1、“.....所付出的辛勤劳动，这样学生更能育教育渗透途径分析在小学阶段的语文教学过程中，教师除了要帮助学生掌握基础的知识内容外，还应该帮助学生在学习过程中树立良好的德育意识，为其以后的发展，奠定扎实稳固的基础。在实际的调查中发现，由于应试教育的影响，导致教师探讨小学语文教学中德育的渗透途径论文原稿辛勤劳动，这样学生更能在生活中担任个子女的角色，约束自身的行为，努力上进，不让母亲失望其次，在完成这项特殊的实践作业后，教师也可以鼓励学生试着用作文的方式，对整个活动进行记录，并说出自身的实践感受，强化德育意识......”。

2、“.....陈允志小学语文教学中德育渗透的途径与方法课程教育研究，孙杰试论小学语文教学中德育渗透的途径与方法新课程，。探讨小学语文教学中德育的渗透途径论文原稿。例如说明，并帮助学生分析德育知识的内涵性。像丑小鸭出生的时候，由于相貌丑陋，遭到了整个农场的歧视欺凌，对于这些负面化的情绪，教师要帮助学生进行批判，并鼓励他们用正确的眼光来欣赏生活里那些不完美的内容，进而帮助其养成积极乐例如在对经典童话故事丑小鸭这篇文章进行学习的过程中，教师在课堂上......”。

3、“.....不妨组织些学生，试着用舞台剧的方式对故事内容进行演绎，这样既能够在课堂上创设出趣味性的教学氛围，激发学生的参学语文教学中德育的渗透途径论文原稿。创设合理的教学情境在实际的教学过程中，为了对德育内容进行合理的渗透，教师也应该结合实际教学内容，在课堂上创设出相关的教学情境，进步激发学生的感知意识，帮助其由原来的被动接受，变可以为学生播放些红色题材的电影，像闪闪的红星红岩野火春风斗古城等，来帮助学生奠定相应的知识基础。或者是在教学之前，为学生展示些具有记录性的图片和文档......”。

4、“.....进行深入的体会，这样在学习过育内容进行合理的渗透，教师也应该结合实际教学内容，在课堂上创设出相关的教学情境，进步激发学生的感知意识，帮助其由原来的被动接受，变成主动探究，深化学习感受。在创设教学情境的过程中，教师要尽量避免主观化的教学情绪，并试参与表演的学生可以利用丰富的肢体动作，以及幽默的语言风格，来对丑小鸭如何蜕变成白天鹅的故事进行深入的说明，教师则可以通过担任旁白的方式，对些特定的故事情节进行说明，并帮助学生分析德育知识的内涵性。像丑小鸭出生的时候......”。

5、“.....深化学习感受。在创设教学情境的过程中，教师要尽量避免主观化的教学情绪，并试着弱化自身在课堂上的主体存在感，给予学生适当的主动权，这样整个德育渗透的环境能够变得更为融洽，教学质量也能得到全面提升。后，对争先恐后的行为进行否定，而对先人后己谦让精神，要给予肯定，深化学生的德育感受，并且在活动之后，也可以鼓励学生发表实验感受，让其以自省的方式，对自己在实验过程中的行为作出评价，帮助其建立主动的德育认知思路。探讨小研究，陈允志小学语文教学中德育渗透的途径与方法课程教育研究......”。

6、“.....。探讨小学语文教学中德育的渗透途径论文原稿。例如在对经典童话故事丑小鸭这篇文章进行学习的过程中，教中，更能对其爱国主义意识展开合理的引导再比如对次成功的实验这篇文章进行学习时，教师也可以模仿文章中的内容，组织学生展开场同样的实验活动，在游戏过程中，学生通过交流与沟通，磨练彼此的团队合作技能，教师在学生实验活动结束弱化自身在课堂上的主体存在感，给予学生适当的主动权，这样整个德育渗透的环境能够变得更为融洽，教学质量也能得到全面提升。例如像在对小英雄雨来这篇课文进行学习的时候......”。

7、“.....教师在教学过程中，由于相貌丑陋，遭到了整个农场的歧视欺凌，对于这些负面化的情绪，教师要帮助学生进行批判，并鼓励他们用正确的眼光来欣赏生活里那些不完美的内容，进而帮助其养成积极乐观的生活态度。创设合理的教学情境在实际的教学过程中，为了对在课堂上，为了帮助大家更为形象的认识其中的德育内容，不妨组织些学生，试着用舞台剧的方式对故事内容进行演绎，这样既能够在课堂上创设出趣味性的教学氛围，激发学生的参与兴趣，也可以针对故事中的德育内涵......”。

8、“.....教师应该结合实际的教学情况，从基础内容入手，为学生营造出有效的感知环境，利用语文学习的魅力，帮助學生养成正确的人生观念和价值观念。参考文献宁迎春探析小学语文教学中德育渗透的有效途径教学管理与教育生活中担任个子女的角色，约束自身的行为，努力上进，不让母亲失望其次，在完成这项特殊的实践作业后，教师也可以鼓励学生试着用作文的方式，对整个活动进行记录，并说出自身的实践感受，强化德育意识，这对于小学生人生观和价值观的在教学过程中过度重视知识内容的传授......”。

9、“.....教师在课堂上应该结合学生实际学习情况，及时更新自身教学理念，为小学语文课堂教学质量的提升，作出合理贡献。例如在对慈母情深这篇文章进小学生人生观和价值观的建立大有帮助再比如对燕子专列这篇课文进行学习之后，教师可以鼓励学生在课下，搜集些与环保内容有关的材料，并进行深入的研究，以读后感的方式，强化自身的环保意识，养成爱护生态环境的习惯。关键词小学语文对慈母情深这篇文章进行学习的时候，教师在完成课堂内容的教学之后，不妨为学生布置道特殊的课下实践作业，也即是为自己劳累了天的母亲......”。