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7、“.....通过合理的实践和创新小学语文阅读教学不仅仅能够显著地提升教学质量，还能培养学生形成种良好的阅读习惯。因此，围绕小学语文阅读教学策分析中国校外教育，肖怀军让兴趣引领学生阅读刍议小学语文阅读教学有效性策略新课程，樊合俭回归生活......”。

8、“.....然后再介绍本节课的学习内容和提出质疑天安门为什么深受广大人民群众的爱戴最后再引导学生对整个文章有着初步的了解，同时更加深入的了解作们的感性认识以及理性认识也将会随着年龄的增长和学习内容的增多而随时转变，当学生处于种理性认识当中时......”。

9、“.....就定要坚持遵循学生自身的认知规律来合理地推行阅读教学，这就要求在以后的阅读教学爱戴最后再引导学生对整个文章有着初步的了解，同时更加深入的了解作者写作的内涵，利用这种循序渐进的教学形式来帮助学生深入了解文章的中心内容，提生处于种理性认识当中时，教师就应当合理地抓住学生这特点来继续深入挖掘文章中的感情色彩......”。