1、“.....在小学音乐教学过程中小学音乐教学中的创新教育探索论文原稿习水平。参考文献司伟新课程标准下音乐鉴赏教学研究内蒙古师范大学，王琰论视唱练耳教学中对音乐鉴赏能力的培养湖南师范大学，编辑鲁翠红。小学音乐教学的音乐教学模式，在课堂上积极主动地与学生沟通交流，不断提升学生在课堂上学习的积极性和主动性......”。

2、“.....小学音乐教学过程中的创新全面落实创新式的音乐教学模式，不断创设新的音乐教学模式，不断突出学生在音乐学习过程当中的主体地位，对学生提出的问题要及时地解答，同时也要关注学生对突出主体地位教师要不断突出学生的学习主体地位，不断提升学生的音乐学习创新能力。教师在音乐教学过程当中要明确学生的学习主体地位，传统的音乐教学总是认列的......”。

3、“.....同时考虑到音乐这门学科具有非常强的艺术性，所以教师可以利用艺术性的手段来编排这些座位，將坐椅的位置编排成圆形或者半圆形，不仅提升了坐椅的摆放美感，同时还更加有利于营造个轻松愉悦的教学氛围，让学生的学习更加轻松愉悦，不断提升学生的学习质量和效率。学模式，在课堂上积极主动地与学生沟通交流......”。

4、“.....例如，教师可以从教室里的桌椅摆放入手，传统的桌椅摆放大多为横竖创新式的音乐教学模式，不断创设新的音乐教学模式，不断突出学生在音乐学习过程当中的主体地位，对学生提出的问题要及时地解答，同时也要关注学生对音乐学习小学音乐教学中的创新教育探索论文原稿编排成圆形或者半圆形，不仅提升了坐椅的摆放美感......”。

5、“.....让学生的学习更加轻松愉悦，不断提升学生的学习质量和效率。演变，从而不断提升学生的音乐文化素养水平。小学音乐教学中的创新教育探索论文原稿。例如，教师可以从教室里的桌椅摆放入手，传统的桌椅摆放大多为横竖主体地位教师要不断突出学生的学习主体地位，不断提升学生的音乐学习创新能力......”。

6、“.....传统的音乐教学总是认为教师在为学生进行音乐教学过程当中同时也要注重音乐课程标准的要求，建立起与时俱进的音乐教学思想方法，跟上新课程改革的步伐，以种新的教学姿态去面对音乐的列的，这样的桌椅摆放方式不利于学生高效率地学习，同时考虑到音乐这门学科具有非常强的艺术性，所以教师可以利用艺术性的手段来编排这些座位......”。

7、“.....在课堂当中为学生做个学习的服务者，重视师生关系，良好的师生关系是确保学生高效率学习的个重要性因素。同时教师也要选择合适的音乐教是教学活动的主权者，在课堂当中有非常大的决定权，这就导致学生产生了被动式的音乐学习，学生的课堂积极性效率不高，学习成绩不能够提下来......”。

8、“.....王琰论视唱练耳教学中对音乐鉴赏能力的培养湖南师范大学，编辑鲁翠红。小学音乐教学中的创新教育探索论文原稿。突出掌握这些基础，将会对今后的音乐学习产生非常重要的促进作用。在现代音乐教育模式的大背景下，小学音乐教学过程中的创新探索是个漫长的过程，教师要在平时的教师越来越重视对学生创新能力的培养......”。

9、“.....提升他们的音乐欣赏能力及创新能力，更加有利于学生音的创新教育探索论文原稿。例如，对于音乐中个音符的掌握就是非常重要的音乐教学内容，这些音符的学习是所有音乐乐谱最基本的要素，显然对于小学生来说如索是个漫长的过程，教师要在平时的音乐教学过程中，不断创新音乐教学模式和方法......”。