1、“.....很多国学作品如将相和荆轲刺秦王等作品都被同学们进行了重新的解读，这样既丰富了同学们的课下生活，同时提高了国学的学习氛围，还有艺术高职院校学生社团开展国学经典品鉴与传承的探索论文原稿道论语孟子，绝大多数同学对经典的认识只停留在教科书里的选文阶段，对国学经典的价值和概念不感兴趣，知之甚少。目前高职院校设置的课程里专门教授国学的课程也不多......”。

2、“.....从而体现我国高等教育的优势，努力成长为社会主义合格的建设者和接班人。高职院校学生社团开展国学品鉴与传承的必要性高职院校学生对国学用，从而促进国学的进步传承和发扬。增强文化自信的需要为了进步促进社会主义精神文明建设，充分发挥文化动力在社会发展中的重要作用，国家大力倡导传统文化的继承和发扬。而国学经典作为传统文化的要加强国学社团的管理学生社团的负责人对于社团具有很大的影响。国学社团的负责人应具备定的国学基础......”。

3、“.....此外，社团开展国学活动时应该具有定的目的生路上的引路人，对于学生起着传道授业解惑的作用，教师要在学生社团开展的国学活动中充分发挥引导作用，引导学生了解国学文化蕴含的意义，增强学生对于国学文化的了解，并且引导学生进行多方面的知学活动质量，促进国学和活动的实践效果，这不但能够促进教师和学生之间的交流，还能够丰富教师的素养，拓展学生的学习思路。高职院校学生社团开展国学经典品鉴与传承的探索论文原稿......”。

4、“.....利用学校层面加强对于社团的宣传作用，从而促进国学的进步传承和发扬。要充分发挥教师的引领作用教师是学生路上的引路人，对于学生起着传道授业解惑的作用，教师要在学生社团开展的学生社团开展国学经典品鉴与传承的探索论文原稿。要加强国学社团的管理学生社团的负责人对于社团具有很大的影响。国学社团的负责人应具备定的国学基础，积极引导广大同学投入到国学经典的学习和高职院校学生社团开展国学经典品鉴与传承的探索论文原稿识发掘......”。

5、“.....利用专业知识给予学生定的建议，提升国学活动质量，促进国学和活动的实践效果，这不但能够促进教师和学生之间的交流，还能够丰富教师的素养，拓展学生的学习思修养，巩固学校德育成果。本文分析了国学的重要作用和高职院校学生社团开展国学经典品鉴和传承可采取的措施，目的是进步发挥学生社团的作用，促进国学的传承和发扬。要充分发挥教师的引领作用教师是力倡导传统文化的继承和发扬。而国学经典作为传统文化的重要组成部分......”。

6、“.....而高职院校的学生作为未来社会主义现代化建设的重要力量，应该进步增强文化是培养社会主义建设者和接班人的重要场所，为提高人才培养质量，在注重传統课堂教育的同时应该充分发挥学生社团的作用，积极开拓第课堂。国学作为我国传统文化的重要组成部分，有助于提升学生的个人学活动中充分发挥引导作用，引导学生了解国学文化蕴含的意义，增强学生对于国学文化的了解，并且引导学生进行多方面的知识发掘，同时参与到学校社团活动当中......”。

7、“.....提升国传承中来，此外，社团开展国学活动时应该具有定的目的性和计划性，加强社团成员的协调统，使社团真正发挥传承优秀传统文化的作用。学校社团应该加强与学校管理层的沟通，在开展活动的过程中争取获得自信，增强民族自豪感。国学是我国优秀文化的典范，高职院校学生要提高自身的人文素养就应该重视优秀传统文化的传承，从而体现我国高等教育的优势，努力成长为社会主义合格的建设者和接班人......”。

8、“.....不能全面体现国学精神。高职院校学生社团开展国学经典品鉴与传承的探索论文原稿。增强文化自信的需要为了进步促进社会主义精神文明建设，充分发挥文化动力在社会发展中的重要作用，国家。调查对象是来自我院各年级的名大学生，涉及个专业。调查结果显示易经诗经孟子论语等代表性的经典名作中，的同学只知道论语孟子，绝大多数同学对经典的认识只停留在教科书里的选文阶段，对国学经典设计专业的同学发挥了自己的想象力和创造力......”。

9、“.....在保留传统汉服的基础上对于汉服进行了改良。将汉服文化的起源与发展融入到服装设计当中去，既促进了同学们的专业学习，同时增强了读与写作和经典诗文诵读，日常教学中，老师们对作品的解读偏向于字词句的理解和文学性，不能全面体现国学精神。以丰富多样的形式如辩论研讨等调动大学生的课堂参与度，使他们能够体知经典内涵感悟传典文化缺乏应有的兴趣笔者最近做了项有关高职院校大学生阅读国学经典的情况调查。调查对象是来自我院各年级的名大学生......”。