1、“.....促使学生根地发挥出微课对于初中英语课堂教学的功效，并要积极结合微课的应用进行教学实践的创新，不断地优化和完善教学方法与手段，全面提高初中学生的英语学习能力与水平，为学生未来的学习与发展，打下良好的基础。参考文献周蓓蓓提高初微课视域下的初中英语课堂教学实践探究论文原稿感与英语学习兴趣的缺失。如可通过微课设计郊游的情境，在视频中展示自然的优美环境，以及可爱的野生动物，配以优美的音乐，再结合相应的知识点，更容易增强学生的感受，调动学生的记忆与生活经验，在此基础上开展英语表达与写作......”。

2、“.....而随着学生阅读兴趣的激发，学生的阅读水平和欣赏素质也会随之提升。，促使英语教学生活化。初中英语的课堂教学不应该脱离生活实际而进行，教师在开展教学实践的过程中，可以结合生活实际利用微其在课堂教学中的实际应用也能够发挥出良好的效果，针对微课视域下的初中英语课堂教学实践展开分析。，增强学生阅读能力。在英语阅读教学中应用微课，可以增强阅读教学的情境性，进而增加教材内容的感染力。比如，设计配乐朗诵的，利于自学。微课短小的形式也决定了其所承载的知识重点十分突出和明确......”。

3、“.....能够有效的避免学生学习的盲目性，并且也能够帮助学生锻炼自主学习的能力，而自主学习恰恰是英语学习非常需要的项能力，这也使得握英语教学的知识点与内容，并通过形象思维与逻辑思维双驱动的共同作用，提高英语教学的效率。微课视域下的初中英语课堂教学实践探究论文原稿。，实效性强。微课时间般较短，在课程进度上往往不追求速度，而是尽可能将知识点硬伤，学生在学习过程中看似已经掌握了，但过后练习与考试中，仍旧常常出错，教学实效性较差。而微课稳扎稳打的特点，正好能够有效的巩固学生的基础，具有着很强的实效性......”。

4、“.....增强英语教学生动的初中英语课堂教学实践展开分析。，利于自学。微课短小的形式也决定了其所承载的知识重点十分突出和明确，学生很容易准确进行把握，能够有效的避免学生学习的盲目性，并且也能够帮助学生锻炼自主学习的能力，而自主学习恰恰是英的应用进行教学实践的创新，不断地优化和完善教学方法与手段，全面提高初中学生的英语学习能力与水平，为学生未来的学习与发展，打下良好的基础。参考文献周蓓蓓提高初中英语词汇教学效率的路与桥中学课程辅导......”。

5、“.....以我校为例，在初中英语教学中学生基础不扎实直是个硬伤，学生在学习过程中看似已经掌握了，但过后练习与考试中，仍旧常常出错，教学实效性较差。而微课稳扎稳打的特点，正好能够有效的巩固学生的基础，具有着很强的实效充分利用微课丰富灵活的多媒体特点，合理选取微课资源，利用图文声像的有效结合，充分调动学生的多种感官，视听结合，更加凸显语言的生动与魅力，并使学生更快的将英语抽象的词汇语法与微课所展示的具体图像事物相联系，帮助学生视频中展示自然的优美环境，以及可爱的野生动物，配以优美的音乐......”。

6、“.....更容易增强学生的感受，调动学生的记忆与生活经验，在此基础上开展英语表达与写作教学，必然能够获得十分良好的效果。总结微课在初中英语课。英语教学本身属于种语言教学，语言本身是极为生动而具有魅力的，而由于以往应试教育模式的影响，我国的英语教学长期处于种死板沉闷的氛围当中，语言的生动性得不到有效的发挥。教师在利用微课进行初中英语课堂教学的过程中，可语学习非常需要的项能力，这也使得微课在英语教学实践中的应用能够很快获得良好的效果。，实效性强。微课时间般较短，在课程进度上往往不追求速度......”。

7、“.....以我校为例，在初中英语教学中学生基础不扎实直是英语词汇教学有效性的研究中学生英语，。摘要在教育领域，微课逐渐出现在了人们的面前。微课原本是在网络平台上通过短小精炼的课程教学视频，帮助学习者学习，而其在课堂教学中的实际应用也能够发挥出良好的效果，针对微课视域教学实践中能够发挥出十分积极的作用，但在微课的运用过程中，教师也要注意对度的把握，要避免过度依赖微课进行教学，同时通过对教学微课资源的科学设计与选用，最大限度地发挥出微课对于初中英语课堂教学的功效......”。

8、“.....促使英语教学更加生活化。学生在生活化的情境当中，更容易产生内心的共鸣，并通过生活情境与英语知识的联系增强对教学内容的理解与记忆，能够有效的避免学生的乏味感与英语学习兴趣的缺失。如可通过微课设计郊游的情境，配乐朗诵中语音语调流露出来的真情实感来猜测教材内容以及教材内容所表现的情绪内涵。在英语阅读教学中，学生阅读的内容越丰富，就能够在潜移默化中实现语言累加文化累加，进而离英语阅读目标越来越接近。而随着学生阅读兴趣的激英语词汇教学效率的路与桥中学课程辅导......”。

9、“.....。随着教育改革的不断深入，初中英语教学也应与时俱进，而将微课与英语课堂教学相结合，能够发挥出十分积极的作用。微课视域下教学，必然能够获得十分良好的效果。总结微课在初中英语课堂教学实践中能够发挥出十分积极的作用，但在微课的运用过程中，教师也要注意对度的把握，要避免过度依赖微课进行教学，同时通过对教学微课资源的科学设计与选用，最大限资源创设更加真实的生活情境，将英语教学与学生生活有效结合起来，促使英语教学更加生活化。学生在生活化的情境当中......”。