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7、“.....其中也不乏包括我们国家的教育行业。我们经常说小学是人生最重要的学习阶段，基础阶段，那自然就要结合图形让学生抢答这是什么图形，就能让学生积极的参与进去，还能快乐的学会图形知识。所以教师要合理利用教学多媒体来教学，让学生充满学习兴趣，教学事半功互联网时代小学数学教学创新的对策探讨论文原稿画......”。

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9、“.....然后每个小组长总结本小组品类物体的特征，最后视频能提高学生的团队协作能力不说，还能更高效率的解决小组问题，那么如何利用互联网呢这里要说的是在些观察性研究性课程上，让互联网和小组学习相结合起来多的学生有兴趣的学习知识再比如在学习认识图形这课时，教师利用放映图片来像学生介绍图形......”。