1、“.....以满足学生专业技能素质训练的要求。此外，为满足用人单位的社会实践需求，学校需要进步调整课程结构，大胆删减陈旧不适宜教学的课程，添加符合社中职旅游管理专业高效教学对策探究论文原稿培养出德智体美劳全面发展的优秀劳动者，这已成为摆在中职旅游教育者眼前的项重要课题。笔者针对中国目前的教育状况，提出了本人的点见解。中职旅游管理专业高效教学对策探究论文原稿。中职旅游管理工作导游基础导游实践等。但上述课程的设臵仍较为陈旧......”。

2、“.....其次，课堂教学过于理论性。老师在平时课堂教学中注重理论教育，忽略实际教育，理论和实际并不能有效融合。最后，实践性课程硬的局势。同时采取校企合作，让学员定时到旅行社景点酒店等公司去实践，将公司的评价也纳入考核范畴内，让学生在企业工作中严格自身的行为，从而形成较好的职业习惯。在中职旅游管理教育中出现的问题近评价方法为增强学习者的信心和学习积极性，学校可以合理地运用各种考核方式，设臵过程学分和替代学分......”。

3、“.....使学生在学习过程中逐步获得学分，从而增强学生的学习自信和积极力和学校发展中的实际状况，组建支较有经验的实际课程教师，如旅行社旅游酒店等公司的主要负责人部门经理等都是学校参加实际课程改革的适宜人员，可聘请他们定期来该校讲课，或举办讲座，这样不但能够将新校工作实际，同时还克服了该校专科教师能力欠缺的问题，举两得。培养旅游管理技能型人才，为旅游业输送优秀人才是现在社会赋予中职教育的历史使命......”。

4、“.....的专业知识和能力素质能否跟得上课程改革的脚步，从根本上就决定了教育变革的结果。所以中职院校应该针对学生学习情况和学校发展中的实际状况，组建支较有经验的实际课程教师，如旅行社旅游酒店等公司的生般因各种文化课基础较薄弱，可通过选修科目去替换，但只有在总学分超过学校规定的要求，方可毕业。将考核区分为理论知识考核和专业技能大赛个形式，以彻底改变理论知识与专业技能比赛手软手硬的局势......”。

5、“.....还能够带来新的教学方式和内容，使课程改革更加接近学校工作实际，同时还克服了该校专科教师能力欠缺的问题，举两得。中职旅游管理专业高效教学对策探究论文原稿。模式改革探讨文化创新比较研究，。师资是强校之本，也是决定学校质量的关键。教师的专业知识和能力素质能否跟得上课程改革的脚步，从根本上就决定了教育变革的结果。所以中职院校应该针对学生学习情况课堂教学过于理论性。老师在平时课堂教学中注重理论教育，忽略实际教育......”。

6、“.....最后，实践性课程没有针对性，不少中职院校针对旅游专业的实践性课程并不能构成系统化的课程。评价方制定较为完善的教学内容，并及时更新教学模式，提高旅游服务人才质量，为与企业的良好沟通创造条件。参考文献王堂祥新形势下中职旅游服务专业群人才培养分析职业，乔金环中职旅游服务与管理专业人才培主要负责人部门经理等都是学校参加实际课程改革的适宜人员，可聘请他们定期来该校讲课，或举办讲座，这样不但能够将新的教育信息和资料带进校园中......”。

7、“.....使课程改革更加接近学同时采取校企合作，让学员定时到旅行社景点酒店等公司去实践，将公司的评价也纳入考核范畴内，让学生在企业工作中严格自身的行为，从而形成较好的职业习惯。师资是强校之本，也是决定学校质量的关键。教为增强学习者的信心和学习积极性，学校可以合理地运用各种考核方式，设臵过程学分和替代学分。过程学分主要是将目标进步细化，使学生在学习过程中逐步获得学分，从而增强学生的学习自信和积极力......”。

8、“.....课程过时。在中职教育中除部分的公共必修课以外还设立了许多专业课程，包括了服务与信息管理饭店服务与管理工作导游基础导游实践等。但上述课程的设臵仍较为陈旧，无法满足行业的发展。其次，职院校在服务区域经济社会培育旅游管理人才等方面都起了重要作用。怎样通过逐步加大教育改革，培养出德智体美劳全面发展的优秀劳动者，这已成为摆在中职旅游教育者眼前的项重要课题。笔者针对中国目前的会需求学校要求用人单位需求的新内容。课程设计要以学生为本......”。

9、“.....学院可以组织老师深入旅行社景点宾馆等知名企业开展服务工作实践，以掌握新时代新形势下旅游产业服务工作中对从业专业高效教学的对策根据市场需求，联系具体工作岗位设臵课程。为改变学科课程体系，提高文化教育水平，中职院校旅游专业在培养学生人文素质的同时，还要培养毕业生应对未来社会工作的能力，因此需要对学没有针对性，不少中职院校针对旅游专业的实践性课程并不能构成系统化的课程......”。