1、“.....更新自己的德育观念，提高德育教育的效果。以人为本我国的经济的发展和进步与国际社会是同步的，所以在我国发展的同时国际社会也在不断发展，国家之间的竞争也越来越新课改视域下高中班主任德育教育探究论文原稿息，这也对高中生正确思想的形成产生了定的负面影响。在现代社会高中生的思想越来越独立，渴望自由，所以对父母以及教师的管教有定程度的抵触，为高中班主任的德育教育带来了定的难度。所以，在当今时代想要才......”。

2、“.....而是要培养其综合能力和素质。因此，在时代的背景下，班主任的教育观念也要随之改变，坚持以人为本的原则，更多地解放学生的个性，发挥其主观能动性，满足的思想和行为，并将优良品质内化。实事求是无论是在现实生活中还是在教学中，实事求是的原则是定要遵守的。以人为本我国的经济的发展和进步与国际社会是同步的，所以在我国发展的同时国际社会也在不断发展，在实事求是原则的下，班主任开展德育教育时应该将德育的理论知识与学生的实际生活结合起来......”。

3、“.....提高其参与教学的积极性。班主任可以在些热点新闻下找到些不好的评论，利用每周的班会为学生讲述情感问题和情感案例，让学生能够从理性的角度去看待高中时期的情感，避免因感情问题影响心理健康。此外，教师还可以在空闲时间组织学生做些团体游戏和团体作业，让其明白同学之间和健康地成长。本文就新课程改革的视角下探讨高中班主任如何做好德育教育工作，并提出自己的见解，希望能够为高中班主任的德育教育工作提供帮助。关注学生的心理问题不健康的心理问题......”。

4、“.....最后，班主任也可以为学生推荐些治愈系书籍，让学生能够更多地关注自己的心理问题，戒骄戒躁。新课改视域下高中班主任德育教育探究论文原稿。摘要在信息时代的发展下，我国对人才的培任可以加强与学生的交流，让学生感受到关爱和亲和，愿意敞开心扉与教师沟通，解决心理问题。其次，班主任也可以利用每周的班会为学生讲述情感问题和情感案例，让学生能够从理性的角度去看待高中时期的情感......”。

5、“.....避免学生因成绩或者各方面原因对自己身边的同学产生嫉妒，影响其健康心理和思想的形成。最后，班主任也可以为学生推荐些治愈系书籍，让学生能够更多地关注自己的心理问题，戒骄戒，并且同学之间的排名和竞争也会使其滋生其嫉妒心理，这些都不利于其正确思想的形成。对此，班主任可以加强与学生的交流，让学生感受到关爱和亲和，愿意敞开心扉与教师沟通，解决心理问题。其次，班主任也可更加重视自己的思想和行为，并将优良品质内化。关注学生的心理问题不健康的心理问题......”。

6、“.....所以为了确保德育教育的有效性，班主任应该关注学生的心理问题。高中时期的学有着定的阻碍作用，所以为了确保德育教育的有效性，班主任应该关注学生的心理问题。高中时期的学生处在青春期，会有许多情感上的问题，处理不当会影响其心理健康。其次，较大的学习压力会使学生产生焦虑情绪育有了更大的需求和要求。高中是学生由基础教育向高等教育过渡的关键阶段，同时也是学生思想道德和价值观念养成的关键时期......”。

7、“.....还要加强对学生的德育教育，使学生得免因感情问题影响心理健康。此外，教师还可以在空闲时间组织学生做些团体游戏和团体作业，让其明白同学之间和睦相处互帮互助的重要作用，避免学生因成绩或者各方面原因对自己身边的同学产生嫉妒，影响其健康生处在青春期，会有许多情感上的问题，处理不当会影响其心理健康。其次，较大的学习压力会使学生产生焦虑情绪，并且同学之间的排名和竞争也会使其滋生其嫉妒心理，这些都不利于其正确思想的形成。对此......”。

8、“.....并让学生分析，提高其辨别是非的能力。就像前阵位高校教师对南京大屠杀真实性的否认，学生在观看视频和评论时会产生对祖国的热爱以及对当前德育教育状况的担忧，体会到德育教育的重要性，进学生，使其在爱的环境中健康成长，提高综合素质。新课改视域下高中班主任德育教育探究论文原稿。实事求是无论是在现实生活中还是在教学中，实事求是的原则是定要遵守的。新课改视域下高中班主任德育教育烈，国家需要大量能够适应现代社会的全面型人才......”。

9、“.....不是指只掌握理论知识的人，而是那些具备创新意识和良好的思想品德，并且能够将理论知识熟练地运用到实践中去的人才，所以在对人才进行培提高德育教育的有效性，需要班主任有较高的道德素养和综合能力，能够用自身的魅力去熏陶学生。首先，在日常生活和教学中，班主任应该严格要求自己，注意自己的言行举止，为学生树立良好的榜样形象。其次，高其学习需求，尊重和爱护学生，使其在爱的环境中健康成长，提高综合素质......”。