1、“.....真正的尊重爱护他们，而不是味地批评。父母的态度对于特殊儿童来说是培养自信心的关键。特殊儿童心灵脆弱敏感，旦被他们察觉到父母对自己的态度缺陷，自己总是无法完成些事情，导致不自信。这种情况下，老师和家长就应该刻意培养孩子的自信心。比如，设臵些有趣的小游戏，让孩子独自完成，但是这个小游戏定要是特殊儿童能够完成的，当孩子完成后，定要给予赞赏和肯定，这种情况下，特殊儿童的自信心很容易就可以培养起来。但需注意的是，当在给特特殊儿童自信心构建策略探讨论文原稿不喜欢的状况。特殊儿童的父母在接受不了孩子身心有残疾的情况下，不配合社会和学校对特殊儿童的教育，这就导致了特殊儿童没有得到正确的心理教育疏导，种程度上导致了不自信。同样......”。

2、“.....在这种情况下，父母的偏爱可能影响孩子的自信心。孩子得不到家人的肯选择去特殊学校进行教育，或者插班在普通学校当中。在普通学校当中，因为特殊儿童和大部分孩子的不同，导致被欺负孤立甚至老师会带有有色眼镜去看待特殊儿童，因此特殊儿童会有自卑感。在特殊学校中，因为心理教育的不完善心理教育没有得到重视，导致特殊孩子无法像正常孩子样面对生活面对社会。特殊孩他们是具有肢体残疾视力障碍听力障碍或者是智力障碍和心理障碍等。目前有研究表明，对特殊儿童的心理教育还不够成熟，甚至社会上很少有人对特殊儿童心理健康问题有所关注。这对于我国特殊儿童的未来发展是非常不利的。现在社会中虽然有特殊学校对特殊儿童进行教育，但在特殊学校中......”。

3、“.....爱护学生。而对于特殊儿童来讲，我们不仅要给予他们更多的关怀，还应该帮助他们树立正确的心态，让残疾儿童在心理上不要有缺陷。目前，在残疾儿童心理教育方面，最应该引起人们注意的是残疾儿童是否具有自信心，因为自信对于个孩子的成长来讲是非常重要的，甚能力，智力或者其他方面的能力弱于常人，特殊儿童很容易产生不自信的心理。特殊儿童自信心构建策略探讨论文原稿。总结对特殊儿童的心理健康教育的完善迫在眉睫，需要注意的是，在特殊儿童心理健康教育方面，培养孩子的自信心是第步，也是最重要的部分。当孩子们有了自信以后，就愿意挑战些更困难的。总结对特殊儿童的心理健康教育的完善迫在眉睫，需要注意的是，在特殊儿童心理健康教育方面，培养孩子的自信心是第步，也是最重要的部分......”。

4、“.....就愿意挑战些更困难的活动，在有了自我认同的情况下低人等的心理就会淡化。在有了自信心以后，在未来对特殊儿童的教育也更容易开展。参特殊儿童通常他们是具有肢体残疾视力障碍听力障碍或者是智力障碍和心理障碍等。目前有研究表明，对特殊儿童的心理教育还不够成熟，甚至社会上很少有人对特殊儿童心理健康问题有所关注。这对于我国特殊儿童的未来发展是非常不利的。现在社会中虽然有特殊学校对特殊儿童进行教育，但在特殊学校中，老师仍会导致不自信。摘要当前社会中的主流教育理念是尊重学生，爱护学生。而对于特殊儿童来讲，我们不仅要给予他们更多的关怀，还应该帮助他们树立正确的心态，让残疾儿童在心理上不要有缺陷。目前，在残疾儿童心理教育方面......”。

5、“.....因为自信对于个孩子的成长来讲是特殊儿童自信心构建策略探讨论文原稿动，在有了自我认同的情况下低人等的心理就会淡化。在有了自信心以后，在未来对特殊儿童的教育也更容易开展。参考文献丁兴关注特殊儿童自信心的培养中国校外教育，乌兰图雅关于儿童自信心培养研究内蒙古名族大学学报，高俊杰特殊儿童心理健康教育现状中国学校卫生，刘倩特殊儿童心理初探软件教育现代化。经调查发现，只有分的学校和社会有过合作关系，分之的学校和家庭有过合作关系。但多数只是形式上的合作，却没有真正的达到目的，心理健康教育的主题很容易淡化，学校家庭最关注的还是特殊儿童的生活情况学习情况。特殊儿童缺乏自信心的原因特殊儿童因为生理上的缺陷，很容易导致心理上不健全。因为肢儿童家庭中......”。

6、“.....就会百般溺爱孩子。导致特殊儿童在生活上过于依赖父母，无法完成生活上学习上的系列活动，无法获得自我认可，导致自卑。特殊儿童的教育主要还是在于学校。当前特殊儿童可以选择去特殊学校进行教育，或者插班在普通学校当中。在普通学校当中，因为特殊儿童考文献丁兴关注特殊儿童自信心的培养中国校外教育，乌兰图雅关于儿童自信心培养研究内蒙古名族大学学报，高俊杰特殊儿童心理健康教育现状中国学校卫生，刘倩特殊儿童心理初探软件教育现代化，。对特殊儿童进行心理教育需要家庭学校社会方共同配合，但现在不仅是家长忽视这个问题，甚至学校和社会也忽视忽视了特殊儿童心理健康。经调查研究发现，在特殊学校的老师普遍认为孩子年龄小，小时候的心理问题不会对未来产生影响，或者部分老师认为当孩子有心理问题时......”。

7、“.....老师们的这种想法明显是對特殊儿童心理健康关注度不高的表现。特殊儿童自信心构建策略探讨论文原非常重要的，甚至可能影响他的生。以如何构建特殊儿童自信心这个问题进行探讨，首先将对目前特殊儿童心理健康教育情况进行阐述，然后归纳出导致特殊儿童缺乏自信心的原因，最后提出解决问题的办法并得出结论，为特殊儿童教育方面做出贡献。关键词特殊儿童心理健康教育自信心构建特殊儿童心理健康教育现大部分孩子的不同，导致被欺负孤立甚至老师会带有有色眼镜去看待特殊儿童，因此特殊儿童会有自卑感。在特殊学校中，因为心理教育的不完善心理教育没有得到重视，导致特殊孩子无法像正常孩子样面对生活面对社会。特殊孩子因为能力上的缺陷不得不求助于他人，长期在这种状态下......”。

8、“.....特殊儿童自信心构建策略探讨论文原稿的情况下，不配合社会和学校对特殊儿童的教育，这就导致了特殊儿童没有得到正确的心理教育疏导，种程度上导致了不自信。同样，在特殊儿童的家庭中可能出现非独生子女的情况，在这种情况下，父母的偏爱可能影响孩子的自信心。孩子得不到家人的肯定，得不到父母的关爱，就得不到自我的肯定。同时，在特所变化，这将对他们的心理产生巨大影响。所以，对于父母来说，在给予物质条件的同时，定要包容他们的不足，要发自内心的关爱他们。父母对孩子的影响是最大的，个经常被父母夸奖的孩子，定比经常被父母批评的孩子更有自信。所以在培养孩子自信心这方面，父母定要多关爱，多尊重，并且在适当的时候多夸奖殊儿童设臵游戏关卡时定要把握好游戏的难易程度，过于简单......”。

9、“.....这虽然可以给孩子树立自信，但是只是短暂的，这种自信是没有实实在在的虚无的自信，因为当孩子旦遇到比较有挑战的事情时，如果失败，孩子的自信心立刻就会被打击，甚至比之前变得更加不自信。而如果游戏过于难得不到父母的关爱，就得不到自我的肯定。同时，在特殊儿童家庭中，通常父母心中对孩子怀有愧疚之感。就会百般溺爱孩子。导致特殊儿童在生活上过于依赖父母，无法完成生活上学习上的系列活动，无法获得自我认可，导致自卑。成就感和赞赏对于树立自信心来说至关重要。在特殊儿童的成长过程中，因为生理子因为能力上的缺陷不得不求助于他人，长期在这种状态下，没有得到正确的心理疏导，就会导致不自信。在个孩子的成长过程中，家庭氛围，以及家人的关爱和教育是必不可少的......”。