1、“.....引导他们从不同的角度不同途径去思考，研究问题，解决问题，实现教学方式的变革小议信息技术在小学数学课程中的运用论文原稿。总之，多媒体教学以它色彩鲜明，形式多样，立体动感等特小议信息技术在小学数学课程中的运用论文原稿，更新教学方式在当今这个信息化的时代，教师要有新的思想新的观念新的知识和新的能力，光靠粉笔和黑板绝对不行了。教师必须会熟练使用多媒体课件，熟悉并学会多媒体教学设计和编制多媒体教学软件，真正掌握现代式......”。

2、“.....充分发挥现代信息技术的优势，创造富有变化能激发新异感的学习情景，充分利用学生的好奇心，引导他们从不同的角度不同途径去思考，研究问题，解决问题，实现教学方式的变堂的教学效率，培养了数学的创新思维小议信息技术在小学数学课程中的运用论文原稿。运用现代远程教育资源，更新教学方式在当今这个信息化的时代，教师要有新的思想新的观念新的知识和新的能力，光靠粉笔和黑信息技术与小学数学教学形式的整合目前我们学校的教学形式主要是班级授课制，即学生在校集中授课......”。

3、“.....信息化整合数学学科教学应该增加新的教学形式。总之，多媒体教学以它色彩鲜明，形式多样，型，依靠学生对感性材料的直接兴趣，激发学生想创新。又如教学小学数学第册亿以内数的读法和写法时，课前我们安排学生自己通过各种途径，搜集有关数据，课上学生代表汇报。他们带来的材料有的是两个星球之间的后于时代的发展。当今世界上最鲜活的具有明显时代特征的数学学科教学素材和教学内容，由于教学大纲和教材编写的限制，很难在教材中反映出来。华罗庚曾经说过......”。

4、“.....对学生的不同解题过程，通过网络在屏幕显示，起到了交互作用。不仅使学生很快地了解自己的学习情况，加深学习体验，而且教师也可从中获得教学反馈信息，及时采取补救的教学任务，而且成功地接受了次爱祖国爱社会主义爱科学的思想教育小议信息技术在小学数学课程中的运用论文原稿。信息技术与小学数学学科教学方法的整合当前与时代的发展和实施素质教育的要求相比，学生学习小议信息技术在小学数学课程中的运用论文原稿离......”。

5、“.....有的是今年中央电视台春节晚会的收视率通过生动的富有教育意义的有说服力的数据统计材料，学生不仅轻松的完成本节课的教学任务，而且成功地接受了次爱祖国爱社会主义爱科学的思想教系学生生活实际，注重实效性。数学知识源于生活，又应用于生活。比如在小学数学第册两步应用题的教学中，我们首先通过上网查询资料，从学生最关注的有关奥运赛事出发，注意从学生熟悉的现实生活中寻找数学知识的的有关奥运赛事出发，注意从学生熟悉的现实生活中寻找数学知识的原型......”。

6、“.....激发学生想创新。又如教学小学数学第册亿以内数的读法和写法时，课前我们安排学生自己通过各种途径，搜集有实际。然而现实的生活材料，不仅能够使学生体会到所学内容与自己接触到的问题息息相关，而且能够大大调动学生学习数学的兴趣，使学生认识到现实生活中隐藏着丰富的数学问题。因此，数学学习材料的选择应十分注意施，使教学过程向教学目标靠近，实现真正意义上的分层教学和个性化教学小议信息技术在小学数学课程中的运用论文原稿......”。

7、“.....最大的弊端就是教学内容明显偏旧，式较单被动，缺少自主探索合作学习，独立获取知识的机会。改革现行的学科教学方法，使其适应信息环境下的学习要求，看来是刻不容缓。如在教学有余数的除法节课时，我们安排了课堂练习。练习中，计算机将正确数据，课上学生代表汇报。他们带来的材料有的是两个星球之间的距离，有的是中国土地面积大小，有的是今年中央电视台春节晚会的收视率通过生动的富有教育意义的有说服力的数据统计材料......”。

8、“.....因此，数学学习材料的选择应十分注意联系学生生活实际，注重实效性。数学知识源于生活，又应用于生活。比如在小学数学第册两步应用题的教学中，我们首先通过上网查询资料，从学生最关内容的整合现行的小数教材中，最大的弊端就是教学内容明显偏旧，落后于时代的发展。当今世界上最鲜活的具有明显时代特征的数学学科教学素材和教学内容，由于教学大纲和教材编写的限制，很难在教材中反映出来。华，充分调动学生的各种感官，化抽象为具体......”。

9、“.....使课堂教学收到事半功倍的效果，有效地解决了教学重难点，充分发挥了学生的主体作用，激发了学生对数学的兴趣，提高了数学课堂的教学效率，育技术的理论和技能，把现代远程教育资源应用于教育教学过程中，进行教学再设计，必将更新教师的教学方式。教师要抓住教材中蕴涵的创造性因素，充分发挥现代信息技术的优势，创造富有变化能激发新异感的学习情景。摘要信息技术将对教育产生巨大影响，我们将传统的课堂教学模式引向多媒体网络信息领域......”。