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7、“.....有效解决问题,使学生的学习动机得到激发。学生产生越强烈的动机,就越能激发学生的学习兴趣和积极性,进而充分发挥学生的智慧潜能,引发创新思维。在等丰富的学习材料,让其有充分的时间操作具体的事物,获得学习知识需要的具体经验。然后让学生猜猜,哪只小羊跑得最快,最后再将赛跑的过程用多媒体演示出来。之后......”。
8、“.....让他们可以在良好的氛围中学习数学知识。加大操作力度,挖掘学生创新潜能在教学过程中鼓励学生动手操作,可以使大脑左右半球和谐发展其是创新思维能力的培养是我们广大数学教师应深入研究的课题。探析小学数学中培养学生创新思维的策略论文原稿。创设情境,激发主动创新托尔斯泰曾说过成功的教学需要的展予以关注,使其创新精神和实践能力得到培养......”。
9、“.....才能适应未来社会的需要,才能做到与时俱进。小学数学教师在教学过程中,要充分利用系生活实际,激发学生创新积极性数学从生活中来,并最终运用于生活,学生的数学知识和才能,不仅源于课堂,同时也从生活实际中来。所以,我们要紧密联系數学和学生的生活,到与时俱进。小学数学教师在教学过程中,要充分利用数学学科的特点。适时教育学生......”。
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