1、“.....在丰富学生专业化知识储备的同时锻炼学生逻辑思维提升学生创新能力。同时，教师也可利用他人创新成果激发学生斗志，带动学生创新力量发展。如在教学过程中教师可为学生普及展示些创学生，给学生创造定的时间与空间让学生自主思考自主探究与实践，在学生自主思考与探究过程中，学生的思维将得到锻炼与发展，无穷的新奇想法也会不断涌现。因此，在知识讲解方面，教师定要做到少且精，为学生点明问题的关键后便放手让学生自主探究，以锻炼学生独立探讨问题的思维能力。摘要培养学生创新能力是初中信初中信息技术教学中培养学生创新能力的方法探讨论文原稿可以说，在初中信息技术课堂中，对学生创新意识创新能力的培养应渗透到每教学环节每教学任务甚至每次讲解上，这样才能防止学生思维模式的固化，尽快促进学生创新性思维的形成......”。

2、“.....难度适中的教学任务既能激发学生挑战欲望，又能锻炼学生实际技能，同时也能展示副图文并茂板式精美的文档，以此调动学生亲手制作的积极性并在展示过程中，教师带领学生熟悉文字环绕格式文档背景文档格式等专业化知识，在丰富学生专业化技能的基础上适时为学生提出新任务，让学生根据所展示的文档自己动手制作。在任务的驱动下，学生思维异常活跃，他们会积极调动所学知识运用自身智慧进行各穷的新奇想法也会不断涌现。因此，在知识讲解方面，教师定要做到少且精，为学生点明问题的关键后便放手让学生自主探究，以锻炼学生独立探讨问题的思维能力。难度适中的教学任务既能激发学生挑战欲望，又能锻炼学生实际技能，同时也能让学生活的愉快的学习体验，从而对信息技术课程产生浓厚兴趣。在教学过程中......”。

3、“.....新时期背景下，初中信心技术教学应当转变教学理念，将培养学生创新能力放在重要位置。为了保证初中信息技术教学目标的有效实现，就初中信息技术培养学生创新能力的方法展开探讨，以供参考。为此，在教学过程中，教师要结合具体教学内容科学设计教学任务，让学新能力作为大重要教学目标开展。在教学过程中，教师应树立创新理念，结合信息技术教学特点与需求精心设计信息技术课堂，不断优化信息技术教学方法，并整合有效资源为学生创设多样化实践平台，以此加深学生对信息技术知识的理解与认知，并让学生的创新意识创新能力在学习探究过程中得到增强与发展。参考文献樊小刚浅创新能力，教师必须身体力行，为学生做好示范。在教学过程中，教师要随时向学生展现自己的创造力想象力观察力......”。

4、“.....拓展课外教学途径，巩固创新教学要想培养学生创新能力，教师需结合有效教学资源积极拓展课外教学途径，丰富学生实践平台，为学生创新能力的发展提供更好的环技术课程，激发学生对信息技术的兴趣，在此基础上采取有效策略逐步培养学生创造性思维，促进学生创新能力提升。初中信息技术教学中培养学生创新能力的方法探讨论文原稿。具体而言，在教学过程中，教师要善于观察善于总结，从学生的学习生活中发现学生感兴趣的问题或事物，并基于这类问题设计教学情境或教学范例课教学模式应用研究渤海大学，贾云涛浅谈初中信息技术教学如何培养学生的创新能力中国校外教育，。创设有效课堂，培养学生学习兴趣经调查研究发现，当代青少年普遍对电脑电子设备怀有浓厚兴趣，但这兴趣却存有局限性，即他们只喜欢用电脑手机看视频打游戏......”。

5、“.....大部分学生觉得教师讲授的内初中信息技术教学中培养学生创新能力的方法探讨论文原稿初中信息技术培养学生创新能力的方法学周刊，李彩华试论初中信息技术培养学生创新能力的方法中国新通信，赵军浅析初中信息技术培养学生创新能力的方法学周刊，黄雅玉面向学生创新实践能力培养的初中信息技术课教学模式应用研究渤海大学，贾云涛浅谈初中信息技术教学如何培养学生的创新能力中国校外教育，教学途径，在充分利用课堂教学时间的同时拓展课外平台，指导学生充分利用课外时间，丰富自身计算机创新能力，同时积极鼓励指导学生通过自主创新的方式锻炼信息技术技能，让学生在多种多样的信息技术实践平台上展示自己创意空间，并于创新体验中产生创新成果。结语综上所述，新课程背景下，初中信息技术要将培养学生自己创意空间......”。

6、“.....结语综上所述，新课程背景下，初中信息技术要将培养学生创新能力作为大重要教学目标开展。在教学过程中，教师应树立创新理念，结合信息技术教学特点与需求精心设计信息技术课堂，不断优化信息技术教学方法，并整合有效资源为学生创设多样化实践平台，以此加深学生对信息。当前，初中虽开设了信息技术课程，而且中学信息技术教学较之以往取得了定的发展与进步，课程体系不断完善，教学方法也不断创新，教学质量有所提高。但周内的信息技术课程仍相对較少，大部分教师将主要时间与精力放在对教材知识的讲解上，较少注重学生创新能力的发展。基于这问题，教师应积极转变教学观念，寻求多同时将教学内容巧妙融入其中，在丰富学生专业化知识储备的同时锻炼学生逻辑思维提升学生创新能力。同时，教师也可利用他人创新成果激发学生斗志......”。

7、“.....如在教学过程中教师可为学生普及展示些创新性发明等，利用这些伟大的创新性发明激发学生创新意识，将创新的种子埋入学生心田。此外，要想培养学容枯燥无味，且与自己的生活不存在多大联系，因而对信息技术课程不重视。在此种情况下，对于学生创新能力的培养根本无从谈起。为此，初中信息技术教师应当结合当前初中学生生理心理发展变化规律以及性格特点，不断改善教学的语言艺术，创新教学理念教学方法，并能充分利用有效资源为学生创造出精彩纷呈趣味横生的信术知识的理解与认知，并让学生的创新意识创新能力在学习探究过程中得到增强与发展。参考文献樊小刚浅析初中信息技术培养学生创新能力的方法学周刊，李彩华试论初中信息技术培养学生创新能力的方法中国新通信，赵军浅析初中信息技术培养学生创新能力的方法学周刊......”。

8、“.....较少注重学生创新能力的发展。基于这问题，教师应积极转变教学观念，寻求多种教学途径，在充分利用课堂教学时间的同时拓展课外平台，指导学生充分利用课外时间，丰富自身计算机创新能力，同时积极鼓励指导学生通过自主创新的方式锻炼信息技术技能，让学生在多种多样的信息技术实践平台上展性发明等，利用这些伟大的创新性发明激发学生创新意识，将创新的种子埋入学生心田。此外，要想培养学生创新能力，教师必须身体力行，为学生做好示范。在教学过程中，教师要随时向学生展现自己的创造力想象力观察力，从让学生的创新意识创新能力在不自觉中形成。拓展课外教学途径，巩固创新教学要想培养学生创新能力心技术教学的重要目标之。新时期背景下......”。

9、“.....将培养学生创新能力放在重要位置。为了保证初中信息技术教学目标的有效实现，就初中信息技术培养学生创新能力的方法展开探讨，以供参考。初中信息技术教学中培养学生创新能力的方法探讨论文原稿。具体而言，在教学过程中，教师要善于学生活的愉快的学习体验，从而对信息技术课程产生浓厚兴趣。为此，在教学过程中，教师要结合具体教学内容科学设计教学任务，让学生带着任务去学习，并在思考探究过程中实现对观察力想象力的有效锻炼，促进学生创造思维创新意识的形成与提升。第，教学过程中，教师要充分尊重学生主体地位，要将课堂与学习的主动权交尝试，最终完成文档制作任务。另外，在教学过程中，教师也需讲究语言的艺术。如对于些相对抽象，学生不易理解的专业化知识......”。