1、“.....这不仅仅表现在汉语，世界上各种语言大体上都是这样的。所以，尽管语言中的象声词越来越多，与之相对应的文字却没有以相应的速汇，虽然是模拟自然界的各种声音，但是又跟口技有所不同，并不是所有听到声音的人都会用同个象声词来描绘，象声词的形成和民族语言心理环境等许多因素有关系，所以不同语言的象声词会有所不同。汉语通常是把汉字当成音标符号，来构成象声词，汉字只用来表音，只是因为个词语的读音和个自然界的声音很像，便用这个词语表示这小学语文象声词的奥秘探析论文原稿说话可以用叽里呱啦描写笑可以用哈哈呵呵嘿嘿形容放枪拍掌或东西撞击等声音的时候，我们用啪啪啪形容笑声形容咬牙声音形容机枪的射击声形容些鸟的叫声，我们用咯咯形容笑声或水气挤出的声音，我们用扑哧形容马驴的叫声，我们用咴儿咴儿，等等。可以说，汉语象声词非常丰富。摹拟自然界声响的词汇，是世界上所有语言都具备的成分，汉语也不例外。象声词是不纯粹的对自然界声音的描绘，不具有情感，所以要把象声词和表示情感和招呼应答的叹词区别开。象声词将自然界的声音变成词汇，虽然是模拟自然界的各种声音，但是又跟口技有所不同......”。

2、“.....象声词的形成和民种语言都有象声词，象声词使语言更加丰富多彩，它不仅丰富了语言本身，也丰富了人们的表达，是人们表情达意无法缺少的。汉语的象声词也不例外，它是汉语不可缺少的组成成分。汉语象声词非常丰富，并且有许多特点。通过总结前人的些研究成果，从汉语象声词的文字表达情况汉语象声词的语法功能表达功能入手，对汉语象声词作了简单象声词也不例外，它是汉语不可缺少的组成成分。汉语象声词非常丰富，并且有许多特点。通过总结前人的些研究成果，从汉语象声词的文字表达情况汉语象声词的语法功能表达功能入手，对汉语象声词作了简单而又深入地分析，并提醒学生在写作时注意象声词的应用。关键词象声词文字表达语法功能表达功能习作象声词和汉语象声词象声词是度增多。尤其是汉语，汉语作为语素文字，不像音节文字可以根据发音造出相应的书面表达形式，创造个汉字比较困难，不能那么随意，所以，汉字的更新速度较慢，这就是汉语象声词的书面表达跟不上口语发展的主要原因。汉语中的同音异形字词比较多，这不仅仅表现在象声词上，汉语中有很多词的发音都相同，如攻势和公式的发音就样，但个声音。例如......”。

3、“.....我们用啪啪啪形容笑声形容咬牙声音形容机枪的射击声形容些鸟的叫声，我们用咯咯形容笑声或水气挤出的声音，我们用又深入地分析，并提醒学生在写作时注意象声词的应用。关键词象声词文字表达语法功能表达功能习作象声词和汉语象声词象声词是摹拟自然界声响的词汇，是世界上所有语言都具备的成分，汉语也不例外。象声词是不纯粹的对自然界声音的描绘，不具有情感，所以要把象声词和表示子叽里咕噜地乱叫。小鸟在外面叽叽喳喳地叫着。象声词在句中作定语叽叽喳喳的鸟儿正在外边叫个不停。窗外响起了噼里啪啦的鞭炮声。象声词在句中作谓语河里的流水哗哗的。雷声轰隆隆的。象声词在句中作补语他的肚子饿得，个音咩，因为发出的声音时间比较短暂，孩子很有可能还没接受到这个声音，咩音就消失了，或者刚刚察觉到，还没等听明白，声音就已经停止。如果使用象声词咩咩，因为发出的声音比单音咩时间长，孩子就更容易接收到声音。实词不仅有词汇意义，还有语法意义。另些不能单独充当句法成分的词......”。

4、“.....虚小学语文象声词的奥秘探析论文原稿音，那么就可以表达他想表达的吵的意义。所以说，象声词有很强的表达作用。象声词和拟声词无区别。象声词，还可以称之为拟声词摹声词状声词，是指在模仿大自然的声音基础上形成的词。般是把汉字当成符号，模仿大自然的声音来构成种拟声词。象声词可以重叠使用，可以用来修饰限制动词和名词，还可以单独成句。象声词能够表达丰。象声词和形容词有很多不相同的地方，如形容词前可以加不，但象声词前却不可以，可以说不漂亮，但不可以说不咚咚形容词可以加入主观感情色彩，但象声词却不能。实词不仅有词汇意义，还有语法意义。另些不能单独充当句法成分的词，如和因为过着吧了啊的等统称为虚词。虚词般来说没有词汇意义，它们只表示语法意义。象声词是实词中的位置有以下几种象声词在句首啪，他用力打死只苍蝇。当当当，大门被敲响了。象声词在句中他刚刚睡着，叮咚，就听到门铃响了。象声词在句末他使劲敲了下鼓，咚咚咚。他打了那个孩子巴掌，啪。象声词充当句法成分时，有以下几种情况象声词在句中作状语他饿得肚子叽里咕噜地乱叫。小鸟在外面叽叽喳喳地叫着......”。

5、“.....象声词当然也使用汉字来表达。但是现阶段象声词的书面表达形式有些混乱，比如用来表示同个声音的象声词有时却不相同象声词的书面表达形式的读音有时与口语发音不相符而且有些象声词没有相应的书面表达形式。举例如下的表达形式有多种，可语言心理环境等许多因素有关系，所以不同语言的象声词会有所不同。汉语通常是把汉字当成音标符号，来构成象声词，汉字只用来表音，只是因为个词语的读音和个自然界的声音很像，便用这个词语表示这个声音。例如，描写风的声音用呼呼描写猫的叫声用喵喵描写狗的叫声用汪汪描写河水的声音用哗哗描写鞭炮的声音用噼里啪啦描写人们的含义和书写都不样，所以即使用同发音表示种声音，也有可能会出现多个象声词，如，但是他们的含义是相同的，都表示同种声音。这是汉语不规范的地方，需要进步整理规范化。摘要世界上很多种语言都有象声词，象声词使语言更加丰富多彩，它不仅丰富了语言本身，也丰富了人们的表达，是人们表情达意无法缺少的。汉语的哧形容马驴的叫声，我们用咴儿咴儿，等等。可以说，汉语象声词非常丰富。通过分析，作者认为出现象声词的书面表达形式有些混乱这种现象原因主要有点从总体上说......”。

6、“.....但是，我国教学模式由于受到过去传统的应试模式的严重性影响，学生在课堂教学中的主体性未能够得到有效的重视。将探究式教学方式与高中物理课程教学相结合，教师需要注中物理探究式教学模式实验研究西南师范大学，肖敏高中物理探究式教学模式应用的调查与研究华东师范大学，。知识化时代中的高中物理教师需要通过探究式教学方式，采取科学的授课方式，满足学生对知识的需求，进而全面地增强高中物理在课堂教学中的质量与效果。高中物理探究式教学方法探讨论文原稿。高中生物高中物理探究式教学方法探讨论文原稿践，在学习中对自身的欠缺进行有效的完善，通过将探究式教学方式的创新，能够全面性的满足新课改的教学要求，并有效地提升高中物理教学质量。结论探究式教学方法与当今知识化时代的发展需求相协议，与学生的发展和成长方面的需求相适应，高中物理课堂教学通过应用探究式教学发生，能够深入地体现出以人为本的优质化教师在教学活动实施的过程中，需要采取科学的方式为学生创建平等公正的教学氛围，促使学生能够轻松愉悦的进行知识的学习，对于教学目标的实现具有直接性的促进作用。高中物理教学中应用探究式教学方法的有效实施......”。

7、“.....教师在教学过程中，需要针对课堂教学的实际情况与学生的基本特征，有效教学准备工作。在整个教学过程中，科学合理地进行学生对高中物理学习目标的设置，需要对教学过程中可能产生的问题进行深入地分析与思考，并采取有效的策略对所存在的问题合理地解决。高中学生对于知识具有较强的好奇心与求知欲，教师需要针对学生的这特征，有针对性的对教学素材深入化的挖掘，教学目标的设置要科学在高中物理实验教学过程中，通过实验操作自主合作探究等方式，有效地促使学生在知识学习的过程中高效性的学习，形成科学良好的学习习惯，进而全面的激发学生物理知识学习的兴趣，使得学生能够在高中物理课程教学中可以充分学习到相关的物理知识与技能，这对于学习效率与学习效果的提升具有直接性的促进作用。此外，中，需要将探究式教学作为种专业性的技术手段，在教学实践中能够取得显著性的成果。在当前知识化时代中，需要综合性地与新课改教学背景相结合，采取合理的技术手段有效地增强探究式教学的实质性作用，进而能全面地加强教学质量与教学效果的提升，结合时代发展中具体需求设计出创新高效的探究式教学方法，进而对于高的强化......”。

8、“.....采取科学的授课方式，满足学生对知识的需求，进而全面性地增强高中物理在课堂教学中的质量与效果。参考文献赵逸庶高中物理探究式教学模式实验研究西南师范大学，肖敏高中物理探究式教学模式应用的调查与研究华东师范大学，。从学生的视角进行综合性的体现出高中物理课程探究的实质性价值。探究方法的创新不需要教师专业性的知识与技能较强，要根据时代的发展对高中物理知识有效地更新，将探究式方法在高中物理教学长期不断地实践，在学习中对自身的欠缺进行有效的完善，通过将探究式教学方式的创新，能够全面性的发展总是落后于语言的发展，这不仅仅表现在汉语，世界上各种语言大体上都是这样的。所以，尽管语言中的象声词越来越多，与之相对应的文字却没有以相应的速汇，虽然是模拟自然界的各种声音，但是又跟口技有所不同，并不是所有听到声音的人都会用同个象声词来描绘，象声词的形成和民族语言心理环境等许多因素有关系，所以不同语言的象声词会有所不同。汉语通常是把汉字当成音标符号，来构成象声词，汉字只用来表音，只是因为个词语的读音和个自然界的声音很像......”。

9、“.....我们用啪啪啪形容笑声形容咬牙声音形容机枪的射击声形容些鸟的叫声，我们用咯咯形容笑声或水气挤出的声音，我们用扑哧形容马驴的叫声，我们用咴儿咴儿，等等。可以说，汉语象声词非常丰富。摹拟自然界声响的词汇，是世界上所有语言都具备的成分，汉语也不例外。象声词是不纯粹的对自然界声音的描绘，不具有情感，所以要把象声词和表示情感和招呼应答的叹词区别开。象声词将自然界的声音变成词汇，虽然是模拟自然界的各种声音，但是又跟口技有所不同，并不是所有听到声音的人都会用同个象声词来描绘，象声词的形成和民种语言都有象声词，象声词使语言更加丰富多彩，它不仅丰富了语言本身，也丰富了人们的表达，是人们表情达意无法缺少的。汉语的象声词也不例外，它是汉语不可缺少的组成成分。汉语象声词非常丰富，并且有许多特点。通过总结前人的些研究成果，从汉语象声词的文字表达情况汉语象声词的语法功能表达功能入手，对汉语象声词作了简单象声词也不例外，它是汉语不可缺少的组成成分。汉语象声词非常丰富，并且有许多特点。通过总结前人的些研究成果......”。