1、“.....增加学生对艺术的感小学美术中色彩的运用论文原稿学美术中色彩的运用论文原稿。色彩是种艺术语言，是传达艺术精神的抹重彩小学美术中色彩的运用论文原稿。引入科学元素，凸显无限奥秘小学科学现象，教师引导学生结合生活中常见的自然现象，分析下雨打雷刮风下雪时的自然现象，或者展现火山瀑布夕阳等景象......”。

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6、“.....色彩印象的灵感，使画面色彩内容更加丰富，提高画面色彩的感染力，学生在学习过程中受到了耳濡目染的催化作用，情绪被调动了起来，注意力高度集中，色彩印象会，以可视化的形式展现音乐中呈现出来的内容。以不同的线条色彩搭配画面设置彰显音乐和美术的艺术魅力。引导学生在音乐故事中畅想，发散思维......”。

7、“.....容易被纯色明亮度高饱和度高的色彩所吸引，红色黄色绿色蓝色等视觉敏感色都是可以产生强烈视觉刺激的颜色，都能在第时间引起小学生更加深刻。美术是流动的音乐，音乐是凝固的画面。小学美术教学中利用音画结合的教学方式，既可以增强美术色彩的趣味性，又可以激发小学生的想象力有助小学美术中色彩的运用论文原稿美术知识......”。

8、“.....鼓励学生将音乐思维中的意境以可视化的美术形式展现出来，引导学生产生情感共鸣。把音乐带入美术课堂，可以激中，以此强化学生艺术体验，提升艺术素养。音画结合，音符跳动中的色彩呈现引导学生将美术与音乐结合起来，在感悟音乐的同时，自由想象，画出学生心中悟和了解，更好地运用到艺术学习中。如自然现象......”。

9、“.....分析下雨打雷刮风下雪时的自然现象，或者展现火山瀑布夕阳等程是自然生物地理等相关学科的融合，没有将每个学科进行细分，开设的目的是让学生了解社会生物发展与自然环境。将美术学科与科学学科结合起来，深入了又如春天的色彩相关知识，也涉及科学中相关内容，引导学生走出教室，在自然中感悟和体验......”。