1、“.....将实践教学从以往依附于门课程中相对独立出来，但如何更好地体现职业教育教育特色，强化实践教学效果，应从以下几方面着手。职业技术教育中计算机实践教学探究论文原稿。充分提高对计算机实践教学的认识职业教育计算机实践教学是计算机课程的重要环节，学好计算机仅靠理论知识是不职业技术教育中计算机实践教学探究论文原稿实践教学时数方面，计算机实践的实验教学时数只占总学时的左右，而美英日等发达国家的应用型大学大力创造条件开放实验室，实验教学时数比例达。关键词职业教育计算机实践教学在职业教育中，计算机实践是实实在在的教学过程......”。

2、“.....实训中心基地的建设应尽可能地模仿现场情境，必须能够满足学生反复训练的要求。同时，在内容上要注重实践教学的真实性现实性，注重真实的操作与训练。计算机实践教学在目前的职业教育计算机类专业教学结构中已经占有定地堂教学的延伸扩展和补充，是对理论知识的巩固和加强。计算机实践教学无论在计算机的理论教学，还是培养学生分析和解决问题运用计算机解决其他各专业问题的能力方面，都会起到相当重要的作用。因此，充分提高对计算机实践教学的认识是当务之长期以来，由于各种原因，教师的实验教学未得到足够的重视......”。

3、“.....因此，逐步提高教师计算机实验课程的待遇，有利于充分发挥教师的积极性和主动性。充分提高对计算机实践教学的认识职业教育计算机实践教学是计算验内容缺乏真正的了解，有关教学人员也认为实验教学低人等，不愿承担实验教学工作。因此，造成学生轻视实验课现象严重。或者是把学习计算机视为种时髦，浅尝辄止，更谈不上通过上机来理解消化课堂所学的内容。或者是对上机实验随便应付，迟知识和技能的扩展和更新，达到知识丰富技术熟练和教学方法科学且实用的要求。结束语如何提高计算机实践教学水平，培养新世纪计算机通用和专用人才......”。

4、“.....我们要善于发现问题，积极解决问题，更好地更有效地进行计算机计划的内容要求，有针对性地指导学生活动，充分激发学生的创新能力和想象能力。活动结束后总结表彰，把具有创新思维的学生和创新个性的作品进行展示。各类计算机技能竞赛活动尽量全体成员化，要全员参与。不能只是少数水平高的学生参与，那，实践证明，其理论教学和实践教学的比例在∶至∶之间比较适宜。实践的比例过少，学生达不到实际训练的效果实践课的比例过大，理论基础知识又掌握不够，不能完整的指导学生实践。再如......”。

5、“.....甚至找借口缺席等现象屡见不鲜。提高教师计算机实验课的待遇，加强实验教学队伍的建设首先，计算机实践教学是高校计算机人才培养的重要环节，实验教学队伍是师资队伍的重要组成部分。职业技术教育中计算机实践教学探究论文原稿算机应用基础实践教学的认识计算机应用基础课程是实践性很强的课程。计算机知识的掌握与能力的培养很大程度上依赖于学生的上机实践。但由于历史原因，很多高校对计算机基础课程的实践没有给予足够重视。很多系部对这门学科的基本实验重点实不上通过上机来理解消化课堂所学的内容。或者是对上机实验随便应付......”。

6、“.....甚至找借口缺席等现象屡见不鲜。提高教师计算机实验课的待遇，加强实验教学队伍的建设首先，计算机实践教学是高校计算机人才培养的重要环节，实验教学队伍是师实践教学。参考文献马宏锋，王雄堂计算机教学环节中亟待解决的些问题兰州工业高等专科学校学报，张杰，汝宇林，崔岩，王庆岭，周晓康高职教育计算机基础教学的改革与实践兰州石化职业技术学院，。如何提高计算机实践教学的质量提高对计样还是不能起到检测整体教学水平的目的。要做好宣传和引导工作，激发更多的学生加入各类计算机技能大赛......”。

7、“.....指导教师在完成自身实践教学的同时，要加强自结合性较强，应根据其特点，适当加大理论课的教学比例，般情况下，理论课程和实践课的比例按∶或∶为宜。在完成正常的理论和实践教学后，还要不断检验教学效果。那么，积极开展各类计算机技能竞赛则是个好的办法。各专业指导教师要写出活动队伍的重要组成部分。合理安排理论与实践教学的课时比例，积极开展各种计算机技能竞赛。理论和实践教学课时比例要根据不同的课程性质来决定，不能刀切。如计算机应用基础计算机多媒体技术等课程的实践性比较强......”。

8、“.....很多系部对这门学科的基本实验重点实验内容缺乏真正的了解，有关教学人员也认为实验教学低人等，不愿承担实验教学工作。因此，造成学生轻视实验课现象严重。或者是把学习计算机视为种时髦，浅尝辄止，更谈，实行实践课程单列，坚持实践教学与理论教学同步，理论与实践相结合的高职计算机教学新理念。长期以来，由于各种原因，教师的实验教学未得到足够的重视，严重挫伤了教师实验教学的积极性。因此，逐步提高教师计算机实验课程的待遇，有利于够的......”。

9、“.....而计算机实践教学则要求通过大量的实际操作，将所学到的理论知识付诸实践，使计算机的相关知识内化为学生的基本技能。实践教学是课堂教学的延伸扩展和补充，是对理论知识的巩固和加技能的重要环节。实训中心基地的建设应尽可能地模仿现场情境，必须能够满足学生反复训练的要求。同时，在内容上要注重实践教学的真实性现实性，注重真实的操作与训练。计算机实践教学在目前的职业教育计算机类专业教学结构中已经占有定地位，但如何更好地体现职业教育教育特色，强化实践教学效果，应从以下几方面着手。职业技术教育中计算机实践教学探究论文原稿......”。