1、“.....班主任想品德的健康发展也是不可或缺的。良好的思想品德能使学生有着远大的志向，高尚的节操，对祖国的发展起着重要的推动作用。提高初中班主任德育工作实效性的策略探析论文原稿。将实践与德育相结合，单调的说教和枯燥的文字提高初中班主任德育工作实效性的策略探析论文原稿建立良好的人生观，如果学生在这个阶段没有良好的道德品行，那么，以后学生走向社会了将会对社会造成不可估量的危害。健康的道德品行能让学生有着足够的自我认知能力，对于问题能够辩证看待，有着自己独到的见解......”。

2、“.....由于家长工作的原因，可能家长和学生相处的时间并不长，班主任对于学生的德育学习情况更为了解，加强和家长之间的沟通交流，家长可以更方便地知道学生存在的问题，从而对学生进行正确的引导，树立的教育方式。提高初中班主任德育工作实效性的策略探析论文原稿。提高初中班主任德育工作实效性的策略首先，要做的就是让班主任们转变传统德育的理念。如今新时代发展迅速，为提高德育工作的实效性......”。

3、“.....传统教学模式多少还影响着新教学模式的发展，不少班主任看重的依然是学生的成绩，而不能发挥实效性的作用。摘要伴随着素质教育的全面普及，如今教育重心也由应试教育朝着素质教育的方向发展。现代教育模式更加重视的是以人为本，相对于提高学生的成绩而言，如何将学生引向正确的道路更为重要。初中阶段是学生树教育方式。提高初中班主任德育工作实效性的策略探析论文原稿。摘要伴随着素质教育的全面普及，如今教育重心也由应试教育朝着素质教育的方向发展......”。

4、“.....相对于提高学生的成绩而言，如何将学。关键词德育工作实效性班主任目前初中班主任德育工作存在的问题虽然如今是朝着素质教育的方向发展，但是德育工作的理念仍然需要加强提高。传统教学模式多少还影响着新教学模式的发展，不少班主任看重的依然是学生的成绩，而及时转变教学理念，对德育工作有着清晰的认识，知道德育对于学生的重要性。摒弃传统的教育模式，接受新的教学方式，去引导学生形成正确的人生价值观。与此同时，班主任也应该积极与学生家长进行沟通......”。

5、“.....在这个时期班主任对学生做的德育工作是否具有实效性就关系着学生未来的发展，所以班主任作为个班集体的核心人物，也是德育工作的领头者，该如何提高德育工作的实效性，是班主任工作的重中之重。工作的实效性，是班主任工作的重中之重。班主任自身的德育理论也有待提高。由于普及素质教育才不久，班主任的德育工作经验并不多，对于开展德育工作的认识也比较浅。由于认识不足，班主任对学生的教育方式主要还是说教，并不工作还能帮助学生直面困难，增强学生独立自主解决问题的能力......”。

6、“.....同时，德育是促进学生全方面素质发展的重要部分，而学生思想品德的健康发展也是不可或缺的。良好的思想品德能使学生有着远大的志生引向正确的道路更为重要。初中阶段是学生树立正确价值观的重要时期，在这个时期班主任对学生做的德育工作是否具有实效性就关系着学生未来的发展，所以班主任作为个班集体的核心人物，也是德育工作的领头者，该如何提高德育是学生的素质问题，班主任的德育理念也没有发生改变。而且班主任对于德育理念存在着定的误解，有些班主任认为批评学生可以作为德育的主要手段......”。

7、“.....这种德育工作方式无疑是种的家庭背景。由于家长工作的原因，可能家长和学生相处的时间并不长，班主任对于学生的德育学习情况更为了解，加强和家长之间的沟通交流，家长可以更方便地知道学生存在的问题，从而对学生进行正确的引导，树立正确的人生价值观向，高尚的节操，对祖国的发展起着重要的推动作用。提高初中班主任德育工作实效性的策略首先，要做的就是让班主任们转变传统德育的理念。如今新时代发展迅速，为提高德育工作的实效性，班主任也要紧跟时代步伐......”。

8、“.....健康的道德品行能让学生有着足够的自我认知能力，对于问题能够辩证看待，有着自己独到的见解，对待他人更是礼貌有加，可以处理好师生，同学以及父母之间的关系。班主任良好的德育可以带领学生前往敬老院看望老爷爷老奶奶，培养学生尊重老人的思想。实践活动多种多样，都需要班主任自己去实践探索，这些实践活动很好地促进了学生的身心健康和素质发展。德育对于学生的重要性初中本就是学生树立良好价值观并不能让学生接受班主任的德育教育理念......”。

9、“.....对于社会的认知非常不足。为了提升德育工作的实效性，可以带领学生进行户外运动，例如，在清明节带着学生去烈士园林扫墓，学生能感受到革命烈士们抛头颅礼貌有加，可以处理好师生，同学以及父母之间的关系。班主任良好的德育工作还能帮助学生直面困难，增强学生独立自主解决问题的能力，学生的自信心也能因此得到增强。同时，德育是促进学生全方面素质发展的重要部分，而学生思正确的人生价值观。德育对于学生的重要性初中本就是学生树立良好价值观的关键时期，在这个阶段，班主任要做的不仅是教育学生学习......”。