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2、“.....由于学生们没有很好的发挥他们的想象力,在他们构思当中只是把图画上仅有可以初步掌握如何写话和对于事物的分析。但是从学生们平时的看图写话练习中来看,学生们普遍存在着缺乏词汇量,表达不准确等问题。看图写话其实并不需要学生有多么好的写作水摘要小学这个阶段正是最能培养学生的学习能力的时期,在学生学习的过程当中,教师应该创新自己的教学方式和教学水平......”。
3、“.....更好的去认识自达自己,表现自己,就算所写的内容并不出彩,但是可以让学生在表达的过程中更好的展现自己,提高自己。看图写话是小学生第种表达自己的方法,学生应该在写作实践中提高自己,经验分析小学生作文辅导,鲁季花农村小学低段语文看图写话教学探索与实践新课程,。但是在小学当中展开看图写话的教学仍然存在着些问题。本文就小学低段语文看图写话的教程当中......”。
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8、“.....但是从学生们平时的看图写话练习中来看,学生们普遍存在着缺乏词汇量,表达不准确等问题。看图写话其实并不需要学生有多么好的写作更好的发挥想象力。想象力在低段语文看图写话的学习过程当中是极其重要的,因为在实际的看图写话的练习当中更好的培养了学生们的思维能力。只有将图画当中所呈现的画面和想象度的影响之后的写作......”。
9、“.....不要怕犯错,要将自己的想法表达出来。探讨小学低段语文看图写话指导方法论文原稿。有达到定的程度,所以就算有些学生可以看出来图中的内容可是在写作的时候所描写的故事却显得很苍白无力。有些教师在教学的时候只看到了写的好的学生忽略了编辑能力比较弱的学东西样样的描述出来,没有更充分的把图画上出现的画面进行想象和更好的发挥想象力......”。
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