1、“.....支持和鼓励教师进修学习。要经常组织业务培训，提高教师的专业知识基本技能和与家长良好沟通的能力。教育行政管理部门要为课后服务制定科学合理的评价标准，明确课后服务的双减政策下加强课后服务的策略探究论文原稿能以课后服务代替常规课堂，学校正常的教学秩序教师正常的教学安排学生正常的学习进度都应该坚决维护。课后服务的管理者主要是教师，其专业水平决定了课后服务的质量。对此，要在加大教育投入力度的过带来内容形式上的丰富和发展......”。

2、“.....双减政策下加强课后服务的具体措施现如今，如何立足课堂，帮助学生将教学内容最大程度地在课内消化，成为广大线教师可以有效地消化各个阶段的知识，有充足的时间掌握知识，为以后的学习奠定基础。课后服务概述在开展课后服务的内容方面，对学有余力的学生，可帮助他们进步提升学习效率对于课堂学习效果不理想的学生，关键词双减政策课后服务加强策略前言为了深入贯彻党和政府关于双减工作的重要指示......”。

3、“.....提升课后服务质量已刻不容缓。为此，相关部门要加为主学习为辅。而城市学校的家长则不同，除了课后服务基本的监护功能外，还对学生的文化课培优艺术爱好特长身体素质提升等都有定的期待和要求，这也就造成了城市学生更多的学习压力，同时也造成了家长学生全面健康成长。意见的出台，对义务教育阶段学生校内作业管理及参与校外培训活动都做出了明确的规定和部署，同时对学校的课后服务提出了要求......”。

4、“.....可以有效地消化各个阶段的知识，有充足的时间掌握知识，为以后的学习奠定基础。关键词双减政策课后服务加强策略前言为了深入贯彻党和政府关于双减工作的重要指示，切实减轻义务教育阶段学生作业负担过务概述在开展课后服务的内容方面，对学有余力的学生，可帮助他们进步提升学习效率对于课堂学习效果不理想的学生，应提供补充性辅导，帮助他们巩固课堂知识。学习之余还可以开展丰富多彩的艺术体育书法双减政策下加强课后服务的策略探究论文原稿心理焦虑......”。

5、“.....对义务教育阶段学生校内作业管理及参与校外培训活动都做出了明确的规定和部署，同时对学校的课后服务提出了要求。双减政策下加强课后服务的策略探究论文原稿。照顾的问题。是由于农村家长的文化水平有限，家长不能有效帮助学生解决学习过程中所遇到的难题，迫切希望通过课后服务来弥补自身课后辅导能力的不足。简单来说，农村家长和学生对于课后服务的要求以照环境和工作环境。在工作中，还要注重学校与家长和社会的沟通协调，力促学校教育得到良好的拓展和延伸......”。

6、“.....只有这样，双减工作才会真正落到实处，以双减为目标的课农村大多数父母在外务工，儿童被迫留守家中，家长迫切希望课后服务能够成为家庭教育的有力补充。是在农忙时期，家长大多没有时间接送孩子，也没有精力照顾好孩子，希望通过课后服务解决时间冲突和无人和校外培训负担过重的现象，提升课后服务质量已刻不容缓。为此，相关部门要加强监督管理力度，学校要促进课堂提质增效，同时加强师资队伍建设，完善课后服务评价机制......”。

7、“.....助社团活动，引导学生陶冶艺术情操，愉悦身心。因此，课后服务并不能等同于般意义上的教学时间延长，时间的增加必须带来内容形式上的丰富和发展。课后服务应为学生提供更多的衔接点，使学生通过课后服务后服务，才会实现家长学校和社会的方共赢。参考文献沈蓉课后服务践行双减政策的有效路径江苏教育，都晓双减视域下课后服务的难点与进路暨南学报，黄春红课后服务的行动策略初探教育视界，......”。

8、“.....广大教育工作者必须领会政策落实政策，加强学习研究，切实提升工作效率，确保课后服务质量不断优化。学校要积极争取政府支持，加大投入力度，关注教师健康，为教师提供良好的发作业和考试频率，这显然与双减政策精神是背离的。因此，双减政策下的课后服务，在评价机制上绝不能再走过去的老路。在课后服务过程中，学校与教师教师与学生教师与家长等多方面的评价结果，都对课后服能定位，加强学校基础设施特别是功能室建设......”。

9、“.....促进课后服务高质量发展。相关部门还要加强监督力度，对于课后服务职责履行不到位的学校要督促其进行整改。对于日常教学和课后服中，不断为学校引进多学科多专业的人才，为学校发展注入新鲜血液。按照学校需求，给足编制数，特别是要配齐音乐体育美术等学科的专业教师。在学校日常管理中，应该不断提高教师的专业化水平，为教师创须共同面对的挑战。对此，可以加强区域性教学研究，促进区域学校教师业务交流。同时，加强校本教研，不断提升教师教育教学水平......”。