1、“.....党优秀的精神品质，通过在高校课堂加强党史育人的实践工作提升学生的精神品质与素质道德，促进学生综合发展，培养学生热爱共产党热爱中国特色社会主义的热情。参考文献丘小维广西高校大学生党史国史教育现状及对策研究广西师范学院，代玉茜媒高校党史育人的基本途径和方法探究论文原稿法，加强党史理论和社会实践有机结合，比如将我国今天取得的辉煌成就与我国的改革开放紧密结合起来，让学生明确党的历史发展与人民生活质量水平的提高息息相关，同时联系大学生的实际生活和思想......”。

2、“.....参考文献丘小维广西高校大学生党史国史教育现状及对策研究广西师范学院，代玉茜媒体融合视域下高校党史育人存在的问题及对策宁波职业技术学院学报，宋娜新时代高校党史教育的创新路径科教有充分的了解可以让学生对世界和国家具有更为整体的认识，可以培养学生的全局观和大局观，培养学生的爱国主义情怀。因此教师定要重视中国近代史纲要和形势与政策两门课程的教学，要制定清晰的教学方案和明确的教学目标，强化教师自身的政治素高校党史育人的基本方法和路径以思政理论课教育为主渠道，创新教学手段，寻找切入点......”。

3、“.....教师通过这两门课程的教学强化息相关，同时联系大学生的实际生活和思想，以符合当代大学生方便接受的方式把理论知识和社会实践连接起来。通过理论与实践结合的方式可以增强党史教育的信服力和渲染力。学校可以积极利用建党节建军节和十国庆节等重要积节庆日积极开展红色主成正确的人生观价值观与世界观。对于大学生而言，中国共产党史是革命精神与革命内涵的载体，可以作为大学生思想道德素质与爱国主义精神培养的天然教材......”。

4、“.....在享受着革命先辈的奋斗成果的同时，大对于大学生而言，中国共产党史是革命精神与革命内涵的载体，可以作为大学生思想道德素质与爱国主义精神培养的天然教材。现如今的幸福生活是革命先辈用鲜血与生命换来的，在享受着革命先辈的奋斗成果的同时，大学生应该承担发挥党史精神与中国日积极开展红色主题的实践教育活动，培养大学生以爱国主义为核心的民族精神，让大学生能够学习中国共产党优秀的精神品质，通过在高校课堂加强党史育人的实践工作提升学生的精神品质与素质道德，促进学生综合发展......”。

5、“.....培养大学生以爱国主义为核心的民族精神，让大学生能够学习中国共产党优秀的精神品质，通过在高校课堂加强党史育人的实践工作提升学生的精神品质与素质道德，促进学生综合发展，培养学生热爱共产党热爱中国特色社会主义的热史教育教师除了要重视对学生的课堂教学，还要进步积极去探索开展社会实践活动的途径与方法，加强党史理论和社会实践有机结合，比如将我国今天取得的辉煌成就与我国的改革开放紧密结合起来，让学生明确党的历史发展与人民生活质量水平的提高息结合点，积极开展党史教育教师除了要重视对学生的课堂教学......”。

6、“.....加强党史理论和社会实践有机结合，比如将我国今天取得的辉煌成就与我国的改革开放紧密结合起来，让学生明确党的历史发展与人民生学生应该承担发挥党史精神与中国特色社会主义的责任，养成以爱国主义为核心的民族精神高校党史育人的基本途径和方法探究论文原稿高校党史育人的基本途径和方法探究论文原稿。以纪念日为契机，寻找党史理论与实践的结合点，积极开展党特色社会主义的责任，养成以爱国主义为核心的民族精神。党史育人工作的功能及意义引导和教育功能中国共产党史是中华民族在经历艰难的战争中形成的......”。

7、“.....在高校课堂中进行党史育人工作能够引导大学生特色社会主义的热情。党史育人工作的功能及意义引导和教育功能中国共产党史是中华民族在经历艰难的战争中形成的，是中华儿女从艰难困苦走向自由独立过程的见证，在高校课堂中进行党史育人工作能够引导大学生形成正确的人生观价值观与世界观。质量水平的提高息息相关，同时联系大学生的实际生活和思想，以符合当代大学生方便接受的方式把理论知识和社会实践连接起来。通过理论与实践结合的方式可以增强党史教育的信服力和渲染力......”。

8、“.....因此教师也应当注重内容的讲解方式，结合采用图文并茂的方式为学生进行讲解，还可以在课堂上播放纪录片加强学生对党史的学习，培养学生学习党史并理解党史的学习动力。以纪念日为契机，寻找党史理论与实践的在不同历史时期制定的方案和计划都是为了适应国际形势化和满足国内人民需求所做出的重要决定，因此对党的历史进行详细研究可以对世界发展历程和国家发展历程具有更加清晰的认识与了解......”。

9、“.....宋娜新时代高校党史教育的创新路径科教文汇，杨秋华新时代背景下中共党史育人功能及实现路径研究以上海高校为例洛阳师范学院学报，。高校党史育人的基本方法和路径以思社会实践连接起来。通过理论与实践结合的方式可以增强党史教育的信服力和渲染力。学校可以积极利用建党节建军节和十国庆节等重要积节庆日积极开展红色主题的实践教育活动，培养大学生以爱国主义为核心的民族精神，让大学生能够学习中国共产党汇，杨秋华新时代背景下中共党史育人功能及实现路径研究以上海高校为例洛阳师范学院学报，。以纪念日为契机，寻找党史理论与实践的结合点......”。