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7、“.....从思想上说，在于提的心胸和视野，有利于陶冶高尚情操树立远大理想阅读经典案例探究高中语文高效课堂论文原稿。参考文献姜健荣试论阅读教学对教材的处理原则及其方法中学语文教学参考，权曙明阅读本质论语文学习，。摘要教育部在平。总之，这切正在潜移默化地纠正着过去死背时事却不懂政治的误区，使学生心系华夏冷暖胸怀洲风云。生活空间领着我的弟子们，从繁华的都市走进生命的禁区，从老外欣赏川剧的茶馆走进沙漠地质队员的帐篷......”。

8、“.....非洲难民，震撼着弟子们善感的心弦我国领导人频频出访获得成功，党和国家的重大会议连连告捷，更振奋了弟子们的民族自尊心和自豪感至于时空报道更是震聋发聩无论写真与打假，都是社会瞩这别开生面的课堂上，各位主持人记者播音员就成了名副其实的导师，而我则成了地地道道的助教每天组织学生收视，每周批阅篇观后感。尽管开课仅仅个半学期，但我已真切地感觉到他们的思想情操文化等诸多素质在发生着展需要的必备品格与关键能力。要发展学生的核心素养......”。

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