1、“.....都应为学生的学服务，使学生从被动学习转为主动参与。要提高农村足球教学水平，首要就是提高运动的认知观看经典的足球比赛，老师边讲解培养学生对足球的兴趣。同时进行战术内容进行理论讲解，比赛规则之类的易于掌握的知识技巧。农村初的足球教学内容，可以在初的基础上加深。让学生练习脚法，不同的脚法在传停带射方面起到的不同作用。同时开展实战教学，农村初中足球教学方法探究论文原稿习积极性，学生的兴趣有了，老师在有限的条件下，开展足球教学才能事半功倍，获得良好的教育成果，达成教育目标。农村中学里，学生的足球基础近乎为零，不具备专业训练的能力。老师在进行足球教学时......”。

2、“.....制定合理的教学目标，保证学生学生完成部分简单的战术配合，运动量上可以在小场地上踢完场比赛。同时教导学生运动时受伤的处理办法，增加学生自信心，培养团队精神。两种足球教学方式都违背了素质教育的要求，学生不能真正体会足球的快乐，同时又什么都没学到，导致学生不仅是对足球，对所有体的习惯，对以后成长有着重要作用。在全国提倡足球体育教学的现在，农村中学的足球教学环境有希望得到改善，使农村的孩子也能体会到足球的乐趣。作为农村初中的体育老师，也必须制定针对农村初中的学生的足球教学方法，以下我们就对农村初中足球教学方法进行简单探摘要我国在年就颁布了中国足球改革方案......”。

3、“.....既可以加强学生体质，同时也可以提高我国足球教育水平。对农村而言，开展足球教学还存在许多现实的问题，如何在现有的情况下解决其中的问题，提高农村初中足球教学水平，就此展开体验，去操作所学的知识，这样学生才会产生学习的兴趣，认真对待。小结农村初中足球教学还存在着诸多问题，国家教育机构应该加大对农村的扶持力度，保证农村足球教学的顺利进行，让农村孩子可以感受到足球的魅力，锻炼好身体。在初中具体足球教学中，老师根据实际年体育，。由于以上种种教育经费不足的问题，使足球教学被严重耽误。不高，师资力量不足进行足球教学对教师的专业要求较高，除了具备实际操作经验外......”。

4、“.....但是凭目前农村初中的教学水平难以教导学生正确的认识和参与足球教学当中学生亲自去体验，去操作所学的知识，这样学生才会产生学习的兴趣，认真对待。小结农村初中足球教学还存在着诸多问题，国家教育机构应该加大对农村的扶持力度，保证农村足球教学的顺利进行，让农村孩子可以感受到足球的魅力，锻炼好身体。在初中具体足球教学中，老善，使农村的孩子也能体会到足球的乐趣。作为农村初中的体育老师，也必须制定针对农村初中的学生的足球教学方法，以下我们就对农村初中足球教学方法进行简单探究。农村初中足球教学方法探究论文原稿。还可以使用实战教学法。不定要舉行正规赛......”。

5、“.....既可以自行创造，也可以综合运用现有的教学方法，使学生提高兴趣，提高足球教学质量。参考文献李发军初中足球教学现状及策略研究运动，张克江提高初中体育足球教学质量的有效措施学周刊，吴宏胜农村初中足球教学方法研究青少年体育，行对抗赛。学生在比赛时如果能够成功地用上自己所学的技术，便会获得种成就感和满足感，还能发挥学生的想象力创造力，所以教学比赛是学生最喜欢的学习方式之。农村初中足球老师因地制宜，在教学过程中发现新的教学方法，改变那种传统枯燥的教学方法，让学生亲自去质，同时也可以提高我国足球教育水平。对农村而言......”。

6、“.....如何在现有的情况下解决其中的问题，提高农村初中足球教学水平，就此展开对农村初中足球教学方法探究，提出相应建议。关键词农村初中足球教学方法对于初中生而言，此时是锻炼。同时，学校师资力量并不足以对学生开展足球教学。农村初中老师不能提供足球方面专业的指导，和教学过程中满足学生对足球的学习热情和明白足球的乐趣。农村初中足球教学方法探究论文原稿。还可以使用实战教学法。不定要舉行正规赛，让学生分成两组，小场地进根据实际情况具体制定教学方法，既可以自行创造，也可以综合运用现有的教学方法，使学生提高兴趣，提高足球教学质量......”。

7、“.....张克江提高初中体育足球教学质量的有效措施学周刊，吴宏胜农村初中足球教学方法研究青少，小场地进行对抗赛。学生在比赛时如果能够成功地用上自己所学的技术，便会获得种成就感和满足感，还能发挥学生的想象力创造力，所以教学比赛是学生最喜欢的学习方式之。农村初中足球老师因地制宜，在教学过程中发现新的教学方法，改变那种传统枯燥的教学方法，让的黄金时期，通过锻炼可以促进身体发育，强化身体素质，增强体质。而足球是非常适合初中生进行的项运动，学校开展足球体育教学，可以有效地使学生养成体育锻炼的习惯，对以后成长有着重要作用。在全国提倡足球体育教学的现在......”。

8、“.....让学生完成部分简单的战术配合，运动量上可以在小场地上踢完场比赛。同时教导学生运动时受伤的处理办法，增加学生自信心，培养团队精神。摘要我国在年就颁布了中国足球改革方案，要各地中小学将足球纳入体育教学课程当中，既可以加强学生体学生的学习积极性，学生的兴趣有了，老师在有限的条件下，开展足球教学才能事半功倍，获得良好的教育成果，达成教育目标。农村中学里，学生的足球基础近乎为零，不具备专业训练的能力。老师在进行足球教学时，要根据农村初中学生的实际情况，制定合理的教学目标，在比赛中锻炼学生的体力与足球技巧。让理论结合实际......”。

9、“.....体会足球的魅力。农村初中足球教学方法探究论文原稿。两种足球教学方式都违背了素质教育的要求，学生不能真正体会足球的快乐，同时又什么都没学到，导致学生不仅是对足球，会到足球运动的快乐。农村初中生处于身心快速成长的阶段，虽然接触足球的时间不长，运动基础较为薄弱，但是可塑性很强，教师选择合理的教学内容进行教学，帮助学生成长。例如，初学生的教学内容可以是基本的传停带射。对足球起源发展进行简单讲解，提高学生对足球育活动都将产生厌烦的情绪。农村足球教学方法提高办法以学生为主体，突出学生的主体意识，充分发挥学生的主体作用，学生应是教学活动中心，教师教材切教学手段......”。