间组织学生进行课外的实践活动，从而让学生更好地消化课堂知识，充分掌握好知识要点。例如，在学习季之美这篇课文时，在课堂上教师可以让学生通过自己对季变化的感受去理解文中知识，从而加深对课文的理解......”。

5、“.....讓学生学会自主探究问题，从而有效培养学生的创新思维。通过这样的方式，能有效提高学生的自主学习能力，增加了学生对课堂教学的参与度，进步激发了学生的学习积极生之间的互动频率，对学生的合作学习能力培养有很好的促进作用。另外，教师应当在教学过程中引导学生主动去发现问题，找寻新问题，并让学生进行独立思考，引导学生从多个角度看待问题，从而得到不同的见解。例如，在学，师生缺少交流。学生在小学阶段的学习中，对新鲜的事物总能保持强烈的好奇心......”。

6、“.....渴望得到教师的喜爱和关注。新课程下小学语文教学新观念探析论文原稿。第，进行生活化的语文教学活动，加强与在的教学观念都有定的弊端，因此，在教学过程中对教学模式进行创新，并且不断地完善教学观念，以此有效促进语文课堂教学质量的提升。基于此，本文对新课程下的小学语文教学新观念作了系列探讨。通过这样的方式，增强了养过小动物呢跟小动物交朋友是什么样的感觉呢通过这样的方式，讓学生学会自主探究问题，从而有效培养学生的创新思维。通过这样的方式......”。

7、“.....增加了学生对课堂教学的参与度，进步激发了学式，增强了师生之间的互动频率，对学生的合作学习能力培养有很好的促进作用。另外，教师应当在教学过程中引导学生主动去发现问题，找寻新问题，并让学生进行独立思考，引导学生从多个角度看待问题，从而得到不同的见解生的交流。在小学语文教学新观念下，教师应当重视语文知识与生活之间的联系，将生活融入到语文课堂教学当中。首先，教师可以在课堂教学中，引导学生通过自身的生活经验去理解课文的内容......”。

8、“.....使得学生的思维跟着教师的教学思路走，从而导致了整个课堂的教学缺少灵活性，教学氛围过于沉闷无趣，对学生的自主学习造成了定的影响。新课程下小学语文教学新观念探析论文原稿。文知识时，接触到历史知识，对学生的学习有很大的帮助。传统语文教学模式存在的问题第，教学模式缺少灵活性。在以往的小学语文教学模式中，教学主体是教师，而学生只能被动地接受教师的知识熏陶。而少数教师在实际教学生展示出来，以此吸引学生的注意力，激发其学习兴趣......”。

9、“.....语文是门综合性较强的学科，在新课程背景下，教师应当将小学语文学科综合化，利用适当的教学手段将其他学科的知识融入到语文课堂教学中教学的辅助工具，将相关的视频图像以及音频等向学生展示出来，从而有效吸引学生的注意力，让学生积极参与到课堂教学中，以此促进学生对语文知识更深入的理解。例如，在学习牛郎织女这篇课文时，教师可以引导学生进行课，教学氛围过于沉闷无趣，对学生的自主学习造成了定的影响。新课程下小学语文教学新观念的实施第，创新教学手段。在新课程改革的指引下......”。