1、“.....这对的融合与实践科教文汇，王欢浅谈中国传统节日在幼儿园教育中的开发与实践学周刊，陈昱彤中国传统节日文化在幼儿园教育中的开发与应用黑河教育，望欢中国传统节日文化在幼儿园课程中的开发与利用课程教育研究，。启蒙教育理论下的幼儿传统节日文化教育探究论文原稿。启蒙教育理论下幼儿传统节日文化教育中的问题在目前启蒙教育理论下，对于幼儿传统节日文化的教育越来越重视，并且传统节日文化教育也取得定的成果，但是仍旧无法满足启蒙教育理论中的要求育中，不但要在幼儿园内进行传统节日文化教育，还应当在幼儿家庭中开展传统节日文化教育，实现家园共育的传统节日文化教育。幼儿教师应当引导幼儿家长，使其能够意识到传统节日文化教育的重要性及意义，并且要求家长在日常生活中对幼儿进行传统节日文化教育，尤其是在节假日，结合具体节日向幼儿讲解这些节日的相关知识......”。

2、“.....学习相关知识。通过这种家园共育模式实施传统节日文化教育，能够使传统节日文化教育的开展更加全面，能够使传统节启蒙教育理论下的幼儿传统节日文化教育探究论文原稿育能够得到满意的效果。在当前幼儿教育教学过程中，对于传统节日文化教育的实施，为能够取得更满意的效果，还需要注意的点就是在日常的教育教学中融入传统节日文化教育。在实际教育教学中，教师在进行基础知识教育的同时，应当融入相关的传统节日内容，这样不但能够丰富课堂教学，并且能够使传统节日教育真正实现，对于幼儿综合发展十分有利。比如，幼儿教师在对幼儿进行月字的教学中，可将中秋节相关的知识融入其中，给幼儿讲解中秋节的来历，中秋节的习俗等内容，需要家长在这方面也积极投入。但是，目前很多幼儿园中的家园共育模式教育模式并未真正实现，这对于传统节日文化教育的实施会有直接影响，需要教师注意......”。

3、“.....在幼儿教育教学中为能够使传统节日文化教育得到理想的教学，需要结合幼儿特点及幼儿成长规律进行落实。首先，作为幼儿教师应当对幼儿心理特点及认知规律充分了解及把握，在对幼儿心理特点及认知规律充分把握的基础上，才能够依据实际情况选择科学合幼儿的特点及成长发展规律选择适当的教育内容，也就导致传统节日文化教育内容不适用，也会影响到其最终所能够得到的效果。对于启蒙教育理论背景下的幼儿传统节日文化教育而言，十分重要的个目标就是需要通过有效开展传统节日文化教育，使学生的知识水平及文化素质均实现有效提升，因而需要在实际的基础知识教学中实现传统节日文化知识的渗透。但是，目前很多幼儿教师在开展传统节日文化教育方面并未能够将传统节日文化内容与具体的基础知识教学进行有效结合，导致幼儿教育属于启蒙教育，在这阶段的教育教学过程中，十分重要的点就是要提升幼儿的认知水平......”。

4、“.....扩展幼儿视野。在实际教育教学活动的开展中，通过开展传统节日文化教育，可使幼儿对各种传统节日加强了解，掌握传统节日的相关知识，使幼儿知识量得以提升，促使幼儿对传统节日更好认知，这对幼儿今后的成长及发展，具有十分重要的作用及意义。启蒙教育理论，在传统节日文化教育活动的开展中，需要对教育教学内容进行合理选择，并且合理的教育教越来越注重，而传统节日文化在传统文化中属于重要的组成部分，因而在幼儿教育中实施传统节日文化教育也就十分必要，具有重要作用及意义。的培养在新时期的幼儿教育教学中，培养幼儿的实践动手能力已经成为必要任务，同时也是促使幼儿实现良好发展的重要基础，因而培养幼儿的实践动手能力十分必要。在传统节日文化教育实施的基础上，不但需要对幼儿进行传统节日的讲解，并且在这过程中还需要幼儿自己动手制作些节日用品，如在关于中秋节的教育教学中，可让幼儿自己尝知识......”。

5、“.....学习相关知识。通过这种家园共育模式实施传统节日文化教育，能够使传统节日文化教育的开展更加全面，能够使传统节日文化教育得到更满意的效果。结语在启蒙教育理论影响下，在幼儿教育教育教学中对于传统文化教育也越来越重视，并且有着越来越高的要求，因而有效开展传统节日文化教育也就十分必要，同时也有着重要意义，需要幼儿教师加强重视。幼儿教师需要在意识传统节日文化教育的重要性及价值的基础上，积极实现传统节日文化教对于幼儿综合发展十分有利。比如，幼儿教师在对幼儿进行月字的教学中，可将中秋节相关的知识融入其中，给幼儿讲解中秋节的来历，中秋节的习俗等内容，使幼儿能够对中秋节加深了解，对这传统节日能够更好认识，也就能够使传统节日文化教育真正实现。另外，教师可通过观看动画片的方式介绍相关的传统节日，这种方式更加生动形象，也更容易引起幼儿的兴趣，使幼儿体会到其中的乐趣......”。

6、“.....可得到比较满意的效果。此外，教师可通落实。首先，作为幼儿教师应当对幼儿心理特点及认知规律充分了解及把握，在对幼儿心理特点及认知规律充分把握的基础上，才能够依据实际情况选择科学合理的传统节日文化教学方式与方法，也能够制定科学合理的教育教学计划，从而使传统节日文化教育能够具有理想的基础与依据。其次，教师应当制定合理的教育计划。在传统节日文化的教育教学中，教学计划属于十分重要的影响因素，教学计划的合理制定有利于教育教学活动的有效开展。在整个教育教学中，幼儿教师需要依据不启蒙教育理论下的幼儿传统节日文化教育探究论文原稿试动手制作月饼，在关于春节的教育教学中，可让幼儿动手剪纸，这些都能够锻炼幼儿的实践动手能力，实现幼儿实践动手能力的有效培养。启蒙教育理论下的幼儿传统节日文化教育探究论文原稿......”。

7、“.....在各个阶段的教育教学中对于传统文化教育也越来越注重，而传统节日文化在传统文化中属于重要的组成部分，因而在幼儿教育中实施传统节日文化教育也就十分必要，具有重要作用及意育教学过程中，十分重要的点就是要提升幼儿的认知水平，使幼儿了解各个方面的知识，扩展幼儿视野。在实际教育教学活动的开展中，通过开展传统节日文化教育，可使幼儿对各种传统节日加强了解，掌握传统节日的相关知识，使幼儿知识量得以提升，促使幼儿对传统节日更好认知，这对幼儿今后的成长及发展，具有十分重要的作用及意义。幼儿教育教学中传统节日文化教育的重要性及意义随着当前国家对传统文化的继承及发扬越来越重视，在各个阶段的教育教学中对于传统文化教育现传统节日文化知识的渗透。但是，目前很多幼儿教师在开展传统节日文化教育方面并未能够将传统节日文化内容与具体的基础知识教学进行有效结合......”。

8、“.....未能够使传统节日文化教育的价值及意义得以体現，影响传统节日文化教育在幼儿教育教学的落实，未能够使传统节日文化教育取得比较满意的效果。在幼儿传统节日文化教育中的另外个问题就是教育教学模式不合理，具体来说就是教师在对学生只是传统节日文化教育方面，从而使传统节日文化教育能够真正实现，取得满意的效果，促使幼儿的文化素养得以提升，实现幼儿的全面发展。参考文献王怀亮优秀传统文化与幼儿园教育的融合与实践科教文汇，王欢浅谈中国传统节日在幼儿园教育中的开发与实践学周刊，陈昱彤中国传统节日文化在幼儿园教育中的开发与应用黑河教育，望欢中国传统节日文化在幼儿园课程中的开发与利用课程教育研究，。启蒙教育理论下的幼儿传统节日文化教育探究论文原稿。幼儿教育属于启蒙教育，在这阶段的教让幼儿自己动手的方式体会传统节日快乐，了解传统节日的文化意义......”。

9、“.....也符合幼兒的年龄特点。在幼儿传统节日文化教育中，不但要在幼儿园内进行传统节日文化教育，还应当在幼儿家庭中开展传统节日文化教育，实现家园共育的传统节日文化教育。幼儿教师应当引导幼儿家长，使其能够意识到传统节日文化教育的重要性及意义，并且要求家长在日常生活中对幼儿进行传统节日文化教育，尤其是在节假日，结合具体节日向幼儿讲解这些节日的相关同年龄段的幼儿制定相应的教学计划，对于不同年龄段幼儿，让其了解不同的传统节日文化，从而使幼儿能够对这些传统节日文化更好掌握，使传统节日文化教育能够得到满意的效果。在当前幼儿教育教学过程中，对于传统节日文化教育的实施，为能够取得更满意的效果，还需要注意的点就是在日常的教育教学中融入传统节日文化教育。在实际教育教学中，教师在进行基础知识教育的同时，应当融入相关的传统节日内容，这样不但能够丰富课堂教学......”。