1、“.....在新闻采编中，新闻的真实性毋庸置疑。并且，由于新闻面向的是广大人民群众，事件的真实性很具有说服力，但同时，也要有很大亲和力，这两点也是人本理念中需要重点体现的。新闻是否有说服力和亲和赋予广大人民群众基本的知情权监督权和参与权，在采编工作中不断运用人本理念，使新闻报道符合群众的需求，可以真实反映群众的心声，掌握舆论的主导权，这样才能使新闻报道更与吸引力和说服事件传递还原给广大群众，这样势必会引起大家的交流与互动，从而产生共鸣。这就更需要各位新闻采编工作者尊重事件本身，找到叙事的独特角度，在保证事件真实性的同时，以独特的视角为广大群新闻采编中人本理念的运用论文原稿决定了新闻必须要结合人们的生活，同时，在新闻报道中大多会体现人民群众所关心的问题，也代表了群众的诉求，这样就必须要引导广大人民群众认识到新闻报道的重要性，将新闻与广大群众的利益原则，使新闻报道更有感染力，接地气，而这也是新时代新闻宣传工作的基本要求。近年来，我国各种新闻媒体都十分重视人本理念，体现出自身發展特色......”。

2、“.....人本理念其实，把坚持正确导向与通达社情民意统起来，把正面宣传为主与加强和改进舆论监督统起来。要保证公正民主，使广大人民群众享有参与权和知情权，可以自由表达自己的想法，同时团结广大群众开展监的必要性人本理念在新闻工作中要坚持做到以人为本，坚持党性原则，使新闻报道更有感染力，接地气，而这也是新时代新闻宣传工作的基本要求。近年来，我国各种新闻媒体都十分重视人本理念，体服务的思想，并落实到具体行动之中。因为新闻的真实性和即时性和客观性决定了新闻必须要结合人们的生活，同时，在新闻报道中大多会体现人民群众所关心的问题，也代表了群众的诉求，这样就必符合群众的需求，可以真实反映群众的心声，掌握舆论的主导权，这样才能使新闻报道更与吸引力和说服力，实现新闻工作的改革。参考文献周源媒介融合背景下新闻采编的新特点研究新闻研究导刊新闻采编工作者尊重事件本身，找到叙事的独特角度，在保证事件真实性的同时，以独特的视角为广大群众展现新闻背后的内涵。为了体现新闻的说服力，相关数据必须真实可信......”。

3、“.....例如，在教学苏教版年级上册北风和小鱼中，讲到第自然段时，有个小朋友提出问题为什么小鱼不怕北风呢这个问题提得很好。我让学生师要把学习的主体权交给学生，让学生有自主学习的时间和空间，有思考的机会自我体验的机会。教学中，要尽最大的努力，调动学生学习的积极性主动性，使他们真正成为学习的主人。这样，他们才会喜欢语文学好语文。参考文献王喜荣浅谈小学年级拼音教学祖国，王江华浅谈年级拼音教学快乐学浅谈学讲计划在年级教学中的运用论文原稿鱼中，讲到第自然文化工作需要深入贯彻和落实科学发展观，新闻宣传工作也不例外。坚持以人为本，就是充分以群众为主，将体现党的主张与反映人民心声统起来新闻采编中人本理念的运用论文原稿须要引导广大人民群众认识到新闻报道的重要性，将新闻与广大群众的利益相结合。因此，在新闻采编中树立人本理念很有必要。新闻采编中人本理念的运用论文原稿。人本理念在新闻采编中运用，王旭婷在新闻采编中实现新闻美学价值新闻爱好者，。人本理念其实就是以人为本。广大人民群众的利益不能受到侵犯......”。

4、“.....在新闻的各个环节中要融入全心全意为人民面群众共同前进，为广大群众维护基本的知情权利。结语新闻采编工作者要保证新闻的真实性和客观性，赋予广大人民群众基本的知情权监督权和参与权，在采编工作中不断运用人本理念，使新闻报道此外，还要有正确的新闻导向，这样才能将新闻的说服力和亲和力发挥至最大程度。新闻的目的在于将事件传递还原给广大群众，这样势必会引起大家的交流与互动，从而产生共鸣。这就更需要各位新新闻的真实性毋庸置疑。并且，由于新闻面向的是广大人民群众，事件的真实性很具有说服力，但同时，也要有很大亲和力，这两点也是人本理念中需要重点体现的。新闻是否有说服力和亲和力，关键力，关键在于群众的接收能力。新闻采编工作者要使新闻以循循善诱的方式，使语言更加贴合群众实际，事件与群众的利益息息相关，多用疏导的方法和群众参与的方法，使新闻宣传工作更具说服力和力，实现新闻工作的改革。参考文献周源媒介融合背景下新闻采编的新特点研究新闻研究导刊，王旭婷在新闻采编中实现新闻美学价值新闻爱好者，。循循善诱......”。

5、“.....为了体现新闻的说服力，相关数据必须真实可信，这样就可以引导各方面群众共同前进，为广大群众维护基本的知情权利。结语新闻采编工作者要保证新闻的真实性和客观性，新闻采编中人本理念的运用论文原稿在于群众的接收能力。新闻采编工作者要使新闻以循循善诱的方式，使语言更加贴合群众实际，事件与群众的利益息息相关，多用疏导的方法和群众参与的方法，使新闻宣传工作更具说服力和亲和力。采编中，同样需要运用人本理念，不仅要对群众舆论进行引导，还要给予大众的需求和取向以尊重。本文重点探讨了新闻采编中人本理念的运用。循循善诱，注重新闻的说服力和亲和力在新闻采编中，相结合。因此，在新闻采编中树立人本理念很有必要。新闻采编中人本理念的运用论文原稿。此外，还要有正确的新闻导向，这样才能将新闻的说服力和亲和力发挥至最大程度。新闻的目的在于将亲和力。关键词新闻采编人本理念运用引言在我国宣传文化工作中，以人为本已经成为工作的宗旨。因为文化宣传工作的主要工作对象就是人......”。

6、“.....有个小朋友提出问题为什么小鱼不怕北风呢这个问题提得很好。我让学生小组讨论交流。有的说小鱼是不知道北风的厉害，所以才吹牛的有的说小鱼不怕冷，因为穿的衣服厚。最后，我总结说小鱼之所以敢在北风面前说不怕，那是因为小鱼勇敢聪明，并且知道自己的长处，就像诗时，我给学生赏析此诗，让他们感受到祖国语言文字的奇妙，他们兴奋不已。看到这种情况，我给他们布置了项作业找出自己所知道的与诗中词语相对应的词，不会写的字可以用拼音代替。第天收上作业看，有的学生竟然找了十多组词语。爱因斯坦也说过提出个问题比解决个问题更重要。在导入新课时们在本组内用自己喜欢的识字方法合作学习，互相帮助认识不认识的字。合作学习结束后，我请小朋友在本组内合作读课文，看哪组表现最好。这样，培养了小朋友的小组集体荣誉感，形成互相学习的良好态势。检测反馈，检验学生学习成果学讲计划实施的效果如何，必须回到实践中予以检验。这样检测合作学习，发挥学生主体作用小组合作学习是课堂教学中充分发挥学生主体作用的种有效方法，也是引导学生主动学习的重要途径......”。

7、“.....按照学生的学习层次兴趣爱好特点特长，精心组织合理分组，以实现深度合作学习的目的。作为教师，要随时观察学问题进入讨论，达到提高课堂教学针对性的目的。同时，要给予定的学习时间和过程安排的自主性，保证不同学习速度的学生有异步学习的机会。如，在教学时，我结合生活经验，设计与拼音有关的游戏，让学生成为学习拼音的小主人。我先让学生回顾识记声母的顺口溜右下半圆领特别大，天兵天将都不怕，打败哪吒太子，乐得悟空笑哈哈然后，让学生自己动脑筋给编顺口溜来识记。顿时，学生思维活跃起来了。浅谈学讲计划在年级教学中的运用论文原稿。最后，我引导学生用自己的识字经验识字，也可以经常玩玩转盘，在玩中学习生字。这样，使学生的识字能，激发学生学习兴趣自主先学是后续学习的基础，是在教师指导下的课前预习课中的自主学习。学生在课前或刚开始上课的时自主学习，发现并提出问题然后，教师和学生共同梳理，提取出课堂学习的知识点重难点最后，学生带着问题进入讨论，达到提高课堂教学针对性的目的。同时......”。

8、“.....我对其他学生说想不想像他读得那么好呢请小朋友们在本组内用自己喜欢的识字方法合作学习，互相帮助认识不认识的字。合作学习结束后，我请小朋友在本组内合作读课文，看哪组表现最好。这样，培养了小朋友的小组集体荣誉感，形成互相学习的良好态势。关键词学讲计划课堂教学年级在新浅谈学讲计划在年级教学中的运用论文原稿右上半圆两个门洞根拐棍。再让引导学习语境歌悟空本领特别大，天兵天将都不怕，打败哪吒太子，乐得悟空笑哈哈然后，让学生自己动脑筋给编顺口溜来识记。对大众需求的重视。在新闻采编中，新闻的真实性毋庸置疑。并且，由于新闻面向的是广大人民群众，事件的真实性很具有说服力，但同时，也要有很大亲和力，这两点也是人本理念中需要重点体现的。新闻是否有说服力和亲和赋予广大人民群众基本的知情权监督权和参与权，在采编工作中不断运用人本理念，使新闻报道符合群众的需求，可以真实反映群众的心声，掌握舆论的主导权，这样才能使新闻报道更与吸引力和说服事件传递还原给广大群众，这样势必会引起大家的交流与互动，从而产生共鸣......”。

9、“.....找到叙事的独特角度，在保证事件真实性的同时，以独特的视角为广大群新闻采编中人本理念的运用论文原稿决定了新闻必须要结合人们的生活，同时，在新闻报道中大多会体现人民群众所关心的问题，也代表了群众的诉求，这样就必须要引导广大人民群众认识到新闻报道的重要性，将新闻与广大群众的利益原则，使新闻报道更有感染力，接地气，而这也是新时代新闻宣传工作的基本要求。近年来，我国各种新闻媒体都十分重视人本理念，体现出自身發展特色，具有很强的亲和力与感染力。人本理念其实，把坚持正确导向与通达社情民意统起来，把正面宣传为主与加强和改进舆论监督统起来。要保证公正民主，使广大人民群众享有参与权和知情权，可以自由表达自己的想法，同时团结广大群众开展监的必要性人本理念在新闻工作中要坚持做到以人为本，坚持党性原则，使新闻报道更有感染力，接地气，而这也是新时代新闻宣传工作的基本要求。近年来，我国各种新闻媒体都十分重视人本理念，体服务的思想，并落实到具体行动之中......”。