1、“.....就必须要在大力引进国外教材的同时加大本土教材的研发在大力引进专业人才的同时与社会教育进行合作在重点优化学生训练体系的同时引导学生自主学习在加强萨克斯管教育课程建设的同时融入多种评价元素。参考文献李依黎我国萨克斯管教学现状与发展分析当代音乐，谭政萨克斯管教学中常见问题及解决方法黄河之声，周楚为，全凤英普通高校音乐专业萨克斯管教学存在的问题及对策怀化学院学报，屠蒋威萨克斯管演奏及教学中的相关问育课程安排的过程中，需要丰富萨克斯管演奏课程类型，增加重奏课大乐队排练课合奏课等课程，进而从多种不同的角度提升学生的萨克斯管演奏能力，丰富学生的舞台经验和音乐作品表现力，促进学生在萨克斯管演奏领域中的全面发展。另外，在课程评价方面，高校需要摒弃传统的个学期首曲目定成绩的评价体系，适当的融入些创新性评价元素，丰富评价体系的多样性与有效性。例如......”。

2、“.....或者让学生分享新时期高校萨克斯管乐教育的有效措施探究论文原稿斯管乐演奏事业的发展，提升萨克斯管乐在我国的普及程度。目前，我国中央音乐学院已經自主研发并出版了两套萨克斯管演奏作品集，其代表性非常强。其他高校教师在研发本土教材的时候，可以进行定程度的借鉴。新时期高校萨克斯管乐教育的有效措施探究论文原稿。另外，教师还要提升学生的自主学习意识，让学生根据自己的实际情况展开自主练习。与其他专业的学习相比，乐器演奏练习需要花费的时间更多。所以，为了保证学生的学习效会人才的力量，丰富我国高校萨克斯管乐教育内容。新时期高校萨克斯管乐教育的有效措施在大力引进国外教材的同时加大本土教材的研发目前，国外针对萨克斯管乐的研究已经形成系统，无论是萨克斯管本身的演奏技法及其音乐作品，还是萨克斯种风格的音乐作品，都已经非常丰富，且相应的教材也非常丰富，教材内容的针对性与专业性都非常有保证......”。

3、“.....我国音乐教育领域对于萨克斯管的研究成果就非常少。在这种情况下，为了提高我国主要的部分力量。所以，在新时期下，为了有效提高高校萨克斯管乐教育质量，非常有必要引进批专业的萨克斯管乐教育人才。例如，以往的高校萨克斯管乐教育已经培养出了大量具有较强演奏能力和教学能力的萨克斯管乐教育人才。并且，在这部分人群中，还有些海外音乐学院萨克斯演奏学习的经历。将这批人才引入到高校当中，可以进步增强我国萨克斯管乐教育的专业性与系统性。而且，这部分人才，还可以创编出更多的具有中国特色的萨克斯管与欧美国家相比，我国的萨克斯管乐教育起步时间非常晚。近几年来，在国家大力支持下，萨克斯管乐教育的发展速度才开始加快。但是，我国现阶段高校的萨克斯管乐教育水平还整体偏低，教育盲区普遍存在，教师的专业技能也有待提升。要想加快我国萨克斯管乐教育的发展......”。

4、“.....必须要充分意识到我国当前萨克斯管乐教育中存在的问题，并采取针对性的教育措施强化我国高校萨克斯管乐时期下，国家对于美育予以了高度的重视。随着我国美育教育事业的快速发展，各大高校的音乐教育较之以前也有了很大的不同。作为音乐教育的个分支，萨克斯管乐教育是我国高校实施美育教育和音乐文化教育的有效途径。提高高校萨克斯管乐教育质量，不仅可以提高学生的审美素养，还可以对学生的情感趣味气质胸襟以及精神产生潜移默化的影响，促进学生的健康发展。在新时期下，多元综合是我国高校音乐教育的必然发展趋势。单纯使用单形式的乐器演奏训练，为学生提供较多的演奏实践机会，旨在最大限度的满足学生的学习需求，强化学生的音乐素养。新时期高校萨克斯管乐教育的有效措施探究论文原稿。萨克斯管乐教学风格过于单调与其他传统乐器相比，虽然萨克斯管的发展时间并不长，但是却可以演奏各种风格的乐曲......”。

5、“.....但是，我国绝大多数的高校萨克斯管乐教育，却以古典风格为主，甚少涉及其他风格的乐曲。学生要想学管乐教育有关的专业教材更是少之又少。市面上流通的萨克斯管乐教材，只是将流行歌曲移调进行演奏，其专业性还有待提升。高校萨克斯管乐教育的重要性与必要性在新时期下，国家对于美育予以了高度的重视。随着我国美育教育事业的快速发展，各大高校的音乐教育较之以前也有了很大的不同。作为音乐教育的个分支，萨克斯管乐教育是我国高校实施美育教育和音乐文化教育的有效途径。提高高校萨克斯管乐教育质量，不仅可以提高学生的审美素有较高的学历水平，但是却有着极为丰富的舞台演奏经验和教育经验。高校可以积极接纳这部分人才，在符合相关规定与政策的基础上，与社会教育进行积极的合作，借助这部分社会人才的力量，丰富我国高校萨克斯管乐教育内容。与欧美国家相比，我国的萨克斯管乐教育起步时间非常晚......”。

6、“.....在国家大力支持下，萨克斯管乐教育的发展速度才开始加快。但是，我国现阶段高校的萨克斯管乐教育水平还整体偏低，教育盲区普遍存在，教师的专业新时期高校萨克斯管乐教育的有效措施探究论文原稿施教育活动，已经无法满足学生的实际学习需求。而萨克斯管乐教育是种集音乐文化演奏以及表演于体的音乐教育活动，具有较强的综合性与多元性，实际教学也十分注重理论与实践的结合。教师在实施教育措施的时候，不仅会将基础的萨克斯管乐知识传授给学生，还会对学生进行大量的乐器演奏训练，为学生提供较多的演奏实践机会，旨在最大限度的满足学生的学习需求，强化学生的音乐素养。新时期高校萨克斯管乐教育的有效措施探究论文原稿法相似，但是也有着本质的区别。我国各大高校的萨克斯管乐教育起步发展时间非常晚，且没有充足的专业资料支持，高水平教师的数量也非常有限，无法对萨克斯管这种乐器有个全面的认识......”。

7、“.....但是只是要求以往负责单簧管演奏教育的教师或者负责木管乐器演奏教育的教师兼职萨克斯管演奏课的教学。而这些教师只能使用其他管乐器的教学思路来进行萨克斯管乐教育。高校萨克斯管乐教育的重要性与必要性在表性非常强。其他高校教师在研发本土教材的时候，可以进行定程度的借鉴。在大力引进专业人才的同时与社会教育进行合作在我国萨克斯管乐教育事业的发展过程中，人才是最主要的部分力量。所以，在新时期下，为了有效提高高校萨克斯管乐教育质量，非常有必要引进批专业的萨克斯管乐教育人才。例如，以往的高校萨克斯管乐教育已经培养出了大量具有较强演奏能力和教学能力的萨克斯管乐教育人才。并且，在这部分人群中，还有些海外音乐学习其他风格的乐曲，就需要利用自己的业余时间，利用自己的渠道进行相关资料的查找，但是最终可能无所获，使满腔热情付诸流水。另外......”。

8、“.....而没有对室内萨克斯管重奏小乐团引起重视。萨克斯管乐教育师资力量薄弱之所以发明出萨克斯管这种乐器，是为了找出另种低音演奏乐器，对单簧管进行替代。所以，虽然萨克斯管的演奏方法与其他木管乐器的演奏，还可以对学生的情感趣味气质胸襟以及精神产生潜移默化的影响，促进学生的健康发展。在新时期下，多元综合是我国高校音乐教育的必然发展趋势。单纯使用单形式实施教育活动，已经无法满足学生的实际学习需求。而萨克斯管乐教育是种集音乐文化演奏以及表演于体的音乐教育活动，具有较强的综合性与多元性，实际教学也十分注重理论与实践的结合。教师在实施教育措施的时候，不仅会将基础的萨克斯管乐知识传授给学生，还会对学生进行大能也有待提升。要想加快我国萨克斯管乐教育的发展，缩短我国萨克斯管乐教育与欧美国家萨克斯管乐教育之间的差距......”。

9、“.....并采取针对性的教育措施强化我国高校萨克斯管乐教育质量。高校萨克斯管乐教育过程中的常见问题萨克斯管教材相对缺乏目前，我国针对萨克斯管这乐器的研究还十分有限，所以与传统乐器教学，例如钢琴教学小提琴教学相比，涉及到萨克斯管乐教学的教材并不多，与萨克萨克斯演奏学习的经历。将这批人才引入到高校当中，可以进步增强我国萨克斯管乐教育的专业性与系统性。而且，这部分人才，还可以创编出更多的具有中国特色的萨克斯管演奏代表作品，为我国萨克斯管教育事业的发展提供保证。另外，我国高校培养出的萨克斯管专业人才以古典风格的萨克斯管演奏为主，很少又爵士风格和流行风格的萨克斯管专业人才。但是，社会中参与爵士风格或流行风格萨克斯管演奏活动的人才却非常多。这部分人才虽然没新时期高校萨克斯管乐教育的有效措施探究论文原稿组建支萨克斯管乐教材研发团队，专门结合本校学生的实际情况，进行教材内容的编写......”。