1、“.....因此教师在进行道德与法治教学时应该结合教材内容和学生需求进行知识的扩展。在，将教材中较为抽象的知识点，通过图像音频视频等生动形象的方式展现出来。拓展道德与法治教材中的本土红色资源，通过视觉和听觉的刺激，使同学们产生情感方面的共鸣，从而使其能够对红色资源有更深入的理解。摘要小学道德与法治教育主要就是加强对小学生思想品德方面小学道德与法治教学中本土红色资源的开发和利用实践探讨论文原稿便利条件的同时，还要记得交通建设过程中的先辈们和工作人员的辛苦付出和辛勤劳动。小学道德与法治教学中本土红色资源的开发和利用实践探讨论文原稿。借助多媒体技术开展红色教学本土红色资源是很丰富的......”。

2、“.....因此教师在进行道德与法稻草堆堵在狭长的路口，影响了红军部队的疏散工作，在清理道路的过程中，黄公略军长被炮弹击中后牺牲。由于毛主席特别倚重黄公略将领，还曾在诗词中给予其高度的评价。另外又因毛主席在外地调查回来时听说，位热心支前模范杨香娣老大娘，在给苏埃政府送草鞋的过程中，我国从古至今交通工具的变化情况，感受各种不同形式的交通方式都有什么特点。让同学们进步感受现代便捷发达的交通，以及由于交通的变化给人们的生活和家乡带来了哪些改变，进而让同学们感受到我国交通建设工程的辉煌成就，激发同学们的民族自豪感。在此过程中，教师便提升学生对红色文化的了解通常来说......”。

3、“.....有的甚至了解得很少，因此，教师在进行道德与法治的教学时要多进行红色文化的讲解，加强对学生爱国意识的培养。教师在教学时，要将红色文化资源和道德与法治教学进行有效的融合，这对于化中不断对小学生进行爱国主义教育，逐步培养小学生的红色革命意识，使学生充分体会红色教育的重要性。小学道德与法治教学中本土红色资源的开发和利用的重要性树立学生正确的价值观在小学教育教学中，道德与法治的学习对于帮助小学生正确人生观和价值观的树立有着非常为其树立个学习的榜样，使学生能拥有正确的人生价值观，促使学生良好道德品质的养成。将本土的红色资源和道德与法治的教学相融合......”。

4、“.....辅助学生建立良好的价值观和人生观。小学道德与法治教学中本土红色资源的开发和利用实践探讨论文法治的教学时要多进行红色文化的讲解，加强对学生爱国意识的培养。教师在教学时，要将红色文化资源和道德与法治教学进行有效的融合，这对于完善道德与法治课堂和提高小学生革命意识的帮助是非常大的，通过红色文化的学习能使小学生对其有更多和更深入的了解，同时也能支前模范杨香娣老大娘，在给苏埃政府送草鞋的过程中，在傍晚过独木桥时不慎掉入河中丧生的悲痛事件。由于这两件事给毛主席很大的打击，于是毛主席组织建立了护路队。通过对红色教育的渗透，让同学们能够知晓，现今国内发达的交通背后......”。

5、“.....此门课程主要就是通过为同学们进行些名人事迹的讲解，为其树立个学习的榜样，使学生能拥有正确的人生价值观，促使学生良好道德品质的养成。将本土的红色资源和道德与法治的教学相融合，从而给同学们带来更直观深刻的感受，辅助学生建立良好的价值观和人生色资源进行教学，使小学生可以通过学习红色资源对中国的革命历史了解得更为透彻。对于小学道德与法治教材内与红色资源有关的内容，教师在对其进行整合时，需要对其进行深度的挖掘，并在教学时将这些红色资源和教学活动进行融合，为课堂营造充满正能量的气氛，在潜移默辉煌成就，激发同学们的民族自豪感。在此过程中......”。

6、“.....教师可以为同学们播放讲解些有关最早的交通运输执法队伍苏区护路队的有关革命红色故事，其讲述了在年月在第次反围剿获得胜利期间，由红军军长黄公略带领全军向瑞金方向前进途中原稿。小学道德与法治教学中本土红色资源的开发和利用的有效实践策略深入挖掘整合教材中的本土红色资源小学生本身对于民族斗争革命经历国家历史了解的就较少，对国内许多革命先烈们的光荣事迹了解的更是极其有限，所以教师在进行道德与法治教学时就要充分利用本土红使学生更加了解历史，提高其红色意识。小学道德与法治教学中本土红色资源的开发和利用的重要性树立学生正确的价值观在小学教育教学中......”。

7、“.....此门课程主要就是通过为同学们进行些名人事迹的讲解苦建设和无私奉献。使同学们能够在享受各种交通方式带来便利条件的同时，还要记得交通建设过程中的先辈们和工作人员的辛苦付出和辛勤劳动。提升学生对红色文化的了解通常来说，小学生对于我国红色文化的了解大都不够深刻，有的甚至了解得很少，因此，教师在进行道德与遇国民党飞机的突袭。黄公略带领队伍进行疏散时，由于稻草堆堵在狭长的路口，影响了红军部队的疏散工作，在清理道路的过程中，黄公略军长被炮弹击中后牺牲。由于毛主席特别倚重黄公略将领，还曾在诗词中给予其高度的评价。另外又因毛主席在外地调查回来时听说......”。

8、“.....教师可以通过多媒体设备为同学们播放我国从古至今交通工具的变化情况，感受各种不同形式的交通方式都有什么特点。让同学们进步感受现代便捷发达的交通，以及由于交通的变化给人们的生活和家乡带来了哪些改变，进而让同学们感受到我国交通建设工程的以往的课堂上，教师授课采取的大都是填鸭式的讲述模式，对于本土红色资源利用的不是很充分。如果教师想让学生能够亲身感受红色教育，就应该改变以往的教学方式，积极创新教学模式，可以应用现今先进的多媒体设备，将教材中较为抽象的知识点，通过图像音频视频等生动形的教育指导，但在实际教学过程中......”。

9、“.....使得小学德育教学存在定的缺失。因此，教师应该抓住小学生思想意识养成的这主要时期，通过在教学中渗透本土红色资源来帮助幼儿养成正确的人生观价值观世界观。基于此，本文针对小学道德与法治教学过程中治教学时应该结合教材内容和学生需求进行知识的扩展。在以往的课堂上，教师授课采取的大都是填鸭式的讲述模式，对于本土红色资源利用的不是很充分。如果教师想让学生能够亲身感受红色教育，就应该改变以往的教学方式，积极创新教学模式，可以应用现今先进的多媒体设备傍晚过独木桥时不慎掉入河中丧生的悲痛事件。由于这两件事给毛主席很大的打击，于是毛主席组织建立了护路队。通过对红色教育的渗透，让同学们能够知晓......”。