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6、“.....从而取得事务不仅是要向学生传递基础的理论知识，更重要的任务是让学生通过对道法课堂的学习，提升对知识的认識能力，分析解决问题的能力。教师积极与学生拉近彼此距离，这样才能使教学活动中的情感互动顺理成章，而不是显得牵强。在教学中采取情感渗透策略......”。

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9、“.....让学生认识到自己的情绪，以及情绪所产生的原因。摘要初中阶段是学科学合理地运用心理健康教育，进而制定有效的教学战略，全面提升课堂效果。因此，为了提高初中生的思想水平，有必要在初中思想政治教育中加强情响，使得学生能够得到很好的教育体验，从而取得事半功倍的教育效果......”。