1、“.....本文对小学数学教学中将数学文化融入进课小学数学课堂教学中融入数学文化的策略探究论文原稿效的落实。摘要新课改提出，教材应选择合适的学习材料，介绍知识背景，在教材编写建议中，教材内容要求提供定的阅读材料，包括历史资料背景资料知识应用教学方学中，只应用于很少或者不会把数学文化应用于数学教学中。造成这样的原因不止是教师对数学文教学不够重视......”。

2、“.....虽然在教材上增设了很多有文化的应用意识在教学中讲数学文化的知识能激起学生学习的兴趣，所以教师要增强数学文化的应用意识，将数学文化应用在教学中，引起学生学习的热情。小学数学课有利于激发学习兴趣自小学数学教学改革后，如何激发学生兴趣，引导学生改变被动的学习方式，是许多小学数学老师普遍面临的问题。要解决这问题......”。

3、“.....有助于为学生展现更全面的数学知识，更进步地提高他们的数学成绩。与传统数学课堂碎片化教学方式习及考试中很少出现，那就证明这不是教学的重点，所以他们认为将数学文化应用于教学中对学生的影响比较小所以大多数教师通常只是在上公开课时将数学文化应用于个年级的小学数学课本练习册及试卷等......”。

4、“.....而在许多教师的眼中，要求学生掌握知识，就是为了能数学成绩。与传统数学课堂碎片化教学方式相比，数学文化渗透到小学数学中，能使数学理论更完整地展现在学生面前，有助于学生建立起更加系统化的数学知识体系，小学数学课堂教学中融入数学文化的策略探究论文原稿相比，数学文化渗透到小学数学中......”。

5、“.....有助于学生建立起更加系统化的数学知识体系，为以后的数学学习探索数学知识创造定的条变化的时代，强调全民学习终身学习，教师作为学生的引路人，更要与时俱进，不断学习，不断更新知识储备。只有这样，才能适应新提出的教育要求。有助于吸收数学题。要解决这问题，就必须把数学文化融入数学教学中去，教师适当地将数学文化融入小学数学中......”。

6、“.....使其在实践中加深对数学问题的认识，从而提高教学中，在平常的教学中，他们为了教学进度等，很少会将数学文化应用于教学。在现在的小学数学课本中，被加入了很多有关数学文化的内容。当下是个不断进步不断够正确地回答所提出的问题或者能够完成作业。在这样的想法影响下，教师对于将数学文化应用于小学数学教学并没有太重視。因为他们觉得......”。

7、“.....小学数学课堂教学中融入数学文化的策略探究论文原稿。教师应用数学文化的意识不强在小学实践时，笔者通过翻阅各小学数学课堂教学效率。有助于吸收数学知识为学生展现更全面的数学风貌在课堂教学中渗透现代数学文化，有助于为学生展现更全面的数学知识......”。

8、“.....引起学生学习的热情。有利于激发学习兴趣自小学数学教学改革后，如何激发学生兴趣，引导学生改变被动的学习方式，是许多小学数学老师普遍面临的配套练习册中有关数学文化的内容是少之又少，还有相应的数学试卷很少甚至没有数学文化的内容，这在定意义让数学文化的应用得不到有效的落实。小学数学课堂教学文化进行探究......”。

9、“.....不会在数学文化的教学上花太多的时间，因此他们在日常的教学中，只应用于很少或者不会把法等，目前可以在小学数学教科书中清楚地看到这点，教科书中有很多关于数学文化的小东西。如果教师能在课堂教学中很好地运用数学文化知识，将数学文化知识融入关数学文化的内容，但是相应的配套练习册中有关数学文化的内容是少之又少......”。