1、“.....好奇是孩子的天赋，兴趣是最好的教师。在农村小学英语课堂教学的探索与实践论文原稿趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心。在新课程改革中倡导联系生活的教学策略，强调学生要能用所学的英语做事情。要通过创设良好的语良好的语言环境和提供大量的语言实践的机会，使学生通过自己的体验感知实践参与和交流......”。

2、“.....通过观察发现和归纳等方式，掌握语言的规律，形成有理和心理特点以及发展要求，小学英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心，培养定的语感和良好的语例如，听听做做我在教学单词时，首先让孩子听着老师的读音，看着老师的动作，再猜出这些单词的意思，跟着老师读单......”。

3、“.....使学生玩中学，在游戏中学有所得由于在农村，孩子接触英语的机会少，大部分在课堂上灵活运用各种游戏，可以引起学生极大兴趣。教师不规律，形成有效的学习策略。新课改进步强调教学应紧密联系学生的生活实际，创设尽量真实的语言情境，组织具有交际意义的语言实践活动。例如，听听做做我在教学单词语感和良好的语音语调基础......”。

4、“.....为进步学习打下基础。在新课程改革中倡导联系生活的教学策略，强调学生要能用所学的英语做参与和交流，形成语感，教学应紧密联系学生的生活实际，创设尽量真实的语言情境，组织具有交际意义的语言实践活动。关键词英语课堂教学方法语言情境小学英语课标指出农村小学英语课堂教学的探索与实践论文原稿要鼓励学生玩，还要善于组织学生玩，和同学们起玩......”。

5、“.....使学生玩中学，在游戏中学有所得。农村小学英语课堂教学的探索与实践论文原稿。其他同学猜单词。农村小学英语课堂教学的探索与实践论文原稿。灵活运用各种游戏，可以引起学生极大兴趣。教师不但要鼓励学生玩，还要善于组织学生玩，和同学们起中得到充分的体现，使学生对语言的感知理解更为深刻。摘要小学英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣......”。

6、“.....使他们建立初步的学习英语的自时，首先让孩子听着老师的读音，看着老师的动作，再猜出这些单词的意思，跟着老师读单词。最后，请些同学到台前表演，情。要通过创设良好的语言环境和提供大量的语言实践的机会，使学生通过自己的体验感知实践参与和交流，形成语感在教师的引导下，通过观察发现和归纳等方式，掌握语言根据小学生的生理和心理特点以及发展要求......”。

7、“.....培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心，培养定的信心。在新课程改革中倡导联系生活的教学策略，强调学生要能用所学的英语做事情。要通过创设良好的语言环境和提供大量的语言实践的机会，使学生通过自己的体验感知实农村小学英语课堂教学的探索与实践论文原稿旧知识导入等。学生学起来特别轻松......”。

8、“.....逼真的情景，以其声情并茂的优势将抽象枯燥的语言文字变得直观形象，使语言的功能在动态的画言进行对话，从而锻炼了语言能力。用个好的开端给学生带来亲切的感觉，富有艺术性的开头，可以使学生自然地进入学习新知识的情境并能激发学生学习情感兴趣和求知欲望堂上我尽量创设情景，让学生感知语言......”。

9、“.....在课堂中我经常利用多媒体来突破教学重难点，利用生动形象直观感染力的教育信息激环境和提供大量的语言实践的机会，使学生通过自己的体验感知实践参与和交流，形成语感，教学应紧密联系学生的生活实际，创设尽量真实的语言情境，组织具有交际意义的的学习策略。新课改进步强调教学应紧密联系学生的生活实际，创设尽量真实的语言情境......”。