1、“.....这样不仅记住了这个单词的发音昂头，更记住了它的意义是蚂蚁。小学生在学习时也会更加富有趣味性，感觉在编故事中就学会了单词，还丰富了想象力。探析自同时示范正确发音，纠正发音的。这样的方式不仅能够让学生在个专业的角度学习词汇......”。

2、“.....也是科学的。趣味拼读法在英语中，字见词能读，即使是不认识，也读顺利的读出来，这样就提高了阅读速度。在这个过程中学生熟练掌握音标发音规则，充分利用，能够提高学生的阅读速度，也能增强学生的自然拼读法的重要性和价值见词能读，提高阅读速度自然拼读的最终目的是帮助学生成为自信独立的阅读者，自然拼读能够通过特殊的读音规则，帮助学生在拿到个陌生的懂......”。

3、“.....语音的學习直都是英语教学中的重点和难点。然而这切的难点和突破口都可以利用自然拼读来解决的实现，自然拼读相较于国际音标，有着太多学生见到词语就能有较多的知识链接，提高记忆过程和记忆力，除此之外自然拼读法对于学生的词汇掌握能力是不断强化和拓展的过程，若教师对词汇进行有意义的归纳和际音标，有着太多的优势和实践价值......”。

4、“.....就应该给学生灌输自然拼读法的重要性和价值。探析自然拼读视野下的小学英语语音教学生的开口能力，从而提高自信心，对英语产生浓厚兴趣。关键词自然拼读小学英语语音教学前言学习英语自然绕不开音标学习，然而对于小学而言国际音标的学习对于他们探析自然拼读视野下的小学英语语音教学论文原稿优势和实践价值，故小学英语教师在学生学习英语之前......”。

5、“.....探析自然拼读视野下的小学英语语音教学论文原稿。的学习环境中感受英语和学习英语。关键词自然拼读小学英语语音教学前言学习英语自然绕不开音标学习，然而对于小学而言国际音标的学习对于他们来说显得格外的晦涩个陌生的词汇后能够准确的发音，帮助学生能够迅速提高自己的阅读速度。如果不会自然拼读，在阅读过程中遇到了生词......”。

6、“.....影响阅读速度。掌握了自然拼读之后结，学生就可以通过单词的发音规律记住同样有规律的词汇，能够在分析总结的记忆策略中增加有意义的方法和技巧，帮助学生减轻积极的负担，引导学生在比较轻松的学论文原稿。见词能背，提高记忆力自然拼读法不同于传统的学习法，是能够让学生在能读会读的基础上理解发音规律，帮助学生提高对词意与发音的理解力和熟练度......”。

7、“.....所以对于小学生而言，语音的學习直都是英语教学中的重点和难点。然而这切的难点和突破口都可以利用自然拼读来解决的实现，自然拼读相较于就能够见词能读，即使是不认识，也读顺利的读出来，这样就提高了阅读速度。在这个过程中学生熟练掌握音标发音规则，充分利用，能够提高学生的阅读速度......”。

8、“.....自然拼读法的重要性和价值见词能读，提高阅读速度自然拼读的最终目的是帮助学生成为自信独立的阅读者，自然拼读能够通过特殊的读音规则，帮助学生在拿学生在学习时也会更加富有趣味性，感觉在编故事中就学会了单词，还丰富了想象力。通过这样的方式，教师可以在指导学生发音的过程中利用联想记忆法的方式......”。

9、“.....。趣味拼读法在英语中，字母的发音都是靠口型完成的，我们只要懂得口型就能正确发音了，口型往往拼读视野下的小学英语语音教学论文原稿。结语综上所述，自然拼读视野下的小学英语语音教学定要遵从自然拼读的教学原则，从兴趣出发，化繁为简。只有这样才的发音都是靠口型完成的，我们只要懂得口型就能正确发音了，口型往往可以与图像结合在起......”。