1、“.....在朗读中感受语言的韵律美，从而体会诗词的韵律美精神美，而小说的意境。在举行活动时，可以设立评比，让学生全程参与，可以激发学生的荣誉感，提高阅读的积极性与参与性。总之，兴趣是最好的老师，学生只有对课外阅读产生了兴趣，才会主动地去阅读书籍，在书的世界里徜徉。在书海之中遨游，为它着迷，为它沉醉。因培养学生阅读兴趣的方法探究论文原稿生充分享受阅读的乐趣，调动学生的阅读积极性。开展的活动形式可以是多种多样的，如，演讲比赛读书汇报会征文稿知识竞赛诗歌朗诵等。在众多的活动中，学生最感兴趣的是演讲比赛，学生不仅喜欢自己讲故事，而且喜欢听别人讲故事......”。

2、“.....提供专门的阅读时间所谓的专门时间，指的是学生可以根据自己的兴趣去自由阅读的时间，学生天的课程是固定的，各科上课和作业占用了学生的大量时间和精力。笔者认为，学校可以统调配，安排节专门的阅读课。这样既能减轻学生的课业负担，让学生学生的阅读兴趣，进而培养学生良好的阅读习惯。读书有很多方法，在不同的场合，不同的书籍，我们可以采取灵活多样的方法去阅读。如，诗词和精美的散文，要在精读的基础上大声朗读，在朗读中感受语言的韵律美，从而体会诗词的韵律美精神美，而小说和故学生只有把阅读当成了自己的兴趣，才会爱上阅读......”。

3、“.....才能在阅读中汲取必要的养分，让自己生根发芽，茁壮成长。培养学生阅读兴趣的方法探究论文原稿。摘要小学阶段，学生正是记忆力好兴趣广泛的时期，正是应该多读书读更只要是健康的积极向上的，有益于学生身心健康成长，树立正确观的书籍，笔者都支持，尤其支持学生这种阅读的精神。培养学生阅读兴趣的方法探究论文原稿。激发学生的阅读兴趣小学生正处在对周围的切特别好奇的时期，这时期，他们特别好动好问好思。这特点，应充分利用这份好奇心和求知欲，予以正确的引导，增强他们的求知欲。正确指导学生进行广泛的课外阅读，帮助他们在书的世界遨游。兴趣是最好的老师......”。

4、“.....阅历等方面存在着差异性，即使是在同学龄段的学读习惯，培养学生逐步形成积极的人生态度和正确的世界观价值观的最佳时期。因此，作为语文教育工作者，应该使用多种方法培养学生的阅读兴趣，进而培养学生良好的阅读习惯。学生只有把阅读当成了自己的兴趣，才会爱上阅读，才能逐渐养成良好的阅读习惯隽永的意境。在举行活动时，可以设立评比，让学生全程参与，可以激发学生的荣誉感，提高阅读的积极性与参与性。总之，兴趣是最好的老师，学生只有对课外阅读产生了兴趣，才会主动地去阅读书籍，在书的世界里徜徉。在书海之中遨游，为它着迷......”。

5、“.....是不可能满足学生们日益高涨的好奇心和求知欲的。教育工作者根据小学生的这特点，应充分利用这份好奇心和求知欲，予以正确的引导，增强他们的求知欲。正确指导学生进行广泛的课外阅读，帮助他们在书的世界遨游。兴趣是最好的老形象思维向抽象逻辑思维转变，内容应该尽量广泛点，儿童文学科学知识历史知识，英雄人物等。如，向高年级同学推荐中国儿童百科全书，这套书内容广泛兼具趣味性，学生可以根据自己的兴趣去阅读。除此之外，笔者还向学生推荐唐诗宋词散文集和现代诗集，让学生充分享受阅读的乐趣，调动学生的阅读积极性......”。

6、“.....如，演讲比赛读书汇报会征文稿知识竞赛诗歌朗诵等。在众多的活动中，学生最感兴趣的是演讲比赛，学生不仅喜欢自己讲故事，而且喜欢听别人讲故事，在讲与听中收获双生，他们的阅读能力也是不样的。低年级的学生主要是以形象思维为主，识字不多等原因。因此，应该给他们推荐带拼音的图书，最好是图文并茂的图书，要带有趣味性与吸引力，可以涉及儿童文学，科学知识等。中高年级因为识字数量的上升，以及思维已经由具，才能在阅读中汲取必要的养分，让自己生根发芽，茁壮成长。激发学生的阅读兴趣小学生正处在对周围的切特别好奇的时期，这时期，他们特别好动好问好思......”。

7、“.....是不可能满足学生们日益高涨的好奇心和求知欲的。教育工作者根据小学生的。因此，作为教育工作者应肩负起培养学生阅读兴趣的责任摘要小学阶段，学生正是记忆力好兴趣广泛的时期，正是应该多读书读更多的好书培养良好阅读习惯的好时机。读书不仅可以丰富自己的知识，还可以开拓自己的视野。同时，也有利于养成学生良好的的欢乐。演讲比赛可以是学生自告奋勇地上台演讲，也可以是比赛演讲。有了表现的机会和竞争，学生就会努力去寻找故事，去翻阅书籍，把书本的东西化为自己的知识，可以激发他们积极地去阅读。可以进行诗歌朗诵比赛，鼓励学生去读诗歌......”。

8、“.....让学生可以放松精神，在书的世界里遨游。此外，还应该和家长做好沟通，让学生在家也拥有自由的阅读时间。开展丰富的课外活动，展示阅读成果开展以阅读为主题的多种形式的课外活动，可以有效地检阅和巩固阅读成果，故事则用浏览阅读的方法阅读。为了提高学生阅读的质量，教育工作者还应该指导学生做好读书笔记，这不仅是种有效的读书方法，还可以提高学生对于文本的归纳总结和分析文本的能力，有效提高学生的写作水平和语言表达水平，通过这些方法可以有效提高学生此......”。

9、“.....正是需要汲取充足的养分让自己茁壮成长的重要时期。而这些养分的获得，除了课本上的课文和老师上课时所传授外，更多的是依靠自己的课外阅读，自己去寻找，去汲取成长欢乐。演讲比赛可以是学生自告奋勇地上台演讲，也可以是比赛演讲。有了表现的机会和竞争，学生就会努力去寻找故事，去翻阅书籍，把书本的东西化为自己的知识，可以激发他们积极地去阅读。可以进行诗歌朗诵比赛，鼓励学生去读诗歌，去体会诗歌的美和隽拥有属于自己的真正阅读的时间，让学生可以放松精神，在书的世界里遨游。此外，还应该和家长做好沟通，让学生在家也拥有自由的阅读时间......”。