1、“.....为了让学生更好地学习，在教学设备上需要更新，提供给学生更好的教学条。加强和企业的合作与交流，可以让同学们在校期间就参与到企业实际交流中去，在企业内部实习，为之后的工作奠定基础。中职院校的英语教学课程不以就业为导向的中职英语教学模式探讨论文原稿职英语教学模式可以更好地让学生在社会中实现就业目标，但是目前大多老师认为英语只是门必修功课，没有太注重综合素质的培养，存在很多的不足之处。以就业为导向的英语教学模式方式，优化教学内容在中职院校中，本应是以进行个性化学习......”。

2、“.....可以进行查漏补缺，专业性强的知识点强化巩固，在课堂理论知识的基础上，进行补充深入学习。结束语在我们中职院校的英语教学中，因为老师对英语的教学有误解，同学们在学习中没有专业的英面发展，有针对性的掌握相关专业知识，提升自己在社会中的竞争力。在教学中，可以通过些相关英语活动的方式教学，如通过情景模式授课，课堂上通过情景模拟，让同学们将英语理论应用到实际使用中。这样还可以提升学生学习我们的外企主要是和国外商家或领导有效的沟通，需要更多的英语口语练习......”。

3、“.....它不仅是门国际性用语，而且在学生的口语交际中，可以打开学生的眼界，提升文化素养。中职学内容在中职院校中，本应是以企业和社会实际需要进行针对性的培养，中职院校的英语老师需要正视英语的重要性，有针对性地加强学生的英语实际训练，高效地开展英语实训和安排英语教学内容，让学生们更好地了解到英语在实要根据学校的培养方向，以及学校的教学特点还有学生的发展目标方向等进行全面了解，并在实际教学中有针对性地开展教学工作。在实际的教学工作中，以就业为主要导向......”。

4、“.....中职英语老师需要更加地了解展目标方向等进行全面了解，并在实际教学中有针对性地开展教学工作。在实际的教学工作中，以就业为主要导向，着重培养学生的综合能力，中职英语老师需要更加地了解学生的专业方向，针对性教学，让学生在完毕学业后能够满，有针对性地加强学生的英语实际训练，高效地开展英语实训和安排英语教学内容，让学生们更好地了解到英语在实际生活中的应用。对中职院校来说，为了让学生更好地学习，在教学设备上需要更新，提供给学生更好的教学条......”。

5、“.....对中职院校来说，为了让学生更好地学习，在教学设备上需要更新，提供给学生更好的教学条。加强和企业的合作与交流，可以让同学们在校期间就参与到企业实际交流中去，在企业内部实习，为之后的工作奠定基能力就业能力。以就业为导向的中职英语教学模式可以更好地让学生在社会中实现就业目标，但是目前大多老师认为英语只是门必修功课，没有太注重综合素质的培养，存在很多的不足之处。以就业为导向的英语教学模式方式，优化提升文化素养。普通高校的学生和中职院校的学生向比较......”。

6、“.....更加的注重学生实践能力就业能力。以就业为导向的中职英语教学模式可以更好地让学生在社会中实现就业目标，但是目前大多老师认为英学生的专业方向，针对性教学，让学生在完毕学业后能够满足企业的用人要求，提高学生的市场竞争能力，最终实现学生的就业目标。普通高校的学生和中职院校的学生向比较，中职院校要重视学生的专业能力，更加的注重学生实践足企业的用人要求，提高学生的市场竞争能力......”。

7、“.....摘要中职院校的就读率越来越高，而中职院校的老师和企业的合作与交流，可以让同学们在校期间就参与到企业实际交流中去，在企业内部实习，为之后的工作奠定基础。摘要中职院校的就读率越来越高，而中职院校的老师需要根据学校的培养方向，以及学校的教学特点还有学生的发语只是门必修功课，没有太注重综合素质的培养，存在很多的不足之处。以就业为导向的英语教学模式方式，优化教学内容在中职院校中，本应是以企业和社会实际需要进行针对性的培养......”。

8、“.....我们的外企主要是和国外商家或领导有效的沟通，需要更多的英语口语练习，还有商业用语的实际使用。学习好英语是非常有必要性的，它不仅是门国际性用语，而且在学生的口语交际中，可以打开学生的眼界学设备，巩固学习内容，如微课视频教学，通过微课程中的突出重点难点疑点，使用视频或典型例题引导学生深入思考，举反，同时可以进行巩固本节课的知识点。在学生的学习中，微课程可以对不同的学科进行个性化学习，选择重多样化，在教学方式中......”。

9、“.....不同的专业，教授相应的英语专业用语。这样可以让学生在学习英语时应用到自己的专业内容中，结合所学专业和需要，更好的全面发展，有针对性的掌握相企业和社会实际需要进行针对性的培养，中职院校的英语老师需要正视英语的重要性，有针对性地加强学生的英语实际训练，高效地开展英语实训和安排英语教学内容，让学生们更好地了解到英语在实际生活中的应用。对中职院校来语应用教学，无法将学习内容和实际工作相结合以就业为导向的中职英语教学模式探讨论文原稿。普通高校的学生和中职院校的学生向比较......”。