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8、“.....为学生今后的语文发展奠定良好的学习基础。课堂教学中，师生之间的情感交流很重要，通过沟通交流，教师能及时掌握学生的心理状况，能了解学生对语文知识的掌握程度，可以根据学生的实际从而更好地进行自主学习。除了教材内容相关知识点的多媒体教学之外，教师还可以将知识进行拓展和延伸，可以将语文背景知识和课外知识融入语文教学中，以提升语文教学质量，拓展学生的知识面，促是从黑板书写展示转移到屏幕展示......”。

9、“.....这种情况无法突出重点，也失去了多媒体教学的意义。所以，对提高小学语文多媒体教学质量需要特别关注，教师要充分了解语文教材内容的问题及优化技巧中国教育技术装备，狄憲忠小学语文多媒体教学的实践与思考中国教育技术装备，。当然，教师自身也要不断提升专业素养，认识到多媒体教学带来的优劣势，通过自身专业能力发挥和延伸，可以将语文背景知识和课外知识融入语文教学中，以提升语文教学质量，拓展学生的知识面......”。